Kā mēs varam darīt to, kas mums patīk, audzinot bērnus? Vai ir savtīgi uzņemt bērnus piedzīvojumi? Kā radīt dzīvi, kas sabalansētu risku un bagātību bērniem? Šie ir daži no jautājumiem, ar kuriem saskaras vecāki un kurus piedzīvojumu fotogrāfs un filmu veidotājs Kriss Bērkards uzdod savā satriecošajā jaunajā filmā Unnur.
Dokumentālās filmas centrā ir Elli Thor, islandiešu fotogrāfe, sērfotājs un bijušais smaiļotājs, kurš pirms desmit gadiem gandrīz noslīka pēc tam, kad bija iesprostots zem ūdenskrituma. Elli, kurš bērnībā audzis brīvā dabā, mēģināja distancēties no tā, ko mīlēja, un sāka iet uz tradicionālāku ceļu. Lēnām viņš saprata, cik ļoti viņam tas ir vajadzīgs, lai viņš būtu tāds, kāds viņš ir, un kāpēc dalīties ar šo aizraušanos viņa meita — pat ja veids, kā viņš viņu audzina, var uzskatīt par netradicionālu — ir vērtīga vajāšana.
Unnur ir skaista filma par audzināšanu un aizraušanās atgūšanu Islandes lauku citpasaules fonā. Mēs runājām ar Burkardu, vienu no pasaulē atzītākajiem piedzīvojumu filmu veidotājiem, par Elli un Unnur attiecībām, vecāku pienākums iepazīstināt savus bērnus ar risku un to, ko viņš uzzināja par savu audzināšanas stilu, skatoties Elli.
Jūs jau ilgu laiku esat bijis filmu veidotājs. Bet šī ir pirmā filma, kas vairāk ir stāsts par cilvēku interesēm. Kas lika jums vēlēties pastāstīt stāstu par Elli un Unnur?
Tas bija diezgan vienkārši. Ar katru cilvēku notiek evolūcija, kur vēlaties pastāstīt dziļākus un nozīmīgākus stāstus un cerat, ka tiecieties pēc kāda veida, kā pārvarēt "sērfošanas porno" scenāriju, kad jūs vienkārši veidojat filmas par skaistām ainavām un aktivitātes. Un, lai gan piedzīvojumi ir lieliski, lielākais piedzīvojums, ko mēs visi pārdzīvosim, ir bērnu audzināšana un ceļojums sevī, lai uzzinātu, kas mēs esam, un darītu to, ko darām.
Es uzskatu, ka dažreiz bērni var kaut kādā veidā aptumšot šo gaismu dažiem cilvēkiem, kur viņi jūtas Svars un atbildība par bērnu audzināšanu un visām šīm lietām un to, kas viņi kādreiz bija, ir zaudēts process. Tas ir biedējoši. Es gribēju to risināt vizuāli, saistoši un savlaicīgi.
Arī es cīnos ar šo problēmu — līdzsvars, kas saistīts ar bērnu ņemšanu līdzi šajā pieredzē un dzīvesveidu dzīve, kas daudzējādā ziņā ir netradicionāla, bet daudzējādā ziņā ir veids, kā palīdzēt viņiem izaugt ar piedzīvojumu sajūtu un risks.
Es domāju, ka filmas jautājums — un galu galā tas ir jautājums, es nedomāju atstāt cilvēkiem visas atbildes — ir tas, cik liels risks ir pārāk liels risks? Elli dzīve atspoguļo potenciāli pārāk lielu risku, taču tajā pašā laikā tā padarīja viņu par to, kāds viņš ir.
Daudziem vecākiem ir bailes, ka tad, kad jums ir bērni, tas, kas jūs bijāt, iztvaiko un jūs kļūstat par citu cilvēku. Es domāju, ka filma pieskaras šīm primārajām aizdomām par to, kas jūs esat, salīdzinot ar to, kas jūs kādreiz bijāt.
Manuprāt, tas ir šis grūdiens un vilkšana mums visiem. Es domāju, godīgi sakot, dzīve noteikti bija foršāka pirms bērniem. Man nepatīk to teikt, bet tā ir patiesība. Ir brīdis, kad visi tā jūtas, kad viņi atstāj bērnus no vecāku skolas rindas. Varbūt jūs vēlaties būt kaut kur citur ar viņiem vai bez viņiem, jūs zināt? Tas ir izaicinājums.
Filmā Elli stāsta, ka katru brīvo sekundi pavadījis dabā. Vai bija kāda filozofija, kas viņu virzīja?
Elli vecāki patiešām ir tie, kuriem viņš to piedēvē. Viņa mamma bija pirmā sieviete, kurai tika atļauts strādāt meklēšanas un glābšanas komandā Īslandē, kas ir brīvprātīga. Viņa ir nelāga. Arī viņa tēvs bija zirgaudzētājs. Un tāpēc bija interesanti redzēt, ka tā viņi viņu izaudzināja un, šādi audzinot, radīja mežonīgu cilvēku. Viņš pavadīja savas vasaras Nepālā un brauca ar kajakiem un ceļoja pa visu pasauli.
Es domāju, ka bērna piedzimšana viņu nedaudz palēnināja un lika viņam garīgi izvērtēt, kā izskatās viņa dzīve. Un, lai gan tas nav tik traki un viņš vairāk pārvalda riskus, stāsta būtība ir tāda, ka viņš piedzīvoja šo briesmīgo pieredzi šajā Islandes upē, kur viņš bija. brauca ar kajaku un gandrīz noslīka, un tikai pateicoties savai meitai un mīlestībai pret okeānu, viņš spēja atgriezties pie normālas dzīves un ūdens un atklāja, ka ūdens. Tas notika, atvedot savu meitu pie okeāna, atgriežot viņu pie lietām, ko viņš mīlēja, un atklājot, kas viņš ir. Jo viņš patiešām bija turējis šīs sāpes ilgu laiku. Kādā brīdī viņš strādāja pilsētā, sekojot šim ceļam, pa kuru uzskatīja par pienākumu iet, lai sniegtu savai meitai labāko. dzīve, un es domāju, ka kādā brīdī tas viņam noklikšķināja, un viņš saprata, ka tā nav viņas dzīves veiksmes recepte vai mans.
Kā tieši viņš iepazīstināja savu meitu ar dabu, ar šo lietu, kas viņam tik ļoti patīk?
Tas ir smieklīgi. Tas ir viens no filmas neizsakāmajiem aspektiem. Taču Ellijas filozofija vienmēr ir bijusi mazāk ir vairāk. Necenšoties būt kā “Ei, šodien mēs ģērbsimies hidrotērpā, uzlēksim uz vējdēļa un iesim ārā pie stindzinoša auksta ūdens”. Viņš ir piemēram: “Ei, es iešu sērfot, tu nāksi man līdzi, un ja vēlies vienkārši izpētīt pludmali, nevis iet ūdenī? Lieliski. Tas ir labi. Ja gribi iet iekšā, es tevi aizvedīšu.
Viņam tā ir šo iespēju nodrošināšana. Daudzas reizes, kad mēs to veidojam, mēs sakām: “Mēs vedīsim savus bērnus braukt ar kalnu riteņbraukšanu, viņiem tas patiks. Tā būs viņu jaunā lieta. ” Tā vietā, lai teiktu, ka “Ei, es braukšu ar velosipēdu, un tu nāksi man līdzi, un varēsi skatīties, pavadīt laiku vai pievienoties”.
Viņam. Bija tā, ka es nepārstāšu darīt to, kas man patīk, un es zinu, ka viņai tas noteikti patiks — neatkarīgi no tā, vai tā vienkārši pavadīs laiku pludmalē vai vēros mani, vai vāc gliemežvākus. Un tas bija sava veida lieta. Jūs redzat filmā, ka viņš mīl okeānu. Tas ir viņa darbs, viņa aizraušanās, tas ir tas, kas viņam atgrieza normālu sajūtu. Taču filmā ir tikai viens kadrs, kurā viņš un Unnurs sērfo. Pārējie kadri ir tie, kas spēlē pludmalē vai kolekcionē spalvas, vai viņš sērfo, un viņa skatās, un galu galā viņa to piesaista. Atkārtoti iedarbojoties, šīs lietas ir normālas, un tās ir ērtas un drošas, un tā mēs izraisām bērnu interesi par šīm lietām. Nevis ar Disnejlendas audzināšanu, kur es jūs aizvedīšu uz šo pieredzi, un tas būs lieliski.
Tas ir patiešām lielisks punkts. Iegremdēšana ir galvenais.
Jā. Elli nolēma, ka viņš savu dzīvi veidos ārpus telpām. Un viņš pat pārcēlās no mazas pilsētas un dzīvoja no mazas A-rāmja kajītes. Tā bija kognitīva izvēle dzīvot tā, un es domāju, ka iepazīstinot viņus ar viņu un sakot: "Tev būs jāiet ārā un iet uz tualeti tualetē…” šīs lietas ļāva viņam izturēt savu bērnu un audzināt viņu, kas padarīja dabu par drošu vietu izpētīt. Šis ir ārkārtējs piemērs — un tas nav mans vai piemērs vai visiem —, bet, ja tas ir tas, ko mēs meklējam, mums ir nepieciešams saprast, ka mums būs jāuzņemas risks un jāiepazīstina mūsu bērni ar dažām no šīm lietām, kad tas mums un citiem būs neērti viņiem.
Jūs esat divu bērnu tēvs. Vai tavā dzīvē bija kaut kas, kas tevi piespieda izstāstīt šo stāstu?
Kā kinorežisoram dažreiz ir vieglāk pastāstīt draugiem, nevis par savu. Šīs ir lietas, ar kurām es visu laiku cīnos: Vai es eju uz darbu? Vai es palieku mājās? Vai es spēlēju ar saviem bērniem? Vai es to daru? Vai es to daru? Kā panākt, lai viņi mijiedarbojas ar lietām, kas man patīk, un interesējas par lietām, kuras es mīlu? Daļa no tā visa ir gatavība riskēt ar to, ka maniem bērniem tas var nepatikt, taču kā vecākiem jums tas kādā brīdī viņiem būs jāatklāj, un tas ir labi.
Mans bērns, iespējams, nevēlas būt fotogrāfs, un viņam, iespējams, nepatīk ceļot tik ļoti kā man. Bet ir daži aspekti abās šajās nodarbēs, kas viņiem varētu patiešām patikt, un man tie patiešām ir jānosvin. Tāpēc es domāju, ka tā patiešām ir galvenā sastāvdaļa. Risks vienmēr būs mūsu dzīves sastāvdaļa. Uzmanības apjoms un fokuss, ko mēs tam veltām, ir atkarīgs no mums. Un tiešām, es domāju, ka grūtākais ir iemācīties būt egoistiskākiem attiecībā uz laiku, ko veltām saviem bērniem un sapratu, ka kādā brīdī kāds bija tāds ar mums, un viņi mūs vilka līdzi, lai gan mēs, iespējams, sūdzējāmies par visu laiku. Kad es uzaugu, es sūdzējos katru brīdi, kad devos uz pludmali ar mammu. Tagad? Es labprātāk nekur citur nebūtu.
Mums nav nepieciešams, lai bērni mīlētu to, kas mums patīk. Bet tas, kas mums jādara, ir mazināt viņu jūtīgumu pret bailēm no tā. Un tā es to redzu. Elijam ir vienalga, vai viņa meita vēlas būt profesionāls sērfotājs vai mīl sērfot. Bet tas, ko viņš vēlas darīt, ir padarīt viņu nejutīgumu pret bailēm no okeāna, lai viņa būtu gatava to izpētīt vēlāk dzīvē.
Tas pats ir ar maniem bērniem. Es vēlos padarīt viņus jutīgākus pret bailēm no dabas, lai viņi nebūtu nobijušies. Kā es varu padarīt to par kopīgu vietu? Man ir vienalga, vai tad, kad mēs ejam, viņi dara to, ko es daru, vai viņi vēlas doties pārgājienā vai braukt ar velosipēdu, ķert ķirzakas vai spēlēties netīrumos. Tas ir tas, ko mana mamma izdarīja manā labā.
Ja jūs varētu apkopot Elli audzināšanas filozofiju, kāda tā būtu?
Es teiktu, ka tas ir kaut kas līdzīgs šim piemēram: “Vediet savus bērnus visur, kurp dodaties”.
Ir bijušas daudzas dienas, kad es un Elli un Unnur bijām pludmalē un es teicu: “Ak, vai Unnur vēlas iekāpt ūdenī? Viņa vienkārši sēž uz akmeņiem un skatās. ” Un Elli saka: "Es viņai devu iespēju doties ūdenī, un viņa nolēma to nedarīt."
Tas ir par izpratni un ļaut saviem bērniem saprast, ka tas ir atkarīgs no viņiem, ka viņiem ir izvēle. Tas var būt sarežģīti, jo jūs varat viņus aizvest uz pludmali un aizvest uz tuksnesi, un deviņās no desmit reizēm viņi var nevēlēties doties. Bet viņi var justies līdzi un teikt, ka es gribu iekāpt ūdenī, un jums ir jābūt gatavam šim brīdim. Es nevaru viņa filozofiju apkopot vienā rindā. Bet, ja būtu bufera uzlīme, tad droši vien būtu rakstīts: bērni pajūgā.
