Mans divus mēnešus vecs tikko sāka smaidīt, un viņas smaidi ir lipīgi. Bet tie ir zinātniski mulsinoši. Vai viņa to saprata, skatoties, kā mēs viņai smaidām? Visticamāk ne. Arī aklie mazuļi smaida. Vai viņas smaids ir tikai patvaļīga lūpu kroka? Arī maz ticams. Tagad viņa veic to, ko psihologi sauc par “sociālo smaidīšanu” — kad bērns pasmaida, reaģējot uz pieaugušā smaidu.
Nu ko ir smaids — un kāpēc jaundzimušajiem ir vajadzīgi daži mēneši, lai to apgūtu?
Hipotēžu ir daudz, taču nav vienas visaptverošas teorijas. Dažiem ir aizdomas, ka mēs smaidījām no saviem pērtiķiem līdzīgajiem senčiem; citi apgalvo, ka tas lielā mērā ir saistīts ar kultūru. Un tāpat nav skaidrs, kāpēc bērni sāk smaidīt vēlu spēles laikā (lai gan neirozinātniekiem ir savas teorijas). Lūk, viss, ko mēs zinām par smaidīšanas zinātni, un tas, kas joprojām ir noslēpums:
Īsa smaida zinātnes vēsture
Čārlzs Darvins bija starp pirmajiem lai izskaidrotu, kāpēc cilvēki smaida. Viņš atzīmēja, ka daudzi dzīvnieki viens otru brīdina, atlaižot zobus, un minēja, ka agrīnie cilvēki, iespējams, regulāri sveicināja svešiniekus ar suņu ņurdēšanu. Laika gaitā, domāja Darvins, šis sveiciens zaudēja savu nozīmi un kļuva par vienu veidu, kā mēs atpazīstam citas personas klātbūtni.
Bet tas bija viens no mazāk pazīstamajiem Darvina laikabiedriem Gijoms-Bendžamins Dišēns, kurš piedalījās pirmais nozīmīgais zinātniskais skatījums uz smaidiem. Dišens iezīmēja atšķirības starp patiesiem smaidiem un izteiksmi, ko izsakāt, kad dzimšanas dienā saņemat zeķes, radot iemeslu mūsdienu zinātnieki dēvē par viltotiem ne-Dihenna smaidiem un patiesiem Dišena smaidiem (īsts darījums vingrina muskuļus ap acīm, ne tikai jūsu mute).
No Dišēna līdz šim literatūrā nav bijis daudz. Zinātnieki ir atzīmējuši, ka primāti, kas nav cilvēkveidīgie primāti parādīt kaut ko līdzīgu smaidam kas ir saistīts ar draudzības. Un izsitumu pētījumi ir pārbaudījuši, kā smaids dažādās kultūrās atšķiras. Viens pētījums parādīja, ka amerikāņi un austrālieši var uzminēt smaidoša kaukāziešu tautību, bet nevar to izdarīt, ja kaukāzietis izsaka neitrālu izteiksmi; citi pētījumi ir apstiprinājuši, ka dažādās kultūrās ir atšķirīgi noteikumi, kas nosaka, kad ir pareizi smaidīt.
"Reti mēs domājam: "Vai nav interesanti, ka citā kultūrā ir atšķirīgi smaidīšanas noteikumi?" Mēs tos uztveram kā cita veida cilvēkus," sacīja psiholoģe Marianna LaFrance no Jēlas universitātes. stāstīja Vadu. “Mājās spriedumi, kuru pamatā ir cilvēka smaidīšanas paradumi, var būt pamatoti. Bet, kad jūs runājat par starpkultūru robežām, šie spriedumi var būt patiešām nepamatoti.
Antropoloģiskā pieeja smaidīšanai
Tur, kur biologi pārtrauca, pārņēmuši antropologi. Entonijs Stokss, Aidaho štata universitātes antropoloģijas profesors, stāstīja Zinātniskais amerikānis ka pastāv būtiska atšķirība starp zobgalīgiem smaidiem un mazāk zobainiem smaidiem. Kad mazulis smaida ar atvērtiem zobiem, tas norāda uz bailēm un var būt netīšs atkāpe no tā, kā mūsu matainākie senči ņurdēja par draudiem. "No otras puses, smaids, kas nav zobains, ne tik plats, bet ar atvērtām lūpām ir saistīts ar baudu zīdaiņiem," viņš teica. "Šķiet, ka mēs kaut kā esam pieņēmuši bailes draudošo smaidu un izplatījuši to svešiniekiem kā, iespējams, draudzīgu smaidu."
Frenks Makendrjū, kurš pēta sejas izteiksmes Noksas koledžā, piebilst, ka pat primāti dažreiz padevīgi pasmaida. "Zobu parādīšana, jo īpaši kopā turēti zobi, gandrīz vienmēr ir padevības pazīme," viņš teica Zinātniskais amerikānis. "Cilvēka smaids, iespējams, ir attīstījies no tā." Viņš saka, ka atšķirība ir tajā, vai jūsu lūpas ir saritināta mugura un jūsu zobi ir gatavi sakost, vai jūsu lūpas ir atslābinātas un zobi ir nospiesti kopā.
Neirozinātniska pieeja smaidīšanai
Ja mūsu mērķis ir atklāt cilvēka smaidīšanas izcelsmi, neirozinātne mūs nekur tālu nenovedīs. "Kamēr neiroattēlu dati (smadzeņu attēli, kad tās ir aktīvas) parāda, kā tiek uztvertas emocionālās izpausmes, tas mums nenorāda, kāpēc mēs smaidām (pretstatā, piemēram, saraucam uzacis),” psiholoģe Nakia Gordona no Marketes universitātes stāstīja viņas skolas žurnālam.
Taču neirozinātne var sniegt norādes par to, kāpēc mazuļi sāk smaidīt tikai pēc pāris mēnešus ilgas vēsmas. Smadzeņu attēlveidošanas pētījumi liecina, ka mēs nevaram būt patiesi laimīgi, ja neesam spējīgi domāt uz sevi, Dastins Šeinosts no Jēlas Universitātes Bērnu studiju centra. stāstīja Zinātniskais amerikānis. Un pētījumi to ir pierādījuši šāda veida intelektuālā spēka veidošana prasa laiku. "Lai būtu laimīgs, jums jāzina, ka esat laimīgs," saka Scheinost. "Liela daļa nelaimes sākotnēji nav īsti nelaime, bet gan zema līmeņa sajūtas, piemēram, "esmu izsalcis". Pēc dažiem mēnešiem pētījumi liecina, ka mazuļi smadzenes ir pietiekami attīstījušās, lai zinātu: "Es esmu nelaimīgs, jo esmu izsalcis". Šajā brīdī jūs varat sagaidīt, ka jūsu mazulis sāks smaidīt, kad viņš vai viņa ir laimīgs.
Vēl viens laimes priekšnoteikums ir atmiņa - ja nevarat atgūt laimīgas atmiņas, jūs diez vai smaidīsit ļoti bieži. 2014. gadā publicēts pētījums Zinātne atklāja, ka atmiņas veidošanai ir nepieciešams stabils neironu tīkls un ka zīdaiņu augošās smadzenes tik bieži satricina neironu tīklus, ka atmiņas veidojas reti. (Kas, ņemot vērā agrās bērnības necieņu, ne vienmēr ir slikta lieta). Iespējams, mazuļi nesmaida, kamēr viņu smadzenes mazliet nomierinās un mokošais neiroģenēzes process dod viņiem laiku, lai attīstītu smīnu.
Kā izmantot smaida zinātni, lai padarītu sevi laimīgu
Mēs, iespējams, nezinām, no kurienes nāk smaids — vai kāpēc mazuļiem ir vajadzīgs laiks, lai to uztvertu —, taču tas, kā smaidīšana ietekmē smaidošo, ir vispāratzīta zinātne. Vārdu sakot, jūs esat laimīgāks, kad smaidāt, pat ja jūsu smaids ir nepatiess un nepārprotami nav Dišēns. Viena gudra šī principa ilustrācija parādījās iekšā Personības un sociālās psiholoģijas žurnāls 1988. gadā. Visiem dalībniekiem tika lūgts lasīt komiksus un novērtēt viņu jautrību, bet dažiem tika lūgts turēt zīmuli starp zobiem, liekot viņu sejām neveikli smaidīt. Tie, kas bija spiesti smaidīt, komiksus novērtēja ievērojami smieklīgāk, parādot, ka smaidi var ietekmēt mūsu jūtas.
Tāpēc es turpināšu smaidīt savam divus mēnešus vecajam bērnam, un man ir aizdomas, ka viņa turpinās smaidīt. Man nav ne jausmas, vai viņa to uztvēra no manis vai no paviānas zobgalības, un es nevaru noteikti sakiet, vai viņa tagad ir pašpārliecināta laimīga vai beidzot spēj atcerēties laimīgu mirkļi. Bet viena lieta šķiet skaidra — mēs abi esam laimīgāki, kad smaidām.
