Šis tika sindicēts no Huffington Post kā daļa no The Daddy Diaries for Tēvu forums, vecāku un ietekmētāju kopiena ar ieskatiem par darbu, ģimeni un dzīvi. Ja vēlaties pievienoties forumam, rakstiet mums uz [email protected].
Zelda Scott Fitzgerald reiz teica: "Mums nekad nebija garlaicīgi, jo mums nekad nebija garlaicīgi." Daudziem jauniem bērniem un mūsdienu pusaudžiem garlaicība ir kļuvusi par vislielāko burvīgo briesmoni: dzīve ir pastāvīga cīņa, lai atrastu veidus, kā izvairīties to. Snapchat, Instagram, Minecraft, arvien vairāk digitālo iespēju un traucēkļiem — tie ir mūsdienu jauniešu bezjēdzīgie ieroči. sasvērties pret vējdzirnavām savā sīzifa cīņā pret šausmām būt garlaicīgi vai vēl ļaunāk, ja citi uztver to kā garlaicīgi.
Levam ir daži gadi no tā visa. Kad esat viens, pasaule ir viena. Protams, jūs dažreiz esat kaprīzs, bet es nedomāju, ka garlaicība patiešām ienāk attēlā. Jo šajā vecumā viņam viss un jebkas ir interesants. Papīra maisiņš stundu izklaidēs Levu.
Spēks mostas
Vai Levs būtu sajūsmā, ja tu viņam iedotu biļetes uz
Mazulis ir kā lielisks džeza improvizators vai dzena meistars: tik ļoti pieskaņots katras pašreizējā brīža mikrodaļiņas skuvekļa malai, ka, sekojot viņa piemēram, jūs izkāpjat no laika. Jūs vairs nepagarināt pagātni un neaicināt nākotni. Levs ir niecīgs pīpēdis, kurš ved mani uz pasauli, kurā laiks ne tik daudz apstājas, bet gan vairs nav problēma.
Tas pazūd. Jūs nevarat ietaupīt laiku pudelē, bet jūs varat to pārspēt, ja jums ir pareizais paraugs.
Flickr / Viktors
Izkāpšana no laika ir lielākais prieks, ko ikviens no mums jebkad var piedzīvot. Atbrīvoti no jēdziena ierobežojumiem, ko mēs citādi izmantojam, lai steigtos, sodītu un spiedienu uz sevi, mēs beidzot esam patiesi dzīvi. Parasti laiks ir šķērslis: mēs to izmantojam, lai saspiestu sevi starp nožēlu un trauksmi. Ļevs vada piedzīvojumus pārlaicībā, kas ir kā iekāpšana truša bedrē Alise brīnumzemē. Brīnumzeme sākas ar brīnumu.
Galvenais, lai izvairītos no šī mākslīgā laika jēdziena, ir zinātkāre. Kad Levs spēlē, viņš neapzinās sevi kā spēlētāju vai spēles aktivitāti, ne arī to, ka kāds gūst labumu vai rezultātu. Nekas nav līdzeklis mērķa sasniegšanai. Viņš vienkārši ir iegrimis tajā, ko dara — tādā mērā, ka pazūd robeža starp cilvēku un darbību. Nav pašapziņas. Viņš tikai atklāj un pēta, šūpojas un farst, un tas viss notiek mūžīgā tagadnes maģiskajā mirklī.
Levam nav citas pasaules, kā tikai okeāns, kurā viņš peld — kas varētu būt viesistabas paklājs vai tā varētu būt tālu galaktika. Tas viss ir vienlīdz jautri.
Mazulis ir kā lielisks džeza improvizators vai dzena meistars: tik ļoti pieskaņots katras pašreizējā brīža mikrodaļiņas skuvekļa malai, ka, sekojot viņa piemēram, jūs izkāpjat no laika.
Es sāku domāt, ka mums, pieaugušajiem, var būt slēpti ieguvumi veselībai, ja mēs iemācīsimies sekot mazuļa piemēram. Jauni pētījumi par Alcheimera slimību un citiem ar vecumu saistītiem kognitīviem traucējumiem liecina, ka viena no labākajām lietām, ko varat darīt, lai novērstu atmiņas zudumu, ir turpināt mācīties jaunas lietas. Kad pieaugušie spēlējas ar mazuli, mēs parasti novērojam, ko viņi dara, un tad parādām viņiem “pareizo” veidu, kā to darīt. Mēs vienmēr esam skolotāja lomā, parādot mazulim kaut ko, ko zinām. Tātad mēs atkārtojam paši savus zināšanu, uzvedības, valodas un garīgo asociāciju modeļus. Mums nav reālu iespēju atklāt kaut ko jaunu, jo mēs kodējam: tā tu staigā, tā ēd, tā tu met bumbu.
Kā eksperimentu šovakar, spēlējoties ar Levu pirms viņa gulētiešanas, es nolēmu, ka nevis vadīšu aktivitāti, bet gan sekošu viņam, vērošu un mācīšos no viņa. Es mēģināju atdarināt katru viņa skaņu un žestu, kopēt viņa kustības.
Flickr / Marks Evanss
Ļaujot viengadīga bērna radošumam kļūt par jūsu ceļvedi un skolotāju, pilnībā mainās pieredze spēlējoties ar jūsu bērnu. Pirmkārt, esmu pārliecināts, ka mazulis zināmā mērā apzinās, ka jūs sekojat viņa piemēram, tāpēc tas ir lielisks veids, kā dot bērnam iespējas agrīnā vecumā. Vēl svarīgāk ir tas, ka, tā kā jūs mācāties no viņa autentiskās, uz vietas esošās, tagadnes spontanitātes, tas ir arī brīnišķīgs veids, kā sazināties ar bērnu. Jūs atsakāties no skolotāja lomas, tā vietā kļūstot par sekotāju, novērotāju un līdzatklājēju. Un mazulis kļūst par ieejas punktu, lai jūs varētu atgriezties pie savas sen aizmirstās bērniem līdzīgās brīnuma sajūtas.
Kādu laiku mēs tā spēlējāmies, un, kad Ļevs beidzot nomira un sāka iemigt manās rokās, es sapratu vēl vienu dāvanu, ko viņš man bija devis. Es nevarēju ne pārbaudīt savu tālruni, ne strādāt ar klēpjdatoru, ne ieslēgt radio, ne strādāt, ne kaut ko darīt. Tajā brīdī viss, ko es varēju darīt, bija sēdēt tumsā, turot dēlu, klausīties viņa elpā un manējā lēnāk.
Paldies, Lev. Cik fantastisks un bez piepūles jūs esat kļuvis par skolotāju. Rīt es jums parādīšu, kā lietot Snapchat.
Dimitrijs Ērlihs ir vairāku platīnu ieguvis dziesmu autors un 2 grāmatu autors. Viņa raksti ir parādījušies laikrakstos New York Times, Rolling Stone, Spin un Interview Magazine, kur viņš daudzus gadus strādāja par mūzikas redaktoru.
