Denne historien er en del av Fra starten: En foreldres guide til å snakke om raseskjevhet, en serie laget i samarbeid med Johnson's®, Aveeno® Baby, og Desitin®. Vi er her for å hjelpe foreldre med å takle den vanskelige oppgaven med å snakke med barna sine om rase. Med et så stort emne kan det være vanskelig å vite hvor du skal begynne – så vi har slått oss sammen med eksperter som har reelle svar på foreldrenes spørsmål.
Historien om Askepott er kjent over hele verden - men historien er ikke den samme overalt. Det har værttilpasset over hele verden - med variasjoner forankret i Asia, Afrika, Karibia og til og med urfolks-Amerika. Det er gøy å samle disse forskjellige variantene og presentere dem for barna dine. Det er også en måte å dykke inn i sammenlignende litteratur, og tilbyr en fascinerende forståelse av kulturer, karakterer og skikker. Ikke verst for en Pre-K-bok.
Å lese med barn er en av de beste måtene å hjelpe dem med å utforske verden og lære sine begrensninger. Men å lære dem å være empatiske borgere som kjenner deres skjevheter krever mer enn en
Alder 0-1: Fyll historietiden med farger
For de fleste foreldre er historiestund en hellig tid. Det er en viktig bindingsmulighet for foreldre og spedbarn. Men med de rette intensjonene er storytime også en utmerket mulighet til å introdusere tidlige begreper om mangfold. Bøkene foreldre utsetter barn for kan bidra til å fremme en følelse av inkludering i en alder der til og med evnen til å gå kommer etter at hjernen allerede har begynt å behandle raseforskjeller.
Det er like enkelt som å velge bildebøker som har et bredt utvalg av bakgrunner og raser representert; Ulik kulturell kjole, og miljøer, matvarer, farger og skikker. Men det betyr ikke at du trenger å forlate klønete dyr eller snakkende tog: Det betyr bare å lage en leseliste der faktiske ansikter er like forskjellige som i verden rundt deg.
Mange bøkers fortellinger inkluderer også grunnord som hjelper til med å skape fremtidige samtaler om inkludering. Når de er 1, sier et lite barn kanskje ikke så mye, men språkforståelsen deres er betydelig mer robust enn vokabularet. Hvordan du samler vokabularet fra historien med nyttige, enkle ord og konsepter som vil bli uvurderlige i fremtidige leksjoner om likhet og rase.
Alder 1-2: Gruppelikheter og temaer
For de fleste 1 til 2-åringer er leseforståelsen relativt overflatenivå, men de vil begynne å gjenkjenne og navngi bilder, huske og resitere ord i favorittbøkene deres, og finne på sine egne dumme historier.
Dette er et godt tidspunkt å introdusere gruppering av leker til småbarns lesetid. Skriv for eksempel ut bilder av barn og voksne. Med veiledning, la barnet legge bildene på papirbiter merket "baby", "mamma" eller "pappa", og legge grunnlaget for noen synsord samtidig som de demonstrerer at mennesker med forskjellig farge og bakgrunn fortsatt kan være samme.
Dette er også tiden da et barn vil stille tilsynelatende uendelige spørsmål. Velg bøker som inneholder forskjellige karakterer involvert i enkle historier, og svar ærlig på spørsmål. Å gi et svar - spesielt på et spørsmål om rettferdighet eller ulikhet - viser at det å stille spørsmål kan gi innsikt. Og å lese tematisk like bøker med karakterer fra forskjellige raser vil hjelpe dem å se at uansett utseende, har vi alle delte erfaringer som presenterer de samme spørsmålene.
Alder 3-4: Parallell historiefortelling og rettferdighet
"Det er ikke rettferdig" er en setning som gjentas av førskolebarn hele tiden. Men et barn som tar opp spørsmål om rettferdighet, gir en unik mulighet til å lære barna å stå opp mot skjevhet og urettferdighet. I tillegg betyr det at en forelder kan snu barna i form av endeløse spørsmål.
Finn bøker der en karakter blir urettferdig behandlet (i utgangspunktet alle barnebøker, noensinne). Hver gang noe er urettferdig, spør: "Er det rettferdig?" Be dem påpeke det når en karakter opplever noe urettferdig. Spør så om det er det noen gang greit å behandle en person slik en karakter blir behandlet. Enten det er en historiebok om en enhjørning diskriminert på grunn av hornet sitt, eller en bok om å bli behandlet dårlig for å bruke hijab, vil de finne måter å aktivt kalle ut skjevhet på siden, og antagelig i klasserom.
Alder 4-5: Supplerende lesing og identitetsbygging
I en alder da mange barns leseferdigheter tar fart, kan foreldre bruke sin nye interesse for ord til bygge et mindre partisk og mer inkluderende ordforråd mens du engasjerer deg i et barns selvfølelse og verden rundt dem.
En måte å hjelpe dem med å se likheter mellom seg selv og mennesker med ulik bakgrunn er enkle ordassosiasjoner. Skriv ut og klipp ut en rekke enkle adjektiver - vakker, smart, sterk, sjenert, etc. — og be dem plassere ordene ved siden av et bilde av seg selv. Be dem så gjøre det samme med bilder av venner (eller fra bøker) og se hvilke ord som passer. Diskuter både likheter og forskjeller.
Dette er også en ideell tid for å nullstille på supplerende lesing. Hvert barn vil oppdage en besettelse av popkultur, og foreldre kan bruke denne til å lære åpent sinn og nysgjerrighet mens fremme et objektivt verdensbilde, spesielt når underholdningen har karakterer utenfor barnets rase demografisk.
Har ditt ikke-spanske barn blitt besatt av Coco? Dette er et flott tidspunkt å laste dem opp med historier om historien til Dia de Los Muertos og andre meksikanske skikker. Har Over månen strømmet uendelig under pandemien? Nå er det perfekte tidspunktet for å besøke biblioteket for bøker om forskjellige sørøstasiatiske høstfestivaler – par dem med en kokebok om hvordan du lager månekaker mens du er i gang. Et barn som plutselig er besatt av superhelter vil bli uendelig begeistret for å skifte kjærlighet til Svart panter bort fra skjermen og inn i historier som inkluderer afrikansk folklore. Dessuten barn hvis tvangstanker går utover popkulturen og inn i en mer robust forståelse av påvirkningene På skjermen er det mer sannsynlig at de nærmer seg kulturer utenfor sin egen med sunn nysgjerrighet, varme og åpenhet våpen. De vil også være klare til å fortsette den nysgjerrigheten gjennom bøker.
For flere historier, videoer og informasjon om å snakke med barna våre om rase, Klikk her.
