Jaunāki bērni nav pazīstami ar to, ka viņi ir saprātīgi par savējiem Garīgā veselība vai terapijas vajadzībām. Un vecāki bieži ir pārāk pārliecināti par savām spējām diagnosticēt un atrisināt bērna šķietamo problēmu emocionālās likstas. Rezultāts? Nelaimē nonākušie bērni paliek nelaimē, jo vecāki kļūst neapmierināti. Labākais veids, kā pārtraukt ciklu? Uzmanieties, vai nav problēmu pazīmes, un ātri meklējiet profesionālu palīdzību.
"Bērni ir tik daudzpusīgi," skaidro klīniskā psiholoģe Dr. Džiamarija Daino. "Ar viņiem notiek tik daudz lietu, ka dažreiz tā nav tikai viena skaidra norāde." Tā vietā, viņa skaidro, visticamāk, ir brīdinājuma zīmju zvaigznājs.
Jaunākiem bērniem uzvedības izmaiņas ir saistītas ar attīstību. Psiholoģiskās cīņas bieži var apturēt bērna progresu vai pat šķietami pagriezt pulksteni atpakaļ, skaidro Daino. "Bērniem bieži ir gadījumi, kad viņi sāk regresēt, " viņa saka. "Vai arī viņiem var neizdoties sasniegt jaunus atskaites punktus."
Tas nozīmē, ka bērni, kuri kādreiz runāja pilnos teikumos, var atgriezties pie mazuļu runāšanas vai vienkārši lietot dažus vārdus. No otras puses, bērni, kuriem būtu jāvirzās uz sarežģītākām valodu prasmēm, joprojām var iestrēgt tikai ar dažiem vārdiem. Bērni, kuriem nepieciešama terapeita palīdzība, var kļūt atkarīgāki, trūcīgāki un pieķērīgāki. Citi, kas bija apmācīti podiņos, var sākt slapināt gultā.
Papildus izmaiņām attīstības progresā, kas var būt smalks un grūti pamanāms, maziem bērniem, kuriem nepieciešama terapija, var būt arī atklātākas uzvedības problēmas. "Cita zīme darbojas," saka Daino. "Bērniem var būt dusmu lēkmes, kādas viņiem parasti nav, vai ilgākas, biežākas."
Kā noteikt, vai bērnam nepieciešama terapija
- Meklējiet attīstības aizkavēšanos vai regresiju, piemēram, valodas zudumu, slapināšanu gultā vai nepieciešamību.
- Pievērsiet uzmanību emocionālām pārmaiņām, kas var ietvert dusmu lēkmju palielināšanos.
- Sekojiet līdzi fizioloģiskām izmaiņām, piemēram, miegainības palielināšanai vai apetītes zudumam.
- Pievērsiet uzmanību šīm izmaiņām, ja tās ir saistītas ar nacionālām traģēdijām vai izmaiņām bērna dzīvē, piemēram, šķiršanos vai drauga vai radinieka zaudēšanu.
Bērniem, kuri cīnās ar savu garīgo veselību, var būt arī izmaiņas, kas saistītas ar viņu fizioloģiju. Šīs izmaiņas var ietvert nespēju palikt nomodā vai vēlmi pavadīt vairāk laika gulēšanai. Un daži bērni var izmainīt savu apetīti, novēršoties no ēdiena, kad viņi kādreiz bija labi ēdāji.
Visbeidzot, mazākajiem skolas apmeklētājiem. Vecāki var redzēt izmaiņas akadēmiskajā iesaistē. Bērnudārznieku vecākiem to varētu būt grūtāk noskaidrot, ņemot vērā, ka viņu bērni ir jauni akadēmisko aprindu vidū. Bet, ja bērns, kurš kādreiz bija sajūsmā doties uz skolu, pēkšņi kļūst mazāk aizrautīgs vai klases projekti atgriežas mājās nepabeigti vai slikti pabeigti, var būt kāda problēma.
Daino atzīmē, ka vecākiem vajadzētu īpaši padomāt, ja izmaiņas, ko viņi pamana savā bērnā, korelē ar izmaiņām bērna dzīvē. "Pat ja tas viņus tieši neietekmē," viņa skaidro, norādot, ka izmaiņas pasaulē ap bērnu var būt tikpat nozīmīgas kā pārmaiņas tuvāk mājām. “Īpaši ziņas par traģēdijām. Jebkas, kas ir citādāks — vecāku šķiršanās, drauga vai ģimenes locekļa zaudējums — jebkuras būtiskas izmaiņas bērna dzīvē.
Tomēr daži vecāki var nevēlēties meklēt palīdzību no malas savam bērnam. Taču Daino aicina vecākus ticēt savai izpratnei par bērniem. “Uzticieties savai intuīcijai. Kā vecāks jūs esat savu bērnu eksperts. Jūs vislabāk zināt, kad kaut kas nešķiet pareizi."
Diāna arī atzīmē, ka, ja vecāki vēlas iegūt lielāku pārliecību, lielākā daļa bērnu terapeitu piedāvās bezmaksas īsu konsultāciju, kas var palīdzēt vecākiem noteikt, vai viņu palīdzība ir vai nav nepieciešama. Un, ja tas ir nepieciešams, vecākiem, piedāvājot terapiju, jābūt atvērtiem ar savu bērnu.
"Vienkāršojiet to. Vienkārši pasakiet bērnam, ka jūs patiešām rūpējat par jums un esat noraizējies," saka Diāna. “Ierāmējiet to pozitīvā gaismā, ļaujiet tai justies ērti un nepiespiesti.”
