Šis tika sindicēts no Quora priekš Tēvu forums, vecāku un ietekmētāju kopiena ar ieskatiem par darbu, ģimeni un dzīvi. Ja vēlaties pievienoties forumam, rakstiet mums uz [email protected].
Mans 8 gadus vecais dēls man jautā, kāpēc mums ir jāiet uz skolu un jāsaņem labas atzīmes? Kāda būtu laba atbilde?
Mana meita pagājušajā gadā pirmo reizi man uzdeva to pašu jautājumu. Viņa bija 7 gadus vecs un man nebija parocīgas, atbruņojošas atbildes, ko viņai sniegt. Tā nu mēs kopā apsēdāmies un jauki parunājām.
Pirmā lieta, ko es viņai palūdzu, bija aprakstīt parasto dienu skolā, kā arī lietas, kas viņai patīk un kas nepatīk. Dažas minūtes runājusi par to, viņa secināja, ka skolā:
- Viņa ir ieguvusi daudz labu draugu, ar kuriem viņai patīk spēlēties.
- Viņa ir iemācījusies jaunas lietas, kas viņai ļoti patīk.
- Dažreiz viņai kļūst garlaicīgi un viņa labprātāk atrastos kaut kur citur.
SAISTĪTI: Es biju vecāks kā franču tētis, un mani bērni sāka mani klausīties
Wikimedia
Tad mēs par viņiem runājām. Sākot ar pirmo numuru, mēs vienojāmies, ka, ja viņa pametīs skolu, viņai pietrūks spēles ar draugiem un jo īpaši ar savu labāko draugu. Protams, viņai būtu iespēja viņu satikt nedēļas nogalēs, bet mana meita teica, ka ar to nepietiks. Viņai patīk viņu redzēt katru dienu, kā arī runāt un pavadīt laiku skolas laikā.
Attiecībā uz numuru 2 viņa ar manu palīdzību uzskaitīja visas jaunās lietas, ko viņa apguva skolā pēdējos pāris gadus, piem. lasīšana, rakstīšana, skaitīšana un citas lietas par vidi, cilvēka dzīvi utt. Es viņai jautāju, vai viņa jūtas neatkarīgāka par savu mazo māsu (piemēram, viņa var lasīt stāstus, kas viņai patīk neatkarīgi no mammas un tēta brīvā laika) un vai viņai patīk būt lai saprastu vairāk par to, kā pasaule ap viņu “darbojas”. Viņa atzina, ka tagad iegūtās zināšanas liek justies labāk gan ārpus nodarbības, jo prot runāt par priekšmetiem, kurus viņa nevarēja jaunākā vecumā, vai viņa var lasīt grāmatas jaunākiem bērniem un klasē, it īpaši, ja viņa pareizi atbild uz jautājumu un saņem atzinību no viņas skolotājs.
VAIRĀK: Padomājiet, vai esat labs tēvs? Izpildi Testu
Wikimedia
Pēc tam, kad man pateicu, ka viņa jau zina, kā lasīt un rakstīt, un nekas vairāk nav jāmācās, es skaidri norādīju, ka ir daudz vairāk zināšanu, kas gaida, lai tās saprastu. Lūdzu, nenovērtējiet šo teikumu par zemu, jo šķiet, ka bērni jūtas pārliecināti, ka zina gandrīz visu. Tas varētu būt tāpēc, ka atkārtošanās ir dominējošā izglītības procesā un jaunu, interesantu lietu apguve nav ikdiena. Tātad, maldīgi, bērniem šķiet, ka viņi atkārtojas, jo nav daudz jaunu lietu, ko mācīties.
Šajā brīdī es izmantoju iespēju nedaudz vairāk parunāt par zināšanām un to, kāpēc tās ir svarīgas cilvēkiem. Protams, mēs izmantojām viņas dzīves un prasmju piemērus, nevis neskaidrus un abstraktus priekšstatus. Piemēram, mēs runājām par viņas vēlmi kļūt par skolotāju, kad viņa izaugs, un par to, kā viņai ir jāiegūst pārliecība zināšanas un prasmes, kā to sasniegt, kā arī to, kā viņa tās nodos saviem skolēniem, kad kļūs par a skolotājs.
ARĪ: Tēta disciplīna un mammas disciplīna ir atšķirīgas
Par 3. numuru acīmredzami bija grūti runāt. Tomēr es centos viņai likt saprast, ka mēs ne vienmēr izbaudām visu kaut ko darīt un ka mums ir jākoncentrējas uz iemesliem, kāpēc mēs to darām. Es izmantoju kā piemēru viņas baleta nodarbības, kas dažreiz šķiet smagas un garlaicīgas, bet ir nepieciešamas, lai sasniegtu progresu, ar kuru viņa beidzot lepojas. Es arī skaidri pateicu, ka tas dažreiz notiek ar viņas mammu un mani.
Šķiet, ka bērni jūtas pārliecināti, ka zina gandrīz visu.
Es negribētu turpināt un rakstīt visu sarunu detalizēti, jo uzskatu, ka esmu sniedzis tās būtību.
Beigās es viņai pajautāju, kā viņa jūtas par tēmu, ko viņa izvirzīja. Viņa secināja, ka nevēlētos pārtraukt iet skolā, jo viņai pietrūks draugu un zināšanu, kas nepieciešamas, lai kļūtu par skolotāju. Lai gan mēs runājām par daudzām citām lietām, šīs 2 viņai bija vissvarīgākās.
Visvairāk man patika tas, ka man izdevās atturēties no sludināšanas. Mēs runājām par problēmu, ar kuru viņa saskārās, kas nozīmē, ka man bija viņas visa uzmanība un mums kopā izdevās izdarīt racionālus secinājumus. Ne tikai es runāju un lēmu, bet arī viņa klausījās un darīja.
Wikimedia
Protams, mūsu diskusija bija diezgan vienkāršota. Visi jūs varat atrast trūkumus un nepilnības argumentācijā, ko rakstīju iepriekš. Tomēr tik svarīgos jautājumos es nekad nerunāju ar saviem bērniem, domājot, ko teikt, lai beigtu diskusiju. Es drīzāk cenšos likt pamatus izvērstākām diskusijām nākotnē.
Patiešām, apmēram pirms mēneša, pēc vasaras brīvlaika un pirms skolas sākuma, viņa atkal aktualizēja to pašu tēmu. Tas man deva lielisku iespēju izvest viņu pastaigā un mazliet vairāk par to runāt. Man izdevās ielīst arī mūsu sarunu tēmās, kas saistītas ar zināšanām (iegūšana un nodošana nākamajām paaudzēm) un valsts lomu tajās (izglītība, likumi utt.). Mūsu pastaiga man deva daudz piemēru, ko izmantot savos argumentos (pilsētas, ceļi, tīrs ūdens, elektrība, ēkas, policija utt.), kā arī iedvesmoja manu meitu uzdot vēl miljonus jautājumu. Tas nozīmē vēl vienu iespēju kvalitatīvi pavadīt laiku kopā
Džordžs Spiliotopuls ir rakstnieks. Lasiet vairāk no Quora zemāk:
- Kas ir grūtākais būt vecākiem?
- Vai jūsu 2 gadus vecais bērns kādreiz ir licis jums raudāt?
- Kādas ir visradošākās un negaidītākās atbildes, ko bērni sniedz, jautājot: “Par ko tu vēlies kļūt, kad izaugsi liels”?
