Het internet gonst van een artikel waarin wordt beweerd dat Britse scholen verwijderen analoge klokken uit klaslokalen omdat leerlingen ze niet kunnen lezen. Maar is tijd vertellen, net als cursief schrijven, eigenlijk uitsterven? Waarschijnlijk niet.
"De huidige generatie is niet zo goed in het lezen van de traditionele wijzerplaat als oudere generaties", zegt Malcolm Trobe, plaatsvervangend algemeen secretaris van de Association of School and College Leaders (ASCL), vertelde De Telegraaf, waarin wordt uitgelegd dat kinderen meer gewend zijn om dingen digitaal te zien.
Wat veel mensen echter missen, is wat Trobe vervolgens zei: dat de echte reden waarom scholen overwegen om analoge klokken te vervangen door digitale, is om examens minder stressvol voor studenten te maken.
"Scholen zullen onvermijdelijk hun best doen om jonge kinderen zich zo ontspannen mogelijk te laten voelen," hij legde uit naar de Britse krant. “Het gebruik van digitale klokken in tentamenzalen heeft eigenlijk een groot voordeel, omdat je op een digitale klok veel minder makkelijk een tijd vergist als je tegen de klok in werkt.”
Volgens Trobe kunnen studenten sneller inschatten hoeveel minuten ze nog over hebben voor een toets als ze op een digitale klok kijken.
Tot nu toe wordt het klokvervangingsinitiatief alleen overwogen op Britse scholen. In de VS gaan kinderen die naar openbare scholen gaan die de Gemeenschappelijk kerncurriculum nog steeds leren klokkijken. De specifieke curriculum standaard staten dat studenten in het eerste leerjaar "tijd in uren en halve uren moeten kunnen vertellen en schrijven met behulp van analoge en digitale klokken."
Het is een vaardigheid die volgens Carol Burris, uitvoerend directeur van het Network for Public Education, in Amerika niet snel zal verdwijnen. "Er zijn veel zeer complexe wiskundige manipulaties die betrokken zijn bij het kunnen vertellen van de tijd met een analoge klok," Burris vertelde CBS. "Het vereist een deel van de wiskundige vaardigheden die studenten leren en geeft ze een belangrijke real-world context."
