Als jij het type ouder bent dat afziet van Common Core-gestuurde leerplannen en vindt dat scholen dingen moeten leren zoals zelfbeheersing en consciëntieusheid naast letters en cijfers is er de afgelopen jaren veel op je pad gekomen. In feite wil de federale overheid nu dat staten hun studenten beginnen te testen op sociale en emotionele intelligentie op dezelfde manier als ze testen op wiskunde en taalvaardigheden. Hoe dat zou kunnen werken, speelt zich momenteel af in Californië, en het wordt rommelig.
Het probleem is dat niemand het eens kan worden over hoe te testen voor dat spul. Angela Duckworth, een Macarthur-fellow die grotendeels wordt gecrediteerd voor het introduceren van het concept 'grit' in het basisonderwijs onderwijs, heeft onlangs ontslag genomen uit het bestuur en adviseerde Californië over het implementeren van testen rond de concepten die ze kampioenen. Volgens Duckworth is bewezen dat de Californische testmethode, waarbij studenten zelf hun emoties en gedrag rapporteren, niet werkt. "Er zijn zoveel manieren om dit verkeerd te doen", zegt Camille A. Farrington
John Lawlor
Voorstanders van de tests wijzen erop dat ze sociale en emotionele educatie op de voorgrond van het onderwijsbeleid houden, en dat sommige testen beter zijn dan helemaal geen. In Californië zijn deze tests goed voor 8 procent van de totale score van een school, en geen enkele leraar zal het risico lopen zijn baan te verliezen over hoe hun kinderen presteren. Ondertussen kijkt de rest van het land - zoals zo vaak - hoe het gaat in de Golden State voordat ze erachter komen hoe stoer, gevoelig en veerkrachtig hun eigen kinderen zijn.
[H/T] New York Times
