"Uhh... zou ze daar naar moeten kijken?"
Het is een vraag die ouders elkaar voortdurend stellen. Maar hoe weten we het antwoord? Vooral met Halloween rondrollen - zelfs bekende shows krijgen een donkerdere tint... en kinderen houden hun comfortobjecten misschien wat strakker vast.
Ik moet eerlijk toegeven: in deze strijd ben ik je vriend - en ook je vijand. Ik ben een ouder van een vijfjarig meisje dat niet graag is bang. Ik ben ook een maker van enge inhoud voor kinderen - boeken, een podcast en nu een geanimeerde show op Netflix. Als iemand die aan beide kanten van deze kloof woont, die over de muur en in het vijandelijke kamp kan kijken, heb ik een paar suggesties.
Als ouder kan het Echt moeilijk te voorspellen wat mijn dochter bang zal maken en wat niet. In de Disney-film verwardmanipuleert de schurk Mother Goethel Rapunzel op verontrustende en verontrustende manieren - en steekt vervolgens Rapunzels liefdesbelang in de nier. Ze is een angstaanjagende sociopaat, en ze sleept me echt uit. Mijn kind? Het stoort haar helemaal niet. Maar wanneer, in de Disney-film
Ik kon het niet hebben. En eigenlijk... ik denk niet dat ik het moet proberen.
Voordat je begint te huilen: "Natuurlijk is het jouw taak! Jij bent haar vader! Wat voor monster? zijn jij?”, laat me eerst iets uit de weg ruimen:
Ik geloof in het instellen van bepaalde parameters - ik ben niet het soort vader dat mijn kind gewoon alles laat vinden op YouTube (ik probeer het niet uit te leggen) magere man voor mijn vijfjarige). Ik heb bepaalde contentproviders en bepaalde beoordelingssystemen die ik vertrouw. Alles op PBS Kids is prima. Alles met de classificatie G of TV-Y op Disney of Netflix Kids of een handvol anderen. Je grenzen kunnen anders zijn - wat helemaal goed is. We voeden allemaal verschillende kinderen op.
Oké, nu de disclaimer uit de weg is, zal ik het zeggen: Binnen de grenzen die ik heb gesteld, is het niet mijn taak om te beslissen of mijn kind naar iets moet kijken. Het is van haar.
Ik heb een diepe en blijvende overtuiging dat kinderen weten wat ze nodig hebben. Vroegen ze om hetzelfde boek toen je kind klein was? honderdduizend biljoen keer? Totdat je je. wilde retourneren kind naar de openbare bibliotheek, samen met het boek? En toen, op een dag, waren ze niet zo van: "Nee!" En ze wilden dat boek vrijwel nooit meer zien, behalve af en toe uit een rare peuternostalgie? Je kind deed dat omdat er iets in dat boek stond dat ze nodig hadden meester. Het zou een verhaalpunt kunnen zijn, of iets met taal. Maar hun hongerige kleine brein probeerde iets nieuws te bijten, te kauwen, door te slikken en te verteren. En het kostte hen een honderdduizend biljoen keer om het te verteren. Toen poepen ze het uit. Helemaal klaar.
hun brein wist wat het nodig had. En dat weten gaat door. Ze doen hetzelfde met geliefde films. Of een spelletje dat ze met je spelen. Of een vraag die ze stellen a honderdduizend biljoen keer, en je zegt: "Ik ben er vrij zeker van dat we dit hebben behandeld, jongen." Maar voor hen is het niet helemaal verteerd. Nog niet.
Kinderen weten ook wat ze niet doen nodig hebben, of er niet klaar voor zijn. Vaak gaan ze om met informatie waar ze nog niet klaar voor zijn door het helemaal niet te verteren. Net als wanneer je een knikker inslikt, zal hij soepel naar beneden gaan en er aan de andere kant uit komen. Andere keren willen ze het vermijden. En zijn dit instinct dat kinderen zal redden van de inhoud die ze niet zouden moeten bekijken.
Het gaat het gemakkelijkst met boeken. Een kind leest een boek en ze leggen het neer. Sluit het. Kom er niet op terug. Misschien verveelden ze zich. Maar "verveeld" betekent "er is niets daarbinnen dat mijn hersenen bezighoudt", "niets daarbinnen dat ik wil proeven en kauwen en verteren." Of misschien was er iets in dat boek dat hen bang maakte of van streek maakte - iets wat ze nog niet wilden eten nog. Om door te gaan met deze metafoor van kauwen, verteren en poepen (graag gedaan!), is het alsof je een kind pizza met pepperoni en champignons aanbiedt. Op een dag zullen ze het geweldig vinden. Maar nog niet.
Als ouder is het niet mijn taak om te proberen te voorspellen wat mijn kind bang zal maken en wat niet (een aardige beer is enger dan moord? Wat?). Het is mijn taak om mijn kind in staat te stellen die beslissing zelf te nemen.
Met boeken is, zoals ik al zei, ze sluiten de gemakkelijkste zaak van de wereld. Maar content op een scherm komt snel op je af, zonder dat je iets hoeft te doen. Je zit daar maar, als Moeder Goethel steken arme Flynn Rider in de nier. Of misschien de milt. Hoe dan ook, het was verschrikkelijk.
Wat we dus moeten doen, is onze kinderen leren dat ze controle hebben over de inhoud die ze bekijken. Dat moeten we ze leren ze weten wat ze nodig hebben. Wanneer ze zich ongemakkelijk gaan voelen bij een film of show, moeten ze leren om dat te doen luister naar zichzelf, net als aan de eettafel. Als dat stemmetje in hen zegt: "Dit vind ik niet leuk", moeten ze opstaan en een... volwassen zijn, of, als ze oud genoeg zijn, de afstandsbediening pakken en de "Home"-knop zo vaak indrukken als mogelijk.
We kunnen onze kinderen leren om dat te doen door bij ze te zitten terwijl ze kijken, en door te modelleren hoe je je voelt over wat je ziet.
(Alleen in het begin, omdat je je kind leert om de inhoud voor zichzelf te beoordelen! Niet voor altijd! Omdat ik weet dat je denkt: "Hé! Mijn kind kijkt tv zodat ik de afwas kan doen, en die kraan kan repareren die om de een of andere reden niet meer draait, en misschien vijf minuten van het spel waar ik op heb gewacht de hele week en zal het einde niet zien!” Ik hoor je. Vertrouwen ik, ik hoor je.)
Maar ga in het begin, vooral met inhoud die grensoverschrijdend is, bij uw kind zitten.
Terwijl je bij je kind zit, praat met ze tijdens de inhoud. Vertel ze hoe jij bent gevoel. Model in contact met uw reacties. "Ik niet Leuk vinden haar." “Oeh! Dat is eng!" "De scheetgrappen zijn mijn favorieten." Enzovoort.
Neem dan contact op met uw kind en nodig uw kind uit om te reageren zoals u bent. “Hoe voel je je? Een beetje bang?” En verzeker ze dat echter ze voelen dat het goed is. Het is oké om van iets eng te houden - en het is ook oké om het te haten.
Laat ze ten slotte zien hoe ze handeling op hun gevoelens. "Weet je wat? Ik vind dit niet leuk. Het is saai. Laten we een andere show zoeken." Of: 'Moeder Goethel maakt me te ongemakkelijk. Kunnen we het uitzetten?" En moedig uw kind aan om deel te nemen aan die beslissing, en uiteindelijk zelf te maken. “Hoe voel je je? Doorgaan of iets anders kiezen?”
Uiteindelijk kun je de show met hen beginnen, hen eraan herinneren om je te komen halen als ze het niet leuk vinden, of om het uit te zetten en iets beters voor hen te kiezen. En dan kun je gaan vechten tegen die verdomde kraan (wat is? mis met dat ding? Dit gebeurt zoals elke maand!). En misschien, als je geluk hebt, vang het einde van het spel.
Dit is een geweldige vaardigheid voor kinderen om te ontwikkelen bij het consumeren van inhoud, en het is een geweldige vaardigheid voor leven. Wanneer mijn meisje met nieuwe vrienden hangt, of misschien een liefdesbelang, op een dag, wanneer het gepast is, in zoals 30 jaar, ik wil dat ze in staat is om bij zichzelf in te checken en te zeggen: "Dit maakt me... ongemakkelijk. Ik ben weg." Ze behoeften om dat te kunnen zeggen. Ik kan haar net zo goed leren hoe, terwijl ik een kraan repareer.
Oké, dit was dus allemaal voor ouders. Maar aangezien ik ook een van de slechteriken ben die de enge inhoud maakt, heb ik ook enkele suggesties voor makers.
Als maker wil ik ook kinderen empoweren. Het is zoals de ooit beroemde discountwinkel in Manhattan, Syms, zei: "Een goed opgeleide consument is onze beste klant." (Wat een geweldige slogan was en een totale leugen; hun kleren waren allemaal afgekeurd door de warenhuizen, en ik verslikte mezelf regelmatig in het loslopen draden van truien die om mijn nek wikkelden terwijl ik ze probeerde aan te trekken.) Maar qua inhoud is het waar. We proberen kinderen niet te verrassen. Een getraumatiseerde consument is niet wordt een terugkerende klant. Ik wil dat de kinderen die mijn boeken lezen, naar mijn podcast luisteren en naar mijn show kijken, aan de andere kant blij, wijzer en sterker naar buiten komen - en ook veel hebben gelachen.
Een techniek die ik in bijna al mijn werk gebruik, is een verteller die de kinderen expliciet waarschuwt wanneer er iets schokkends gaat gebeuren. Dit lijkt misschien cheesy, maar het is eigenlijk stiekem slim (al zeg ik het zelf): voor de kinderen die wil eng, het daagt hen uit om door te gaan. En voor kinderen die niet doen, het waarschuwt hen, vooral als ze zich bevoegd voelen om het boek te sluiten of de show uit te zetten.
Een andere manier waarop videomakers kinderen kunnen helpen hun eigen kijkgedrag te bepalen, is door het enge met het grappige in evenwicht te brengen. Er is naar mijn mening niet bijna genoeg enge + grappige inhoud die er is. Humor/horror, zoals ik het zie, is een van mijn favoriete genres (vooral filosofische humor/horror, zoals in Jordan Peele's aanbod voor volwassenen Eruit). Door eng in de context van grappig te slapen, kunnen we kinderen ontlasten, de angst een paar keer verlagen en het dan langzaam weer opvoeren, zodat ze klaar zijn voor de volgende aanval van terreur - als ze het willen.
Uiteindelijk ouders en makers moeten willen dat kinderen zich gemachtigd voelen om hun eigen keuzes te maken. We kunnen allemaal kinderen helpen te leren weten wat ze nodig hebben en naar zichzelf te luisteren. Dat zal hen helpen bij het kiezen van inhoud - en bij al het andere in het leven.
Op die manier kunnen we ook overwerkte, uitgerekte, dunne, duizelig-van-uitputting ouders gaan zitten voor een flipping minuut en op zijn minst overuren te zien. En we hoeven niet naar ons kind te kijken en te vragen: "Uhh... zou ze daar naar moeten kijken?" De kinderen kunnen die vraag zelf stellen - en beantwoorden.
Adam Gidwitz is de auteur van de bestseller Een verhaal Dark & Grimmen zijn metgezellen; het Newbery Honor-boek Het verhaal van de inquisiteur, en de bestseller Eenhoorn Reddingsmaatschappijserie. Hij vertelt griezelige sprookjes live aan kinderen in zijn podcast Grimm, Grimmer, Grimmist. Een verhaal Dark en Grimm is nu een animatieserie en ging in première als een van de top tien van meest bekeken shows op Netflix, zowel in de Verenigde Staten als in landen over de hele wereld.
