Šis tika sindicēts no Dadding Hack priekš Tēvu forums, vecāku un ietekmētāju kopiena ar ieskatiem par darbu, ģimeni un dzīvi. Ja vēlaties pievienoties forumam, rakstiet mums uz [email protected].
"Ir pulksten 11:31," es nosūtu sievai īsziņu. "Vai Z kundze joprojām ir ar mums?"
Parasti viņai ir vajadzīgas 3 dienas vai vairāk, lai atbildētu. Viņa daudz sacenšas sava darba pilsētiņā un nevalkā kravai draudzīgu apģērbu. Debesis nedod viņai nēsāt viņas telefonu rokā.
"ES tā domāju!!" mana sieva diezgan ātri atbild.
Jūs vienmēr gaidāt, kad nokritīs klišejisks “citas kurpes”. Uz jūsu galvas. Un tās nav tikai jebkuras kurpes. Tie ir Hermaņa Minstera zābaki. Bonks.
Kas-? Forši. "Urā?!" Es nosūtu īsziņu, stāvot savā spoži apgaismotā guļamistabā un gatavojos pārveidoties no mājas darba apģērba (nogrieztas sporta bikses, t-krekls) uz biroja tērpu (pilnas sporta bikses, t-krekls).
"Vēl tiekoties," viņa atbild, "taču vēl neesmu saņēmusi zvanu *3 roku emocijzīmes lūgšanā.*"
"Es to uztveršu kā uzvaru *muļķīgas emocijzīmes*."
“Hahaha! ES arī!"
Tāda ir mana dzīve. Sūtu manai sievai īsziņas katru darba dienu pulksten 11:30 — tas ir arī pusdienas Mazā cilvēka pirmsskolā, lai pārliecinātos, ka mūsu dēla skolotāji nav aizbēguši no ēkas kliedzot. Šķiet, ka pēcpusdienas ar mūsu 4 gadnieku ir labi. No rītiem? Eh, ne tik daudz. Pusdienas ir burvju stunda.
Flickr (Mets Prestons)
Viens no audzināšanas aspektiem, kam es noteikti nebiju gatavs, bija šķietami nebeidzamā slikta dūša. (“Tas nesaņem nevienu easyiiieeerrr!“) Diezgan pastāvīgi. Kā karstums Jamaikā. Vai slikti autovadītāji Teksasā. Vai Mazā cilvēka direktors grasās vēlreiz piezvanīt un pateikt, ka viņš kādu pagrūdis? Atkal? Vai viņš piedzīvos vēl vienu negadījumu, kas nesasniedza to laikā? Vai es ieslēgšu CNN un redzēšu, kā mans dēls ar trīsriteni vada zemā ātrumā dzenāšanu pa šoseju? Kā vecāks jūs vienmēr gaidāt lielāku sprādzienu, kad nokritīs klišejisks “citas kurpes”. Uz jūsu galvas. Un tās nav tikai jebkuras kurpes. Tie ir Hermaņa Minstera zābaki. Bonks.
Protams, es daru to, ko darītu jebkurš nobriedis, saprātīgs pieaugušais: es mainu skūšanās losjonus.
Skūšanās losjonu maiņa garantē jūsu veiksmi. Tā ir veco sievu pasaka. Nemeklējiet to.
"Virtuves ugunsgrēks izcēlās," ziņo skolotāji, "un smidzinātāji noslēdzās, un jūsu dēls sāka laizīt grīdu, jo teica, ka ir izslāpis."
Un varbūt es nēsāju pulksteni taisnība plaukstas locītava šodien. Un uzvelc manu kreisā kurpe vispirms.
Šī ir jūsu dzīve tagad: maiņas darījums ar nerūpīgo Visumu, cerot, ka tālrunis nezvanīs un nezvanīs.
Visu laiku jūs iztēlojaties sliktāko. Tāpat kā dīvaina galvenā puiša versija Notikums pie Owl Creek tilta. Jo katrs briesmīgais iznākums, ko jūs iedomājaties — sākot ar supernovu un beidzot ar sliktu ikdienas atskaites karti — būs nekad nenotiek, jo mēs nevaram paredzēt nākotni. Hahaha! Tikai Kleo kundze var! Idiots!
Kā gaidīts, vienīgais scenārijs, par kuru jūs nedomājat — “Virtuves ugunsgrēks izcēlās,” ziņo skolotāji, “un izslēdzās smidzinātāji, un jūsu dēls sāka laizīt grīdu, jo teica, ka viņam ir izslāpis. notiek.
Dzīve. Nevar. Esi. Sastrīdējās.
Giphy
Labākais, ko mēs ar sievu esam iemācījušies pieņemt, ir: nav ziņu, tā ir laba ziņa.
Pēdējās pāris dienas ir bijušas ļoti aktuālas.
Pēc 2 stabilas priekšzīmīgas uzvedības nedēļām Mazais Cilvēks ir regresējis. Pirms pāris dienām manai sievai zvanīja no Mazā cilvēka pirmsskolas izglītības iestādes. A kundze teica, ka mūsu mazais čalis sakoda savu skolotāju (pirmo reizi) un nogrūda bērnu no velosipēda (trešo vai ceturto, diemžēl). Šķietami Z kundzes (un citu bērnu) drošības dēļ Mazais Cilvēks tika aizvests uz A kundzes biroju. “Viņš nevar palikt šeit visu dienu”, tā viņa pabeidza telefonsarunu ar manu sievu.
Ko darīt, ja viņš tiks izmests no skolas? Ko darīt, ja kādam no mums ir jāpamet darbs, lai paliktu mājās ar puisi pilnu slodzi? Ko darīt, ja viņš izrādīsies pasaulē jaunākais cirvja slepkava?
Es viņu pacēlu un aizvedu mājās. Par laimi, nākamajā dienā bija viņa nākamā tikšanās ar rotaļu terapeitu. Kāpēc mēs nolīgām rotaļu terapeitu? Jo A kundze ieteica vienu. Nekādu problēmu. Gatavs. Mēs ar D izdomājām, vai mēs varētu dabūt Mazo Cilvēku līdz vakaram un nākamajā rītā — viņa tikšanās bija pulksten 14:00 —, viņa un es nebūtu tik satriekti vai gandrīz tikpat slikta dūša kā mēs. Par ko mums bija slikta dūša? Ak, parastais. Ko darīt, ja viņš tiks izmests no skolas? Ko darīt, ja kādam no mums ir jāpamet darbs, lai paliktu mājās ar puisi pilnu slodzi? Ko darīt, ja viņš izrādīsies pasaulē jaunākais cirvja slepkava? Šīs ir tikai dažas no jautrajām vietām, kur jūsu prāts iet.
Mazā cilvēka pulkstenis bija tieši 2 stundas pēc tam, kad A kundze, Z kundze un viņa terapeits, vārdā C kungs, tikās, lai apspriestu jūs zināt, kurš.
Mazajam cilvēkam bija brīnišķīgs rīts skolā. Kad es iegāju viņu paņemt uz tikšanos, viņš un Z kundze dejoja istabas vidū ar kādu Disney B.S. no mazas izlices kastes.
Giphy
Vai esi kādreiz devies pie drauga vai paziņas un — pārsteigums! — viņiem ir 3 gigantiski pitbuli? Un, lai izvairītos no tā, ka viens vai visi no viņiem apēstu, jūs visu laiku, kamēr atrodaties tur, spēlējat bumbu ar suņiem? Un visu laiku jūsu acis ir izspiedušās, un jūs svīdat no lielgabala lodes? Tas ir it kā kā es gaidīju, ka Z kundze izskatīsies, kad iegāju, pamatojoties uz visām reālajām šausmu filmām, kurās viņa ir filmējusies kopā ar manu dēlu. Tas, vai kā Spider iekšā Labie puiši pēc tam, kad viņš atnāk pie Džo Pesci. “Tu, sasodītā varmint. Dejot. Dejo!”
Z kundze nemaz neizskatījās nobijusies. No attāluma viņu varēja raksturot kā "laimīgu". To pašu varēja teikt par Mazo cilvēciņu, kurš, mani ieraugot, dziedāja:Daddyyy!” — kā vienmēr — un pieskrēja pie manis un apskāva mani. Kā vienmēr.
Gadu gaitā esmu apmeklējis vairākus terapeitus — vienu man, vienu manai sievai un man, un tagad tie ir manam dēlam — varu teikt, ka man ir ļoti apnicis būt gudrākajam cilvēkam telpa. (Eh, otrs gudrākais. Mana sieva parasti ir kopā ar mani.) Terapeites būtība ir mācīt cilvēkiem lietas, nevis mācīties no viņiem. Pēdējo 2 gadu laikā esmu mācījis tik daudziem terapeitiem, iespējams, es varētu pieņemt “Dr. apelācija.
Mazais cilvēciņš, C kungs teica: "Neveido acu kontaktu, un, kad citi bērni vēlas, lai viņus no rītiem apsveic ar apskāvienu, rokasspiedienu vai ko citu, viņš nevēlas ar to neko darīt, un Autisma bērni, kad viņi ir sarūgtināti, viņi sit ar rokām kā putns," *plikšķina rokas kā putns, varbūt nedaudz pārāk ilgi, iespējams, viņiem tas patīk* "un viņam šķiet, ka labāk patīk spēlēties vienam, un …"
Turpiniet, C. kungs. Pēc, iespējams, kopumā 10 stundām kopā ar mūsu dēlu pēdējo pāris nedēļu laikā, jūs tagad esat pārliecināts, ka mēs skatāmies uz autisma spektra “augšējo daļu”.
Šī ir jūsu dzīve tagad: maiņas darījums ar nerūpīgo Visumu, cerot, ka tālrunis nezvanīs un nezvanīs.
Manuprāt, es paveicu labu darbu: A.) nepārtraucu C kungu, lai pateiktu viņam, ka viņš ir pilns ar absolūtām zirgu sūdām, un B.) Nesmējos par viņu pirms faktu paziņošanas. Mazajam Cilvēkam patīk pieskarties, pieglausties, turēt rokās, skūpstīt. Un mums ar D ir jānovērš viņa uzmanība katru reizi, kad ejam garām viņa vecajai klasei, izejot no pirmsskolas. Kāpēc? Tas mazais puisis vēlas apskaut visus savus vecos klasesbiedrus. Trīs vārdi. Jauki. Kā. elle. Un arī intīms. Varētu domāt, ka viņš bija Elvisa Preslija un The Beatles otrā atnākšana vienā, tāpat kā viņa bijušie klasesbiedri. (kura viņam ļoti pietrūkst, kā viņš man un manai sievai ir vairākkārt informējis) skrien pie viņa, lai viņu apskauj un apskauj viņu. Viņi visi stāv rindā, un kā nosarkusi kalnu līgava, kas savā ugunsdzēsības zāles pieņemšanā izdala savilktas sviestmaizes, Mazais Cilvēks izdala visu savu lielisko Mazo cilvēciņu. Viens draugs vienlaikus.
Vai izvairās no acu kontakta? Ne vienmēr. Vai vairāk nekā jebkurš cits bērns? Eh. Es nezinu, bet vai tas ir tik liels darījums? Un sita ar rokām “kā putns”, kad ir sarūgtināts? Nē. Viņš var šūpoties un stutēt, bet viņš nemēģina sasniegt pacelšanos. Un spēlē vienatnē? Es viņu neskatos katru sekundi skolā, bet mājās viņam ir jācīnās ar vēlmi lēkt aiz prieka, kad viņa māte vai es, vai mēs abi nokāpjam līdz viņa līmenim un spēlējam ar viņu. Laime šaujas no viņa acīm un mutes, pirkstu galiem un kāju pirkstiem. Pats jaukākais ir tad, kad viņš mēģina izlikties, ka nevēlas smaidīt, it kā viņam ir neērti būt tikpat laimīgam kā viņš, ka viņa divas galvenās personas ir uz viņa viļņa garuma.
Viņš, iespējams, nespēlējas ar citiem bērniem skolā, es teicu, jo viņi, iespējams, ir sasodīti dupši, kuri paņem viņa rotaļlietas.
"Es negribēju, lai jūs domātu, ka es lieku viņam domāt, ka viņš ir autists," misters C atkāpās. "Es tikai gribēju, lai tu to zinātu" yadda yadda yadda.
Nē. Es tevi dzirdēju. Es dzirdēju tevi skaļi un skaidri. Bet es nelikšu jums par to justies slikti un nestāstīšu, cik bezatbildīga varēja būt jūsu nepareizā diagnoze, jo es neesmu tavs acīs! dupsis.
"Pat ja viņš ir tajā augšējā autisma reģistrā vai jebko citu, ko jūs teicāt," es iestarpējos, "šai skolai joprojām būs jāiemācās tikt galā ar viņu."
Flickr (ASV armija)
Ak, šī skola. Šī skola liktu jums noticēt, ka tā ir agrīnās bērnības izglītības beigas. Apzināta disciplīna ir viņu lieta, un, lai gan es noteikti redzu ieguvumus (upurējot īstermiņa risinājumus ilgtermiņa ieguvumi, t.i., labi pielāgoti pieaugušie), es arī esmu uzskatījis, ka tas nav viens, kas der visiem filozofija. Esmu pārliecināts, ka lielākajai daļai bērnu tas darbojas labi. Citiem bērniem, tostarp tiem, kuri savu pirmo dzīves gadu pavadīja trešās pasaules bērnu namā ar četrām trūcēm un daļēji sabrukušām plaušām un kuri, ieraugot atsitošu bumbu, pirmo reizi histēriski smējās — kad pirmo reizi satikām savu dēlu, viņa ideja par “rotaļām” bija rotaļlietu pārvietošana no vienas istabas daļas uz citu — iespējams, ir modificēta apzinātas disciplīnas forma. pasūtījums.
Īstermiņa risinājumu upurēšana ilgtermiņa ieguvumiem izklausās lieliski. Izņemot gadījumus, kad runa ir par Mazo cilvēku, kurš, manuprāt, ir mācījies skolā mazāk nekā gadu un apzinātas disciplīnas klasē tikai pāris mēnešus.
Un tomēr šķietami katru dienu mēs ar sievu jūtamies tā, it kā viņš tiktu padzīts.
Un tomēr šķietami katru dienu mana sieva un mana viņa skolotāji vai darbinieki nekad nesaņem uzmundrinošu vārdu.
Un tomēr šķietami katru dienu mēs ar sievu jūtamies tā, it kā mēs būtu visbriesmīgākie vecāki uz Zemes.
Ja Mazais Cilvēks iekļuva nepatikšanās savā iepriekšējā pirmsskolas izglītības iestādē — tajā, no kuras mēs ar sievu nevarējām vien sagaidīt, kad varēsim viņu iedzīt savā pašreizējā, it kā apbrīnojama pirmsskola — direktors mūs informēja par problēmu pa tālruni vai e-pastu, un tad direktors, mana sieva un es satiktos tajā pēcpusdienā vai nākamā diena. Mums bija pilsoniska diskusija, un pēc tam, kad mēs ar sievu bijām ceļā, režisors mums nekad nepateiktu kaut ko līdzīgu: “Tas ir labi. Tu neesi viens. Mēs tiksim tam cauri kopā. ”
Kad jūsu smadzenes ir izslēgtas, jūs nevarat mācīties. Kad jūs darbojaties ar instinktu, jūs izdarīsiet sliktas izvēles.
Ak, ko gan es nedarītu, ja atkal dzirdētu šāda veida mierinošus vārdus no kāda, kas ir atbildīgs par šo vietni skola, kas man un manai sievai šķita tik neticama un kura mums tik ļoti paveicās ziemeļu savvaļā Teksasa.
Spilgtā vieta (jā, tāda ir) ir Savanna. Mazā cilvēka topošais uzvedības intervences speciālists. Kāpēc mēs nolīgām īpaši dārgu uzvedības speciālistu? Jo mūsu dēla skolas direktors teica, ka vajadzētu. "Vai jums ir kādi ieteikumi vai kas cits?" mēs viņai jautājām. Nē, viņa atbildēja. Nē, man nav. Mēs vērsāmies pie C kunga: “Dari tu vai ir kādi ieteikumi?” Nē, viņš teica. Nē, man nav. "Ak, paldies?"
Bet varbūt, ja A kundze un C kungs mums būtu palīdzējuši, mēs ar sievu nebūtu atraduši Savannu, kura ir apbrīnojama un kurai ir Wazoo akreditācijas dati.
Pēc vienas sarunas ar viņu es jutos lieliski. Būtībā es nejutos kā gudrākais cilvēks telpā. Viņa uzreiz zināja, kas ir apzināta disciplīna, atšķirībā no C kunga, kurš, ja es to neesmu pieminējis, strādā tajā pašā organizācijā, kur A un Z jaunkundze. No visām brīnišķīgajām un uzmundrinošajām lietām, ko Savanna mums stāstīja pēc šīs vienas īsās sarunas, izceļas: apzināta disciplīna dažiem bērniem, piemēram, Mazajam cilvēkam, neko nenozīmēs, ja vien nebūs uzvedības komponents. Ko tas nozīmē? Nu es to paskatījos. Tā ir tāda kā disciplīna. Faktiskā disciplīna. Noziegumu un sodu disciplīna.
Unsplash (Instiaque Emon)
Iespējams, iemesls, kāpēc Mazais Cilvēks nerīkojas mājās, bet gan skolā, ir tas, ka viņš zina, ka mājās esam atbildīgi lielie cilvēki, proti, mana sieva un es. Skolā atšķirība nav tik skaidra. Tā vietā, lai viņu nostādītu savā vietā vai piedāvātu alternatīvas spēles/mācīšanās iespējas pēc tam, kad viņš kļūst traks, viņa skolotāji liek viņam elpot un vēl ko citu. Nē, es gribu uz viņiem kliegt. Viņš vēlas zināt, kur ir viņa robežas, un jo vairāk jūs par tām izturēsities, jo mazāk drošs un drošs viņš jutīsies. Un jo vairāk viņš uzvedīsies. Kā mēs ar sievu uzzinājām no labas grāmatas (kuras nosaukums man nekrīt), ko izlasījām pirms LM atvešanas mājās, dzīve bērniem ir kā tumša istaba. Lai varētu vadīties caur to, viņiem ir jāzina, kur atrodas sienas vai robežas. Lai to izdarītu, viņiem ir jāsasniedz (jārīkojas).
"Ar visu to satraukumu," sacīja Savanna, "nekad nekas netiks cauri," tas nozīmē, ka bērni, kuri ir noraizējušies un jūtas tā, it kā būtu ir atstāti atbildīgi par sevi, saviem draugiem, varbūt pat visu savu vidi — tikpat labi varētu būt, ciktāl viņu mazais tuvredzības perspektīvas — katru minūti pavadīs izdzīvošanas režīmā, galvenokārt darbojoties instinktu vadītā un griežot smadzenes izslēgts.
Kad jūsu smadzenes ir izslēgtas, jūs nevarat mācīties. Kad jūs darbojaties ar instinktu, jūs izdarīsiet sliktas izvēles.
Atlikušo pēcpusdienu pavadu svinību režīmā. Nu, kas iet par svinību režīmu agrīnam 40 gadus vecam vidusšķiras tēvam. Es strādāju, eju paskriet, nedaudz skatos Sky News (CNN hits mazliet par tuvu mājām; tik nomācoši), es lasu, strādāju nedaudz vairāk, daru dažus darbus un gatavojos, lai ģimene atgrieztos mājās. Visu laiku Hermaņa Minstera zābaki svārstās virs galvas kā Polaris.
Entonijs Mariani ir redaktors Fortvērtas nedēļas izdevums.
