Nekustīgās sejas eksperiments ir satraucošs. Sākumā vecāks un mazulis spēlējas kopā, tētis smaida un čukst, mazulis sit plaukstas un smejas. Tad, pētnieka mudināts, tētis pagriež seju prom no ratiem un, pagriežoties atpakaļ, viņa seja ir pilnīgi bez izteiksmes. Bērns mēģina atkal likt tētim smaidīt, taču viņš saglabā vienmērīgu iespaidu, paliekot neitrāls un nereaģējošs. Dažu minūšu laikā bērns izšķīst, raudāšana, grīļojoties un izmisīgi cenšoties izveidot savienojumu. Otrajā uzvednē tētis atkal novēršas, un, kad viņš atkal paskatās uz mazuli, viņš ir parastais es, nomierinot mazuli, kurš ātri atveseļojas. Bērns aizmirst visu un atgriežas pie tā spēles laiks it kā nekas nebūtu noticis. Satricināts paliek tikai skatītājs.
Vecāku uzmanība ir ļoti svarīga zīdaiņu un mazu bērnu veselīgai attīstībai. Lai to saprastu, jums nav nepieciešams eksperiments ar nekustīgu seju. Bet tas diezgan efektīvi virza ideju mājās. Atrodams dažādos YouTube stūros, šī 40 gadus vecā testa video ir tikpat aktuāli kā jebkad, parādot mums, cik svarīgi ir pievērst uzmanību saviem bērniem.
Taisnības labad jāsaka, ka nekustīgu seju eksperimenta veidotājs Edvards Troniks nav secinājis, ka vecākiem ir jāvanna bērni nebeidzamā uzmanības lokā. Kad viņš sāka testu, "mums vienkārši nebija ne jausmas, cik spēcīga ir saikne ar citiem cilvēkiem zīdaiņiem, un kā tad, kad jūs atvienojāties, cik spēcīgi negatīva ietekme bija uz zīdaini,” Troniks stāstīja laikrakstam Washington Post. 2013. Eksperiments atklāja bērnības nolaidības ietekmi reāllaikā: "Kad tas turpinās pietiekami ilgi, jūs redzat, ka zīdaiņi zaudē posturālo kontroli un faktiski sabrūk automašīnas sēdeklī. Vai arī viņi sāks sevi nomierinošu uzvedību, sūkāt plaukstu vai īkšķus. Tad viņi patiešām atraujas no vecākiem un neatskatās. Turpmākie pētījumi atklāj, ka tāds nolaidība varētu ilgt līdz pieauguša cilvēka vecumam, kļūstot par paaudžu ciklu, kuru ir ārkārtīgi grūti pārdzīvot pārtraukums.
Varbūt ir pienācis laiks pārdomāt viedtālruņa lietošana bērna tuvumā.
“Kāds, kurš spēlē ar modernu viedtālruni, ir gluži kā nekustīga paradigma,” sakaKaspars Addimans, attīstības psihologs un Goldsmiths InfantLab direktors Goldsmitas Universitātē Londonā Apvienotajā Karalistē. Viņš atzīmēja, ka vietnē YouTubecilvēki ir kopīgojuši videoklipus viņu pašu nekustīgās sejas paradigmas eksperimenti ar viedtālruni, nevis tukšu skatienu.
Liela daļa iemesla viedtālruņa lietošana Atdarina nekustīgu eksperimentu, ir acu kontakts, kas ir būtiska vecāku un bērnu normālas mijiedarbības sastāvdaļa, saka Addyman. Pētnieki ir atklājuši, ka tad, kad mātes un mazuļi skatās viens uz otru, viņu smadzeņu viļņi faktiski sinhronizējas, viņš saka. Viņš saka, ka, ja vecāks neskatās uz sava mazuļa seju, jo viņš ritina mobilajā tālrunī, viņi nevar būt sinhronizēti, pārtraucot vecāku un bērna mijiedarbību.
Lai gan Addyman nav informēts par pētījumiem par viedtālruņu graujošo spēku un vecāku un mazuļa mijiedarbību, viņš ir aizdomas, ka pētījumi par zīdaiņiem un televīzija var sniegt norādes par to, kā vecāku viedtālruņu lietošana varētu ietekmēt jauniešus bērniem. Televīzija pati par sevi nav slikta zīdaiņiem, taču tā mēdz aizstāt vecāku un bērna tiešo mijiedarbību. Stundas, kas pavadītas pie televizora, ir laiks, ko varēja pavadīt kopā ar kādu sarunājoties un mijiedarbojoties ar mazuli, tādējādi viņš attīsta valodu un citas prasmes. Zīdaiņi aktīvi mācās, un vienmēr, kad vecāki atrodas ekrānā, viņi nesazinās un mazulis nemācās.
"Jūs esat mazuļa partneris, lai ļautu viņam iemācīties mijiedarboties ar cilvēkiem," saka Addyman. Viņš saka, ka jebkurā aci pret aci saskarsmē mazuļi apgūst prasmes, piemēram, kā mainīties un sarunāties, pat no pirmajām dienām.
Ja tas tiek uztverts ārkārtīgi lielā mērā, uzmanības trūkums var nopietni ietekmēt bērna emocionālo attīstību. Piemēram, vecākiem ar pēcdzemdību depresiju mēdz būt zems, plakans afekts un viņi nespēj būt emocionāli pieejami savam bērnam, skaidro.Kīts Krniks, Arizonas štata universitātes psiholoģijas fonda profesors, kurš pēta vecāku un bērnu mijiedarbību un jaunās uzvedības problēmas maziem bērniem. Ja šī atdalītā vecāku uzvedība ir ilgstoša, iesaistīšanās, emocionālās reakcijas un iesaistīšanās trūkums izraisa ciešanas. Hroniskas ciešanas var izraisīt bērnos trauksmi, radot šos bērnus citām emocionālām vai uzvedības problēmām nākotnē, saka Crnic.
“Zīdaiņi un mazi bērni, viņi alkst pēc šīs saiknes. Un tas viņiem ir ļoti satraucoši, ja viņi to nesaprot," sakaKerola Meclere, vecākais zinātnieks un zinātnes direktors Oregonas Pētniecības institūtā Eugene, Oregonas štatā, kurš pēta vecāku praksi un bērna attīstību.
Protams, pēcdzemdību depresija nav pilnībā līdzīga viedtālruņa lietošanai. Lielākā daļa vecāku nav emocionāli atdalīti un ilgstoši skatās uz tālruņiem, nevis uz saviem mazuļiem. "Tas, iespējams, kaut kādā līmenī ir pārāk dramatisks," saka Krniks. Vecāks, kurš skatās mobilajā telefonā un ir zīdainim īsu laiku nepieejams, tā nav viņš saka, ka tas varētu būt problemātisks, ja vien viņi daudz vairāk reaģē uz saviem mazuļiem. laiks."
Tomēr uzmanība ir svarīga. Vecākiem ir jāapzinās, kam viņi pievērš uzmanību un kā viņi izmanto uzmanību, lai sazinātos ar mīlestību un īstenotu vēlamo uzvedību, saka Metzlers. Pozitīva uzmanība un kopīga uzmanība, kad vecāks un bērns kopā spēlējas vai lasa, ir izšķirošs laiks emocionālai un sociālai mācībai.
Lai gan rotaļāšanās vai runāšana ar savu mazuli, kamēr barojat viņu ar burkānu biezeni, var nebūt kā darbs, bērni no šīs mijiedarbības mācās daudz. Daļa no tā, ko viņi mācās, ir emocionāla. Bērni, būdami ļoti mazi, uztver iesaistīšanās un entuziasma trūkumu pat zemapziņas līmenī, saka Metzlers. No otras puses, pozitīva uzmanība palīdz bērniem justies mīlētiem, aprūpētiem, drošiem un audzinātiem, viņa saka. Zīdaiņi apgūst arī svarīgas dzīves prasmes, piemēram, gājienu uzņemšanu un sociālo mijiedarbību, kā kontrolēt savu uzvedību un pārvaldīt emocijas, saka Metzlers.
"Pētījumā ir ļoti skaidrs, ka mazi bērni mācās visu par to, kā sociāli mijiedarboties ar citiem cilvēkiem ikdienas mijiedarbība ar vecākiem un aprūpētājiem un citiem pieaugušajiem, kas viņiem ir apkārt,” saka Metzlers.
Eksperiments ar nekustīgu seju darbojas, jo tas pārtrauc vecāku un bērnu dabisko mijiedarbību. Par laimi, lielākā daļa vecāku lielāko daļu laika aktīvi sadarbojas ar saviem bērniem. Īpaši tas ir aktuāli tagad, šajos pandēmijas laikos, kad vecākiem, kuriem ir paveicies strādāt no mājām, vairāk nekā jebkad agrāk žonglē ar ekrāna un bērnu laiku. Ļoti maziem bērniem šis laiks, iespējams, joprojām ir bijis svētīgs, jo tas, ka abi vecāki ir vairāk mājās, nozīmē vairāk mijiedarbības laika. Taču pasaulē, kurā pastāvīgi tiek novērsti traucējumi un paziņojumi, mēs visi varētu būt nedaudz piesardzīgāki par laiku, ko pavadām, skatoties savā ekrānā bezdibenī.
