Ta historia jest częścią Od początku: przewodnik dla rodziców dotyczący mówienia o uprzedzeniach rasowych, seria stworzona we współpracy z Johnson’s®, Aveeno® Dziecko i Desitin®. Jesteśmy tutaj, aby pomóc rodzicom poradzić sobie z trudnym zadaniem, jakim jest rozmowa z dziećmi o rasie. Przy tak obszernym temacie może być trudno nawet wiedzieć, od czego zacząć — dlatego połączyliśmy siły z ekspertami, którzy mają prawdziwe odpowiedzi na pytania rodziców.
Prawdopodobnie myślisz, że twoje dziecko jest geniuszem. Większość rodziców to robi, ale w tym przypadku mają rację. W ciągu pierwszych pięciu lat życia dzieci robią skoki w rozwoju, które przyćmiewają każdy inny okres. W tym czasie rodzice są świadkami ewolucji dzieci od całkowicie bezbronnych stworzeń do małych Einsteinów, biegle posługujących się 10 000 słów i wspaniałym strumieniem niezależnych myśli.
Ale przez cały ten okres muszą być prowadzeni. Twój mały Einstein może, jak sam wielki geniusz, być jednocześnie genialny, potrzebujący i powściągliwy. Jest to szczególnie ważne, jeśli chodzi o ich związek z ludźmi. W ciągu pięciu lat dzieci mogą dowiedzieć się, jak chodzić, mówić i robić salta, ale to, jak traktują i rozumieją inne dzieci i dorosłych, nie przychodzi tylko do nich. Jasne, potrafią zbudować mistrzowski drapacz chmur z bloków i zapamiętać słowa Frere Jacques, ale równie łatwo mogą nazwać innego dzieciaka „głupcem” i je zepchnąć.
Dzieci nie są z natury okrutne. Zamiast tego trudno jest stać się miłym, empatycznym człowiekiem. Dlatego jest to jedna z najważniejszych lekcji, jakie może wynieść rodzic. Wszystko zaczyna się od komunikacji. Oczywiście sposób, w jaki przekazujesz lekcje, będzie musiał ewoluować wraz z dzieckiem. 1-latek zrozumie zupełnie inną lekcję niż 4-latek. Nie da się tego obejść. I chociaż wszystkie dzieci rozwijają się inaczej, a etapy rozwoju nigdy nie następują jak w zegarku, istnieją przewidywalne elementy. Oto twoja ściągawka do komunikacji od urodzenia do 5.
0-1: Połącz i pokaż
W wieku 1 roku dzieci na ogół znają około 50 słów. Te słowa to głównie rzeczowniki. Tak więc w tym przypadku komunikacja werbalna nie byłaby najlepszym sposobem przekazywania skomplikowanych pojęć, takich jak rasa. Najlepszym podejściem jest komunikowanie się w celu pomocy dzieciom w budowaniu ich słownictwa, tak aby późniejszy dialog na temat pojęć był łatwiejszy i bardziej efektywny.
Niemowlęta są świetnymi czytelnikami emocji. Mogą zarówno widzieć, jak i przekazywać pragnienia, opinie i preferencje za pomocą mowy ciała, tonu i mimiki. W związku z tym mogą zobaczyć, jak traktujesz ich i innych. Zanim skończą nawet 1 rok, jesteś już obserwowany – i w ten sposób daje przykład. Bądź świadomy, jakie zachowania możesz przypadkowo modelować.
Mimikra jest dla niemowlęcia wszystkim. Ruchy, ekspresje, a nawet ton są w tym czasie w grze. Obserwuj, co robisz i jak działasz wszędzie — będą.
To oko do mimikry jest wędrujące. Twoje dzieci prawdopodobnie bardziej spostrzegają innych ludzi, niż myślisz. Badania pokazują, że dzieci zaczynają dostrzegać różnice rasowe już w 6 miesiącu życia. Tak więc to, co zaobserwują w sposobie, w jaki traktujesz innych — zwłaszcza pod względem rasy lub płci — może służyć jako podstawa uprzedzeń, które, jak pokazują badania, można utrzymać w wieku przedszkolnym.
1-2: Występ i lustro
Od 1 do 2 dzieci zaczynają rozwijać własne opinie i mogą zacząć mówić „nie”. Skąd formułują te opinie? Prawie w całości z obserwacji pierwszoosobowych. Wychwytują twoje opinie i testują je. W związku z tym rodzice muszą uważać na siebie.
Zdania dwuwyrazowe są najczęstszą formą komunikacji w tym wieku, ponieważ czasowniki wchodzą do walki. Dzieci mogą podążać za wskazówkami, wskazywać znane przedmioty po nazwaniu i naśladować słowa, ale język nadal jest dla nich głównie grą, a jego znaczenie ogranicza się do prostej, aktualnej potrzebys.
Dzieci w tym wieku mogą i kopiować innych, zwłaszcza dorosłych i starsze dzieci. To jest źródło pewnych wyzywających zachowań i miejsce, w którym mogą wkradać się uprzedzenia. To nie uprzedzenia dziecka, które widzisz, to zwierciadło Twoje lub kogoś bliskiego w jego życiu.
2-3: Rozmawiaj i przytulaj się
W wieku 3 lat dzieci mają około 1000 słów i szybko stają się słowotwórcami. Zaczynają rozumieć znaczenie i przy pomocy obrazków i książeczki mogą: rozumieć podstawową moralność, aczkolwiek uproszczone pojęcia „dobra” i „zła”. To czas na przetestowanie ich ograniczenia słowne. Mogą być mniej ograniczone niż myślisz.
Dzieci nadal kopiują dorosłych i przyjaciół, a teraz mogą okazywać sympatię i troskę przyjaciołom bez monitowania. Empatia rozwija się teraz, podobnie jak strach i troska o siebie i innych, zwłaszcza rodzinę. Pokaż im, czym jest prawdziwe uczucie — z przytulaniem, uściskami i fizycznymi oznakami uczucia dla wszystkich w twoim wewnętrznym kręgu. Połącz to z okazywaniem fizycznych oznak szacunku i życzliwości osobom spoza twojego kręgu.
Ich rosnące słownictwo i rozwijające się poczucie empatii jest Twoją wskazówką do rozpoczęcia bardziej ekspansywnych rozmów opartych na koncepcjach, nawet jeśli może się wydawać, że nie są do końca gotowi. Nie martwić się. Nawet jeśli nie podążą, będą zbierać kawałki i ciekawość, a ciekawość pomoże im w rozwoju zrozumienia. Unikanie dyskusji na temat rasy może stworzyć pożywkę dla uprzedzeń, złego zachowania i postaw rasistowskich.
3-4: Emocje i empatia
Od 3 do 4 lat maluchy potrafią wyrażać siebie emocjonalnie i czytać emocje innych. Choć ich słownictwo może się szybko rozwijać, najłatwiej zrozumieć mowę zmieszaną z emocjami. Eksperci zalecają mieszanie w rozmowach prostych emocjonalnych słów, takich jak „smutny”, „szczęśliwy”, „podekscytowany” i „przerażony”.
Czas na zabawę dla Twojego dziecka nagle staje się nieco bardziej pomysłowy na tym etapie i jest doskonałym sposobem na wprowadzenie bardziej wyrafinowanych koncepcji dotyczących lekcji życia. Zabawa lalkami to jeden z najskuteczniejszych sposobów rozmawiania z dziećmi na trudne, złożone tematy, takie jak dyskryminacja i niesprawiedliwość. To jeden z powodów, dla których terapia zabawą jest tak skuteczna w przypadku małych dzieci — naprawdę mówi w ich języku.
W przypadku trzy- i czterolatków empatia zaczyna teraz przybierać bardziej skłonność do współpracy. Mogą zrozumieć, co czują i myślą inni, a także pomóc im zmienić nastrój lub wykonać zadanie. Jest to przydatny sposób komunikowania się, jak można pomóc i nawiązywania kontaktów towarzyskich.
Maluchy nie tylko szukają u rodziców sygnałów, aby zrozumieć świat, ale biorą lekcje z dowolnego miejsca, w którym mogą je otrzymać. Ich pozytywne lub negatywne skojarzenia z dziećmi, które wyglądają inaczej niż one, wynikają z tego, co obserwują – a jeśli rodzice nie są po to, by wyjaśniać lub wyznaczać kierunek, uprzedzenia, które nie należą do rodzica, ale są wszechobecne w społeczeństwie, mogą zacząć wpełznąć.
4-5: Rozmawiaj i pozwól im się uczyć
W wieku 5 lat dzieci mają do dyspozycji około 10 000 słów. Są płynnymi komunikatorami, a dzięki powtarzaniu i starannym przekazywaniu mogą zrozumieć ważne lekcje życia. Więc rozmawiaj z nimi szczerze i bez zbytniego upraszczania.
Dzieci w tym wieku szybko rosną i rozwijają poczucie niezależności. Oznacza to, że nie wchłaniają wszystkiego, co mówisz, tak bardzo, jak były. Nadal musisz dawać przykład (zawsze), ale danie im tematycznych projektów i działań do samodzielnego wykonania jest dla nich świetnym sposobem na samodzielne wymyślenie pewnych rzeczy.
Skorzystaj z okazji, aby podkreślić różnorodność ze swoimi dziećmi. Wszyscy wyglądamy, ubieramy się, zachowujemy, mówimy i robimy rzeczy inaczej. Rodzice powinni świętować i odkrywać różnice ze swoimi dziećmi, unikając jakościowego języka. Różnice nie są ani dobre, ani złe — po prostu są. Ale odkrywanie tych różnic? To rzeczywiście bardzo dobrze.
Aby uzyskać więcej historii, filmów i informacji o rozmowach z naszymi dziećmi na temat rasy, Kliknij tutaj.
