Pieaugušie un bērni, kuri jūtas personiski saistīti ar daba Pētījumi liecina, ka viņi, visticamāk, ir laimīgi, veseli un apzinās vidi. Taču šī savienojuma stiprums ir ļoti atšķirīgs un atkarīgs no apstākļiem. Daži laimīgi, veseli bērni tiecas brīvā dabā; citi reti dodas savos pagalmos. Pilsētas bērni, kuriem dabu veido augi podos un dīvainais botāniskais dārzs, joprojām ir spējīgi pārstrādāt.
Tādējādi saikne ar dabu ir mazāk saistīta ar laiku, kas pavadīts ārpus telpām, bet gan par patiesu saikni ar mūsu dabiskajām saknēm. Un, lai to izmērītu, mums būs nepieciešama psihometriskā skala.
Iepazīstieties ar dabu saistītās skalas (NR-6)
Dabas attiecību skala pirmo reizi iznāca 2009 kā 21 jautājuma novērtējums, taču kopš tā laika tas ir novājināts uz sešiem galvenajiem jautājumiem. Lai noskaidrotu bērna saistību ar dabu, lūdziet viņam vai viņai atbildēt uz katru no šiem apgalvojumiem ar: Pilnīgi nepiekrītu (1), Nedaudz nepiekrītu (2), Ne piekrītu, ne nepiekrītu (3), nedaudz piekrītu (4), pilnībā piekrītu (5). Lai iegūtu galīgo vidējo rādītāju saistībā ar dabu, saskaitiet katru atbildi un daliet kopējo ar sešiem.
- Mana ideālā atpūtas vieta būtu nomaļa, neskarta teritorija.
- Es vienmēr domāju par to, kā mana rīcība ietekmē vidi.
- Mana saikne ar dabu un vidi ir daļa no mana garīguma.
- Es ievēroju savvaļas dzīvniekus, lai kur es atrastos.
- Manas attiecības ar dabu ir svarīga daļa no tā, kas es esmu.
- Es jūtos ļoti saistīts ar visu dzīvo un zemi.
Kā es varu interpretēt rezultātu?
Vairāki pētījumi iesaistot tūkstošiem dalībnieku, ir secinājuši, ka vidusmēra cilvēks attiecībās ar dabu iegūst punktus no 3,00 līdz 3,71. Jebkurš punktu skaits, kas pārsniedz 4, ir jāuzskata par augstu dabas radniecības līmeni. Viss, kas ir zem 3, zems līmenis.
Mans bērns ienīst kokus. Vai tā būs problēma?
Pirmkārt, nekrītiet panikā. Jūsu testa rezultāti, visticamāk, ir novirzīti, jo psihometriskās pārbaudes ir paredzētas, lai klīniskos apstākļos veiktu apmācīti administratori. Jūsu bērna atbildes varētu būt ļoti atšķirīgas, ja viņš vai viņa būtu lietojis NR-6 profesionālākā vidē.
Bet tā varētu būt problēma. Biofilijas hipotēze norāda, ka, tā kā cilvēki ir attīstījušies no dabas, mums ir iedzimta vajadzība savienoties ar citu dzīvi — tā, ka no tā ir atkarīga mūsu veselība un izdzīvošana. Iespējams, ka tā rezultātā pētījumi ir parādījuši, ka ir garastāvoklis, izziņas, veselība, un ilgmūžība ieguvumi, kas saistīti ar dabas tuvumu. Domājams, ka bērns, kurš bēg no kokiem un izvairās no zaļumiem, šīs priekšrocības nepamanīs.
Tas ietekmē arī mūsu planētas ilgtermiņa veselību. Pētījumi ir parādījuši ka cilvēki, kuri jūtas mazāk saistīti ar dabu, arī biežāk veicina vidi destruktīvu uzvedību. Ja jūs cerat izaudzināt bērnu, kurš pārstrādā un cīnās pret klimata pārmaiņām, jums var būt grūti to izdarīt, ja viņu satrauc zaļumi.
Literatūrā nav daudz informācijas par koku apskāvienu paaudzes indoktrinēšanu. Atsevišķi štati, ieskaitot Teksasu un Aļaskā, ir izlaiduši valsts mēroga plānus, lai palielinātu vides pratību skolas vecuma bērnu vidū, un tas ir labs sākums. Bet, tāpat kā jebkurā audzināšanā, galvenais ir rādīt piemēru. Ja jums patīk doties pārgājienos, neiebilstat uz netīrumiem zem nagiem un laiku pa laikam apskauj kādu koku, iespējams, ka arī jūsu bērni pieņems dabu. Tā kā pavasaris beidzot ierodas pilnā spēkā, tagad varētu būt īstais laiks, lai mācītu saviem bērniem aptvert dabu.
Šis raksts sākotnēji tika publicēts
