Skolu atsākšana: kāpēc ārpus skolām 1915. gadā varētu darboties 2020. gadā

Daudzi joprojām cīnās, lai noteiktu drošākais veids, kā rudenī atgriezties skolā. Bet viens ieteikums ņemt mācību programmu ārā dažiem cilvēkiem ir saistošs—un idejai ir interesanta vēsture. Nesen publicēts raksts no uz Ņujorkas Laiks uzsver, kā 1907. gadā divas Rodailendas ārstes Elena Stouna un Mērija Pakāra īstenoja plānu, kas lai bērni iet uz skolu liela tuberkulozes uzliesmojuma laikā.

Pēc tendences, kas pārņēma vēju Vācijā, ārsti pavēra ceļu brīvdabas klasēm štatā. Viņi pārveidoja ķieģeļu ēku par sabiedrības veselību saudzējošāku, uzstādot lielus logus katrā pusē un turot tos atvērtus visu dienu. Jāatzīmē, ka neviens no bērniem nesaslima, lai gan viņi izturēja nodarbības brīvā dabā aukstajās Jaunanglijas ziemās. Drīzumā 65 skolas drīz vien īstenoja līdzīgu plānu vai vienkārši rīkoja nodarbības ārpusē pirmo divu gadu laikā pēc Dr. Stouna un Pakarda veiksmīgā plāna.

Neatkarīgi no jūsu viedokļa par to, kā un vai skolām vajadzētu atvērties, stāstam ir pārliecinoša ietekme uz to, kā kādu dienu varētu izskatīties agrīnā izglītība, pat pēc pandēmijas. Un tas ir tāpēc, ka, kā norāda The Times,

studijas ir parādījuši, ka daudzi bērni varētu vairāk pievērst uzmanību tam, ko viņi mācās, ja viņi ir ārpus telpām, jo ​​īpaši dabaszinātņu un sporta nodarbībās. Tas ir loģiski, jo kurš gan nevēlētos mācīties par fotosintēzi ārā, skatoties uz ziediem un koki ar spīdošu sauli, salīdzinot ar vienkāršu tāfeles vai mācību grāmatas pētīšanu. iekšā? Un tā kā bērniem jebkurā gadījumā ir jāvingro, kāpēc gan to nepadarīt par spēli rotaļu laukumā?

Mēs zinām, ka ir grūtāk pārnēsāt koronavīrusu ārpusē, un, tā kā skolas, rajoni un ģimenes cenšas izdomāt savus rudens plānus, šī vēstures stunda par mācībām brīvā dabā varētu būt ievērības cienīga?