Nesenā intervijā slavenību pāris Katrīna Makfī un Deivids Fosters izplatīja mājsaimniecības debates viņiem ir bijis jautājums, kad disciplinēt savu divus gadus veco mazuli Reniju — un zēns, vai tas ir salīdzināms.
"Es vēlos sākt disciplinēt [Renniju], un Keta ar to nav īsti nomākta," Fosters nesen stāstīja Cilvēki.
"Nē, tā nav taisnība," Makfijs atbildēja. “Es tikai vēlos disciplinēt savā veidā. Tur ir vairāk vecmodīgs disciplinēšanas veids, kas ietver taimautu un tamlīdzīgas lietas. Es uzskatu, ka jūs varat būt uzmanīgāki par vecākiem, nevis vienkārši pieņemt, ka divus vai trīs gadus vecs bērns var atvēlēt laiku vienatnē, lai pārdomātu, ko viņš ir paveicis slikti.
Tas, iespējams, ir pazīstams jebkuram vecākam. Jautājums par to, kā disciplinēt mazus bērnus, ir iekšēja (un ārēja) diskusija, ar ko saskaras lielākā daļa mammu un tētu, kamēr viņus mulsina mazu bērnu neracionālā uzvedība un garastāvokļa svārstības. Kā izskatās mūsu disciplīnas stils? Kā mēs varam būt konsekventi? Kad mums vajadzētu sākt?
74 gadus vecais Fosters jau ir izaudzinājis piecus pieaugušos bērnus un ir par 34 gadiem vecāks par Makfiju — burtiski paaudžu vecuma atšķirība. Pats par sevi tas ne vienmēr ir liels darījums. Bet, ņemot vērā pašreizējos pētījumus un kultūras normas, daudzi vecāki, kas pēc vecuma ir līdzīgi 39 gadus vecajam Makfī, ir attālināšanās no skarbās un neelastīgās audzināšanas taktika, ko vecākās paaudzes piedzīvoja bērnībā un praktizēja uz saviem bērniem.
Fosters ir viens no tiem vecākiem vecākiem. Makfijs to izteicās šādi: "Deivids vairāk balstās uz rezultātiem. Viņš saka: "Viņš nevar vienkārši staigāt garām un sist cilvēkiem," saka Makfijs, atsaucoties uz Reniju. "Protams, nē. Bet viņam ir divarpus gadi, un viņš mācās šīs lietas. Tā ir tikai cita pieeja. Es domāju, ka viņa audzināšanas laikmets atšķiras no manējā."
Fostera aizstāvībai viņš, iespējams, ir redzējis reizes, kad svārsts ir pagriezies no autoritārā stila vecāku audzināšanas. kas noteica viņa paaudzi pielaidīgākam stilam, kurā tiesīgiem bērniem ir atļauts staigāt pa visu savu vecākiem. Bet ir daudz cilvēku, kas to piesauc medūzu audzināšana un iestājas par vairāk autoritatīvs vecāku stils kas cenšas līdzsvarot veselīgas robežas ar emocionālu klātbūtni.
Pāreja uz pozitīvākiem disciplīnas modeļiem vismaz daļēji sakņojas labākā izpratne par kognitīvo attīstību un arī balstīta uz dziļāku izpratni par sociāli emocionālo mācīšanās.
Tātad, ja bērns slikti uzvedas — iespējams, kāds iet garām un sit cilvēkus — kā patiesībā izskatās funkcionējoša disciplīna?
Daži no visnoderīgākajiem praktiskiem padomiem nāk no Amerikas Pediatrijas akadēmijas rokasgrāmatas “10 padomi, kā novērst mazu bērnu agresīvu uzvedību”, kas ietver uz bērniem un vecākiem vērstas stratēģijas. Tas sniedz skaidrību starp disciplīnas un soda atšķirībām un padomus, piemēram, “līdz trīs gadu vecumam un dažreiz vēlāk bērni vienkārši nesaprot soda jēdzienu. Ierobežojumu noteikšana ir daudz labāka pieeja nekā sods; vairums bērnu reaģēs uz skaidru, mierīgu un izlēmīgu ierobežojumu noteikšanu.
Iespējams, Makfī un Fosters neapmierina, ka neviens no viņiem nav pilnīgi nepareizi attiecībā uz mazo bērnu disciplīnu. (Mums būtu jāzina - mēs gandrīz esam uzrakstījuši grāmatu par to.) Noildze — iespējams, viena no populārākajām ierobežojuma iestatīšanas un/vai soda versijām — var būt noderīga. vai atkarībā no tā, kā tie tiek īstenoti.
Saskaņā ar iepriekšējie ziņojumi no Tēvišķīgi dusmas, lekciju lasīšana, kliegšana, pārmērīgi ilgs taimauts un samierināšanās trūkums taimauta beigās samazina to efektivitāti. Taču mierīgi īstenots noildze var izjaukt haotiskā brīža spriedzi un radīt telpu, lai mierīgi apspriestu, kāpēc bērna rīcība bija aizskaroša vai nepareiza, un dot viņam iespēju atkārtot.
Tāpat kā mēs visi, arī Makfijs un Fosters, šķiet, to izdomā. Bet viena norāde, ka viņi ir uz pareizā ceļa, papildus tam, ka viņi atklāti apspriež savas dažādās pieejas audzināšana — šķiet, ka viņi saprot kopējo ainu, pat ja viņi izdomā mazos soļus, kas jāveic, lai to sasniegtu. liela bilde.
“[Bērni] laika gaitā uzzina, kā iegūt personīgo telpu un visas šīs lietas. Viņiem ir jāpiedzīvo negatīvas reakcijas no cilvēkiem, ne tikai no vecākiem, skolotājiem un kursa biedriem. Viņiem ir iespēja to piedzīvot dzīvē. Tāpēc mēs vienkārši gaidīsim, ”saka Makfijs. "Parunājiet ar mums, kad viņam būs trīs gadi."
