Vispasaules pētījums atklāja, ka bērnu pēršana ir briesmīga bērniem, un arī barga verbālā disciplīna. Kas dod?
Laba komunikācija ir ļoti svarīgi daudziem dzīves aspektiem, tostarp veselīgas laulības saglabāšanai vecāku audzināšana labi. Viens nesens pētījums no Mičiganas Universitāte uzsver ilgstošo ietekmi, ko (galvenokārt slikta) komunikācija atstāj uz bērnu dzīvi. Rezultāti apstiprina, ka vecāki mācās efektīvi sazināties ar bērniem mierīgā, neagresīvā veidā. mode, it īpaši, ja viņi ir izdarījuši kaut ko nepareizi vai nepieņemamu, ir ļoti svarīgi bērnu pozitīvai attīstībai rezultātus.
Ko tas īsti nozīmē? Pētnieki tagad liek domāt, ka verbāli disciplīna bieži vien nedarbojas tā, kā vecāki varētu cerēt, ja vecāki runā ar saviem bērniem "skaļi un asi". AKA, kliegt uz savu bērnu nedarbojas. Jaunā Mičiganas Universitātes pētījumā tika pētīti dažāda veida sodi, kas saistīti ar bērnu uzvedību 216 000 ģimeņu izlasē no 62 valstīm, izmantojot datus no Apvienoto Nāciju Organizācijas Bērnu fonda vairāku rādītāju kopu apsekojumi
Iepriekšējie pētījumi būtībā to ir galīgi pierādījuši pēriens kā forma disciplīna dod negatīvus rezultātus. UMich norāda: "Pētījumi nepārtraukti liecina, ka pēršana izraisa negatīvas sekas bērnam, piemēram, agresiju un izklaidību, neatkarīgi no konteksta, kurā bērni tiek disciplinēti, ieskaitot valsti, rasi un etnisko piederību, un apkārtni. Šis pētījums pastiprināja šo punktu, parādot, ka pēršana var padarīt bērnus izklaidīgākus un agresīvākus un mazāk sociālā.
Bet, iespējams, nedaudz pārsteidzošāk, nevardarbīgam sodam bija dažādi rezultāti. Daži nevardarbīgi sodi izraisīja uzmanības novēršanu un agresijas palielināšanos, bet var arī palielināt prosociālu uzvedību. Turklāt, ja vecāki izmantoja verbālu argumentāciju ar saviem bērniem, tas dažkārt izraisīja agresīvas uzvedības pieaugumu, īpaši, ja vecāki lietoja skarbu un agresīvu valodu.
Saskaņā ar Mičiganas Universitātes sociālā darba profesora Endrjū Groganu-Keiloru, kurš bija žurnāla atklājumu līdzautors, Starptautiskais uzvedības attīstības žurnāls, "Šķiet, ka pozitīvai disciplīnai ne vienmēr ir tik daudz pozitīvu priekšrocību." Grogans-Keilors turpina: "Tas ir vairāk iespējams ilgtermiņa ieguldījumi, ko vecāki veic bērnos, piemēram, pavadot laiku kopā ar viņiem, ļaujot viņiem zināt, ka viņi ir mīlēti un to klausīšanās rada pozitīvāku efektu nekā nevardarbīgai disciplīnai," piebilstot: "Tas vēl ir rūpīgi jāizpēta. globālajā kontekstā."
Pēc šī pētījuma, šķiet, ka daži īrnieki parasto disciplīna, un to šķietamo efektivitāti varētu apšaubīt. Bet kā vecākiem vajadzētu disciplinēt savus bērnus uz priekšu? Grogan-Keylor iesaka vecākiem atrast veidus, kā padarīt saziņu ar bērniem atvērtu un pieejamu, izveidot strukturēt un izdomāt veidu, kā noņemt bērnu privilēģijas atbilstošā veidā, kas atbilst viņu vecumam un attīstību. Šis pētījums ir atgādinājums, ka tonis un valoda, ko vecāki lieto kopā ar bērniem, var būt tikpat svarīga kā tas, kas vecāki patiesībā saka — un tas ir papildu iedrošinājums vecākiem palikt mierīgiem pat tad, kad bērni dažreiz var pārbaudīt savus spēkus pacietību.
