Pajautājiet jebkuram mazu bērnu vecākam: "Mans mazulis saka nē visam. Kā panākt, lai bērns pateiktu jā?” un, iespējams, jūs sastapsiet ar vairāk nekā dažiem spokainiem, svētiem izteicieniem. Varbūt smiekli un paglaudīt pa muguru. Iemesls: mazi bērni ir spītīgi. Lietojot interneta-ismu, viņi šķiet kā OG sūdu plakāti, kas rada nepatikšanas un izšķiež ideāli labas domas vai idejas tikai tāpēc, ka var. Tas ir nomākta, noteikti. Pirmkārt, saprotiet to spītīgie bērni bieži noved pie veiksmīgiem pieaugušajiem. Taču ir veidi, kā pārliecināt mazuli, kurš saka nē, mainīt savu atbildi uz jā. Kamēr ir saprotams, kāpēc viņi vispirms sliecas uz spītu.
Kāpēc mazi bērni saka "nē"
Katrs vecāks ir lietojis frāzi “pārbaudu manu pacietību”, pat tie, kuri zvērēja, ka nekad tā neizklausītos viņu vecākiem. Taču patiesība ir tāda, ka vairumā gadījumu mazuļi cenšas darīt to ar pastāvīgo aizsprostu. "Nē." Viņi ir sākuši saprast, ka viņiem ir kaut kas, ko sauc par "gribām". Un ļoti bieži viņu vēlmes nav saskaņotas ar jūsu. Tāpat kā mazi velociraptori, viņi pārbauda vecāku elektrisko žogu, lai noskaidrotu, vai ir iespējami trūkumi vai vājās vietas, kuras var izmantot. Kā Roberts Muldūns,
"Es redzu šo mazuļa vecumu, kuru esmu izvēlējies aprakstīt, gadus no viena līdz trim, kā nemierīgu periodu par šādiem izmēģinājumiem un kļūdām,” rakstīja pediatrs, Jaundzimušo uzvedības novērtējuma autors un izstrādātājs. Mērogs T. Berijs Brazeltons, MD savā 1974. gada grāmatā Mazi bērni un vecāki: Neatkarības deklarācija. "Šajos gados katram ģimenes loceklim pašam jāpielāgojas lielajām svārstībām starp "jā" un "nē", "es" un "tu", ar ko saskaras bērns. Bērns pastāvīgi mācās no citu reakcijām, kā pielāgot savu uzvedību.
Atslēgas vārds šeit ir "turbulents". Viņu attīstību, mazi bērni tagad ir ambulatori un spēj runāt, tāpēc viņiem ir darīšana ar pasauli, ko viņi sāk izprast. Vispirms viņiem ir jāizdomā, cik neatkarīgi viņi viņi ir gribu būt, tad cik neatkarīgs būs vecāks ļauj viņiem būt – visu laiku aptuveni attīstoties 700 jaunu neironu savienojumu katru sekundi. Citiem vārdiem sakot, notiek daudz, un “nē” ir viens no vienkāršākajiem veidiem, kā pārbaudīt robežas un uzzināt cēloņus un sekas.
Dr. Brazeltons norāda, ka tas ir pielāgojums gan vecākiem, gan bērniem. Tas, kā mammas un tēti reaģē un reaģē uz “nē”, ir svarīgi, un tas var ietekmēt attīstību un jebkādas cerības uz turpmāku atbilstību. Galvenais ir saprast “nē” no emocionālā, nevis loģiskā viedokļa. Jo loģikai šeit vienkārši nav spēka.
“Svarīgākais emocionālais sasniegums mazuļa gados ir saskaņot vēlmi kļūt kompetentam un pašpaļāvīgam ar vienlaicīgu un dažreiz pretrunīgas ilgas pēc vecāku mīlestības un aizsardzības,” rakstīja autors un Kalifornijas Universitātes Sanfrancisko departamenta viceprezidents. Psihiatrija Alīsija F. Lībermanis iekšā Mazuļa emocionālā dzīve. "Lai izpētītu un mācītos, viņiem ir vajadzīga pārliecība, ka vecāki būs viņu drošībā, kamēr viņi dara lietas paši."
Tātad, lai gan tas var mudināt vecākus to novērst maziem bērniem atteikties no lietām, kas ir viņu interesēs, piemēram, varbūt nē valkājot šortus uz parku, kad ārā ir 20 grādi - jāsaprot, ka lēmums nav pārdomāts vai rūpīgi izmērīts.
Tagad vienmēr ir gadījumi, kad pastāvīga pretrunāšanās var liecināt par nopietnākām bažām. Pēdējos vairākos gados veiktie pētījumi ir atklājuši to, kas pazīstams kā opozīcijas (vai opozīcijas) izaicinošs traucējums, bieži vien saīsināts uz ODD. Ir bijušas saiknes starp antisociāliem personības traucējumiem vēlāk dzīvē ar ODD bērnībā, un tiek uzskatīts, ka pastāv vairākas bioloģiskie, psiholoģiskie un sociālie faktori, kas var veicināt tās attīstību, piemēram, ļaunprātīga izmantošana vai nolaidība un vecāku narkomānija ļaunprātīga izmantošana.
ODD, pēc Sietlas bērnu slimnīca, ir diezgan izplatīta problēma, ar ko saskaras bērni un pusaudži. "Jebkurā brīdī aptuveni 1 līdz 16 procenti bērnu un pusaudžu cīnās ar šo uzvedības problēmu," viņi raksta. “Zēniem daudz biežāk ir ODD nekā meitenēm. ODD un citas uzvedības problēmas ir visizplatītākais iemesls, kāpēc bērni tiek nosūtīti uz garīgās veselības aprūpi.
Tie liecina, ka vairumā gadījumu kāda terapija vai konstruktīva pastiprināšana var pozitīvi ietekmēt bērnus, kuriem ir ODD simptomi.
Kā panākt, lai bērns pateiktu jā
Ar zināmu izpratni par to, kāpēc mazuļi saka “nē”, un to nozīmi mazuļa prātam, kļūst nedaudz skaidrāks, kā panākt, lai bērns biežāk pateiktu “jā”.
Pirmā lieta, kas vecākiem jādara, ir izsvītrot no viņu vārdu krājuma frāzi “ko jūs vēlaties… [ēst, valkāt, darīt utt.]”. Saskaroties ar neierobežotām iespējām, mazuļa smadzenes domās tikai par savām tūlītējām vajadzībām vai vēlmēm neatkarīgi no ārējiem faktoriem. Mazi bērni saprot, ka viņiem ir vēlmes. Piedāvājot izvēles iespējas, viņi jūtas tā, it kā viņiem šajā pasaulē būtu kāda rīcības brīvība, taču ierobežotās iespējas ir izdarāma izvēle.
Tāpēc tā vietā, lai jautātu mazulim, ko, piemēram, viņš vēlas vakariņās, vecākiem vienkārši jāpasaka, ka viņiem ir divas izvēles: spageti vai vistas tīrradņi. Tā vietā, lai teiktu: "Ko jūs vēlaties šodien darīt?" Jautājiet: "Vai vēlaties spēlēt bumbu pagalmā vai zīmēt un krāsot?" Ja viņi cenšas izvēlēties C variantu, vecākiem ir svarīgi palikt stingri. Šīs ir iespējas. Izvēlēties vienu. Mazi bērni joprojām jutīsies pilnvaroti, un arī mammas un tēti viņiem parādīs, ka viņi nav bez mugurkaula.
Šī taktika ne tikai liek mazulim joprojām justies zināmā mērā kontrolētam, bet arī samazina to, kas, retrospektīvi, ir klasiska vecāku kļūda. (
Vienošanās ar bērnu, kuram ir dusmu lēkme, būtībā māca viņam, ka šāda uzvedība ir ceļš uz panākumiem. Vecāki var atteikties nekavējoties reaģēt uz spītīgu rīcību, praktizējot tā saukto “stratēģisko ignorēšanu” (ļaut dusmu lēkmei iziet līdz brīdim, kad bērns saprot, ka tas ir bezjēdzīgi, un pēc tam spārnot lai atalgotu pozitīvu uzvedību — tas var noderēt, taču tas arī padarīs mammas un tētus par ļaunu visiem viņu vietējā mērķī), vai arī viņi var vienkārši izmest nindzju dūmu bumbu, kas ir muļķīga dziesma vai joks.
Uzmanības novēršana ir nepietiekami novērtēts rīks audzināšanas joslā, kas var pārvērst “nē” strupceļā ķiķināmu “jā”. Atkal, tas prasa dažas iekšas – un vēlme varbūt izskatīties smieklīgi to pašu saspīlējušo pircēju priekšā, taču mazuļu smadzenes izšauj jūdzi. minūte. Kad viņi beigs smieties vai pat neticīgi skatās uz mammām un tētiem, viņi, visticamāk, pat neatcerēsies, par ko viņi ar jums strīdējās.
Vēl viena taktika: izmantojiet pareizos vārdus. Sandjego universitātes pētījumi liecina, ka tad, kad vecāki jautā bērniem par palīdzību, bērni ir daudz vairāk ieinteresēti, ja vecāki darbības vārdu vietā lieto lietvārdus. Tas ir tikpat vienkārši kā lūgt bērnam būt par “palīgu” (“Vai vēlaties būt mans palīgs šodien?”), nevis jautāt: “Vai tev patīk palīdzēt?” Pētnieki atklāja, ka sociālu uzvedību aprakstot ar lietvārdiem, šķiet, ka tas motivē bērnus aizdot roka. Bērni vairāk tiecas palīdzēt, ja tas sakrīt ar izveidoto paštēlu.
Šī taktika vislabāk darbojas, ja tā tiek apvienota ar maigu turēšanu rokās, kas nosaka lielāko daļu vecāku. "Kad vecāki redz sasniegumus vai paveiktus uzdevumus," Dr Lorija Rasela-Čapina, iepriekš stāstīja Bredlija universitātes konsultāciju profesors Tēvišķīgi. “Ir tik svarīgi teikt: “Jums jābūt ļoti lepnam par sevi un…” Tas veido iekšējo kontroles lokusu, nevis ārēju vai ārēju pastiprinājumu.
Mazi bērni arī vēlas būt lieli, atbildīgi bērni. Tāpēc lūgšana viņiem būt palīgiem lieliski saskan ar šo vēlmi un samazina iespēju uzreiz pateikt nē. Tas, protams, prasa vecāku pacietību.
Bet tāpat viss, kas saistīts ar mazuļiem. Nedaudz izpratnes, izveicīga manevrēšanas un pacietības vairumā situāciju nē var pārvērst par jā. Vai vismaz sniedziet kādu skatījumu uz to, kāpēc viņi vispār ir tik izaicinoši. Galu galā zināt ir puse no kaujas.
