Babymusikk er ikke kjent for sin beat. Det som er rart med det er baby sanger som "Patty-Cake" og "Miss Mary Mack" har sterke rytmer. Og det er egentlig poenget. Disse sangene er viktige for å lære rytme, noe som er nyttig på alle mulige måter. De mønstergjenkjenning som er iboende i rytme kan hjelpe barn bli bedre idrettsutøvere, bedre observatører og bedre elever. Og det Tilfeldigvis kan øvelser som lærer rytme også hjelpe med språkflyt og lesing, to andre viktige livsferdigheter for små barn å utvikle.
Men, som enhver motorisk ferdighet, må rytmen dyrkes og utvikles. Det er her raske trinn-øvelser kommer inn.
"Hvis du spiller tromme på takt, må ungen sette føttene på takten, og hvis tromme stopper, stopper du. Det er så enkelt som det, sier Terry Iacarino, en musikklærer ved offentlig skole i Baltimore County. "Få dem til å bevege seg, og se om de kan gjøre det dumt og holde det på takten. Det hjelper også med balansen, noe som er veldig bra for et lite barn. Så i bunn og grunn er det et stopp og gå-spill - litt som et frysespill - med en beat til det."
Tips for undervisning i rytme
- Hold det enkelt. Noen ganger er alt et barn trenger å øve på å sette ned foten når de hører et trommeslag.
- Klappespill som "Patty-Cake" og "Miss Mary Mack" kan hjelpe et barn med å lære rytme i samarbeid.
- Få hele kroppen inn i rytmetrening. Å hoppe eller bevege seg i takt kan også hjelpe.
- Legg til språk. Rytmen av ord og rim vil bidra til å koble kroppen til rytmen.
- Legg til musikkinstrumenter som trommer og xylofoner etter hvert som finmotorikken utvikles
Det vil ikke skje over natten - som enhver ferdighet krever det øvelse. Det kan ta noen uker før barna får tak i takten. Men det er til syvende og sist en morsom måte å få hele familien i bevegelse.
Klapping er en ganske grunnleggende metode for å sette eller holde en rytme, og derfor er klappspill en god måte å utvikle den ferdigheten på. Igjen, "Patty-Cake" og "Miss Mary Mack" er flerårige favoritter, men spill kan også inkludere leker og et element av deling, ifølge Iacarino, som har en egen favoritt. "Sitt på gulvet i en sirkel, og bank fire ganger på gulvet," foreslår Iacarino. "Ha litt å gi - en bønnepose eller et lite leketøy." Mens barna trykker, sier de et rim: "En-to-tre-fire legg den på naboens gulv." På uttrykket «naboens gulv» sender barna en gjenstand inn en retning. Hvis det er nok gjenstander til alle, kan de motta en fra den andre siden. Spillet går videre i en løkke.
Miranda Taylor, en danseinstruktør ved Perna Dance Center i Hazlet, New Jersey, og trommeslageren for bandet Exmaid, ser også en fordel ved å hjelpe barna med å trene rytme, spesielt i samarbeid og lytting.
"Det er veldig vanskelig for små barn å hoppe og alle lande på samme tid," forklarer Taylor. «Vi praktiserer noe som kalles sauté. Det er bare å hoppe opp og ned. Så vi gjør åtte hopp og deretter syv klapper. Vi hopper 1-2-3-4-5-6-7-8, og så slutter vi å hoppe og klapper bare i hendene på slaget syv ganger. Og vi gjør det i to grupper, så en gruppe kan hoppe mens den andre gruppen klapper. De kan føle det med forskjellige deler av kroppen og faktisk lytte til takten. For når du snakker om å lære å være mer rytmisk, handler det om å lytte til hva som skjer. Det hjelper dem å høre det og føle det på forskjellige måter, og det hjelper vanligvis det å synke inn litt bedre.»
Barn med litt finere motoriske ferdigheter kan oppgradere til å holde tiden på en tromme eller xylofon. Det krever hånd-øye-koordinasjon, sikte, tilbakeholdenhet, timing og motorisk planlegging.
"Jeg føler at med tromming handler det om en annen type koordinasjon - det er litt mer spesifikt: hånden din gjør dette, foten din gjør dette, det er ikke som om kjernen din beveger seg," sier Taylor. "Det er ingen bevegelse, men ideen om hva som kommer mellom to takter er veldig viktig for meg. Jeg tror det er veldig viktig i både dans og tromme, fordi det å lære å være nøyaktig handler om å lære hvor mye tid du har mellom to slag.»
