Poniższy został syndykowany z LinkedIn dla Forum Ojcowskie, społeczność rodziców i influencerów, którzy mają spostrzeżenia na temat pracy, rodziny i życia. Jeśli chcesz dołączyć do Forum, napisz do nas na [email protected].
Twoje dziecko wraca do domu ze szkoły. Pytanie tak niewinne, jak twój dzień, rozpala twoje dziecko z zespołem Aspergera w krachu wielkości erupcji wulkanu podobnej do intensywności Mount St. Helens. Jeśli brzmi to znajomo, uważaj. Twoje dziecko nie wskazuje Cię jako celu rakietowego wymierzonego we wroga. Wręcz przeciwnie.
Gniew jest wyrażany wobec ciebie w stosunku do innych z powodu zaufania. To może brzmieć dziwnie. Jak ktoś mógłby wyrazić gniew wobec mnie, kiedy ufają i troszczą się o mnie, można zapytać? Dziecko robi to, ponieważ wie, że zaakceptujesz je na dobre lub na złe. Inni mogą ostracyzmować dziecko, jeśli okazują złość lub frustrację. Twoje dziecko wie, że pomimo jego załamań, wybuchów słownych i nie tylko, nadal będziesz tam, aby je wspierać.
Dlatego nie postrzegaj krachów, szyderczych komentarzy lub działań dziecka z zespołem Aspergera jako wskazujących na złe umiejętności rodzicielskie. Gdybyś nie zdobyła zaufania i akceptacji swojego dziecka, nie byłoby mu wygodnie prezentować te zachowania przed tobą. Trudno i trudno nie spersonalizować. Wiele razy chodziłem na ten spacer.
Wikimedia
Pamiętam, jak zapytałem syna, jak przebiegała szkoła, i otrzymałem komentarz w stylu: „Cóż, mamo, to zależy, czy mieszkasz w Ameryce, czy w kraju trzeciego świata. To, co w Ameryce określa się jako dobry dzień, jest definiowane zupełnie inaczej w kraju trzeciego świata, w którym ludzie głodują i nie mają mieszkań”.
Czy ta interakcja brzmi znajomo? Komentarze takie jak ten są zwykle poprzednikiem tego, co może stać się dla nas bardzo złym popołudniem, jeśli nie zostanie rozbrojone. Interakcja werbalna, jak opisano powyżej, jest zwykle znakiem, że mój syn miał trudny dzień i próbował opanować swoje uczucia. Kiedyś znalazł się w bezpiecznym miejscu, czyli w tym przypadku w jego domu i zaufanej rodzinie, wszystkie emocje wyrzucały z niego mocą wymiotów pocisków.
Kiedyś znalazł się w bezpiecznym miejscu, czyli w tym przypadku w jego domu i zaufanej rodzinie, wszystkie emocje wyrzucały z niego mocą wymiotów pocisków.
Próba rozumowania dziecka w takim stanie umysłu jest daremna. Jednak najlepszą rzeczą do zrobienia w tej sytuacji jest unikanie komentarzy dotyczących tego, dlaczego traktują Cię w taki sposób. Jest prawdopodobne, że wszelkie komentarze od Ciebie będą jedynie podżegać Twoje dziecko, a sytuacja stanie się reaktywna i niestabilna. Pamiętaj, że w tym momencie emocje Twojego dziecka są już na krawędzi.
To, co zadziałało dla mnie w przypadku mojego dziecka, a także w klasie, to po prostu powiedzenie: „Widzę, że miałeś zły dzień, nie zamierzam dalej z tobą o tym dyskutować. Wygląda na to, że możesz potrzebować trochę czasu dla samotności, aby się uspokoić, więc dam ci twoją przestrzeń.
W ten sposób ustalasz model zachowania dla swojego dziecka. Wskazują one na fakt, że Twoje dziecko miało zły dzień i jest zdenerwowane (określając jego uczucia), a Ty tworzysz dla niego strategię radzenia sobie (potrzebuje czasu w samotności). Kiedy definiujemy nasze obserwacje dziecku i wyrażamy wynik, dziecko otrzymuje powód swojego zachowania.
Dostarczenie komentarzy robi ogromną różnicę. Wypowiadając stwierdzenie typu „Dlaczego tak się zachowujesz” zamiast wyżej wspomnianej strategii, dziecko jest wprowadzane w defensywę. Uważają, że raczej ich osądzasz niż rozumiesz ich zachowanie. Pierwsza strategia, o której wspomniałem, zawsze przynosiła nam znacznie lepsze wyniki niż druga. Proszę, spróbuj pamiętać, że wiele osób z Aspergiem ma obszerne słownictwo opisowe, ale brakuje im słów, aby opisać ich uczucia i emocje.
Kiedy dziecku pozostawiono miejsce, może się uspokoić. W tej chwili mogą być bardziej otwarci na rozmowę. Zagraj z nimi w grę wideo, oglądaj telewizję, wybierz się na przejażdżkę, ugotuj razem obiad lub w innej sytuacji, którą możesz ocenić, a która postawi Cię w nie zagrażającej sytuacji, w której Twoje dziecko może się otworzyć. Możesz skorzystać z okazji, by użyć stwierdzeń takich jak: „Przepraszam, że jesteś dzisiaj tak zdenerwowany”. Poprowadź do rozmowy z przykładem tego, kiedy byłeś zdenerwowany jako dziecko. To normalizuje ich sytuację bez śmierdzącego głoszenia kazań do dziecka. Wszystko zależy od czasu.
Jeśli dzieci zwracają uwagę tylko wtedy, gdy prezentują negatywne zachowania, negatywne zachowanie z pewnością się nasili.
Pamiętaj, że Aspergianie mają ogromne doświadczenie w zakresie bycia ocenianym w społeczeństwie, walczą o akceptację, zmagają się w nauce, zmagają się w sytuacjach społecznych i nie tylko. Kiedy rodzice zwracają uwagę na zachowania w sposób bezpośredni (reaktywny), a nie wyrażają troski o swoje zachowanie i jego przyczynę (proaktywne), defensywność jest reakcją dziecka na to, że jego poczucie własnej wartości zostało już pobite na co dzień interakcje.
Spróbuj zaangażować swoje dziecko w naukę umiejętności rozwiązywania problemów. Zdefiniuj problem. Upewnij się, że dziecko również ma wkład. Zapytaj swoje dziecko o opinię na temat technik rozwiązywania problemów. Zapisz odpowiednie wyniki dla zachowania. Twórz karty z technikami rozwiązywania problemów, które mogą być przydatne w przyszłości.
Stworzyłem karty z emocjami. Karty miały proste obrazki radości, smutku, choroby, szaleństwa, znudzenia i inne emocje z odpowiednim słowem napisanym na karcie. Te proste obrazki można umieścić na tablicy ogłoszeń, aby powiadomić członków rodziny o samopoczuciu dziecka. To świetny sposób na wzmocnienie zrozumienia emocji.
Pexels
Na zakończenie zawsze wskazywaj zarówno pozytywy, jak i negatywy. Nawet po krachu dziecko może otrzymać pozytywne wzmocnienie, zauważając, jak świetną robotę wykonało, zmieniając swoje zachowanie. Wskaż pozytywne zachowania, takie jak mycie zębów bez polecenia, odrabianie lekcji bez kłótni, a nawet pomaganie w nakryciu do stołu.
Pamiętaj, skrzypiące koło dostaje smar. Jeśli dzieci zwracają uwagę tylko wtedy, gdy prezentują negatywne zachowania, negatywne zachowanie z pewnością się nasili. Zwracaj uwagę na pozytywne zachowania, ale nie używaj fałszywych pochwał. Znajdź pozytywne działania i daj dziecku znać, że je zauważasz. Pozytywna pochwała rodzi pozytywne zachowania związane z poszukiwaniem pochwał.
Pamiętaj, robisz najlepiej, jak potrafisz. Rodzicielstwo dzieci specjalnej troski to praca 24/7. Zachowanie Twojego dziecka nie wskazuje na złe umiejętności rodzicielskie. W rzeczywistości jesteś niesamowitym rodzicem. W przeciwnym razie nie wspierałbyś ich dzień po dniu, prawda?
Mari Nosal jest autorką publikacji i skupia się na książkach dotyczących autyzmu i Zespołu Aspergera. Niedawno opublikowała książkę z pomysłami na programy nauczania dla klas integracyjnych i wielowiekowych. Możesz kupić jej książkę „Dziesięć przykazań interakcji z dziećmi na temat spektrum autyzmu i pokrewnych przykazań” na Amazonka. Możesz przeczytać więcej tutaj, pisząc tutaj:
- Kiedy dzieci specjalnej troski wydają się mieć niewyuczone umiejętności, które posiadały
- Udostępnianie informacji o dziecku w Internecie — ile to za dużo?
- Nikt nie ma kryształowej kuli, która może dokładnie przewidzieć rokowanie u Twojego dziecka na autyzm
