Barn som lærer å kle seg selv er søte helt til de blir irriterende. Å se en pjokk klemme hele overkroppen inn i en enkelt bukseben? Bedårende. Å sette skoen på feil fot gjentatte ganger etter hvert som arbeidsdagen nærmer seg? Nydelig, så frustrerende. Prøver du å finne ut hvordan du trekker buksene rett ut? Frustrerende. Foreldre må uunngåelig gå i forbønn, men gjør det med blandede resultater. Tross alt er det vanskelig å hjelpe noen til å bli uavhengige. Paradokset er vanskelig å overvinne. Likevel er selvpåkledning viktig på grunn av ferdighetene som er involvert – kognitiv, motorisk, estetisk – er ikke bare kritisk uavhengig, men nyttig brukt i forbindelse med hverandre. Den beste veien videre? Husk at kamp er en god farge på barn.
"Vi må la barna slite litt," sier den Chicago-baserte barnelegen Dr. Shelly Vaziri Flais, forfatter av Oppdragelse av tvillinger: Foreldre multipler fra svangerskapet gjennom skoleårene. "De kommer ikke til å gjøre en god jobb de første gangene, men de små trinnene kommer til å være det de trenger for å komme til neste nivå. Tålmodighet kreves."
Vanligvis vil barn begynne å kle av seg selv mellom 12 og 18 måneder (vanligvis på offentlige steder til uleilige tider). Dette fungerer som en flott mulighet for foreldre til å begynne å lære dem hvordan klærne i seg selv fungerer – i utgangspunktet viser et barn hvordan de skal kle seg i revers. I løpet av denne tiden kan foreldre lage en lek med å lære barna hvordan de skal ta på seg klærne igjen, bruke sanger eller til og med koreografi for å legge grunnlaget for å kle seg selv. Tenk å lære dem å strekke seg mot himmelen for å få en dritt, for eksempel.
Etter det, forvent mye prøving og feiling mellom to og tre år, ettersom barnet begynner å lengte etter mer selvstendighet.
"Småbarn og til og med førskolebarn handler om å hevde seg som mennesker," sier Flais. "I spedbarnsalderen kan de ikke engang koble seg fra foreldrene sine. Nå er de deres egne folk, og en del av hvordan det utspiller seg er eierskap til deres egen kropp.»
For å lette kampen, kan foreldre ta ekstremt enkle grep for å hjelpe barnet med å utvikle kognitive og motoriske ferdigheter involvert i å kle seg selv. Hold antrekket enkelt med løse arm-, ben- og nakkehull. La barnet velge hva de har på seg, innenfor disse parameterne, og gi dem muligheten til å utøve uavhengighet, noe som gjør oppgaven til sin egen belønning.
"Jeg ville ikke la dem få fri herredømme over skapet," sier Flais. «I stedet ville jeg vært sånn «Ok, det kommer til å bli kaldt ute: Vil du ha på deg dette eller dette?» Gjør det til et valg. Hvis hele skapet er tilgjengelig, kommer du aldri til å forlate huset.»
Når vi snakker om aldri å forlate huset, er det viktig under prøving og feiling-prosessen å gi barna god tid til å lære seg inn og ut med å kle seg. Det betyr å bygge i tide slik at de kan finne ut av ting uten presset fra en stresset forelder som hopper inn for å fremskynde prosessen.
«Først om morgenen, alle maser. Kanskje du ikke hadde nok tid til å gjøre deg klar den morgenen, sier Flais. "Det er en oppskrift på katastrofe fordi forelderen er frustrert og liker "her, la meg bare sette det på for deg." Barnet lærer aldri. Fokuser på helgene."
Som med mange lærte oppgaver, letter belønninger veien. Det samme gjør å erkjenne at barn vil være barn: Tillater dem å være tullinger ikke bare oppmuntrer til kreativitet og selvforsyning, det gjør det morsomt å lære en ny ferdighet.
«Hvem har ikke sett en tre- eller fireåring på Target med familien sin iført en prinsessekjole eller Batman-antrekk? Jeg sier ha det, sier Flais. "En del av utfordringen er at barnet kommer til å ha meninger om hva de vil ha på seg. Slapp av og velg dine kamper. Hvis de kler seg selv og det er sprøtt og ikke samsvarer, applaudere dem og gå med det. Føl ikke behov for å overkorrigere. Det vil på en måte knuse ånden deres.»
Det haster heller ikke med å få et barn i gang med selvforsynt påkledning. Flais sier at hun konstant tar opp foreldres angst for barn eldre enn tre som sliter med påkledning, omtrent som noen gjør med pottetrening. Hun understreker at hvert barns utvikling er forskjellig, og at de vil komme i gang etter hvert med oppmuntring og tålmodighet.
"Noen ganger med disse overgangene må du bare gjøre det: Babysteg i helgene når du har mer tid, lar barnet prøve og feile," sier Flais. "Selvfølgelig må du noen ganger redde dem hvis hodet deres går gjennom armhullet. Men poenget er at de ikke lærer det med mindre de får erfaring med det. Det foreldre har å gjøre for dem er at barn vanligvis ønsker å komme til det neste trinnet og få den uavhengigheten. De kommer dit i sin egen tid."
