Zdolności motoryczne zacząć się rozwijać w chwili, gdy niemowlę zaczyna się poruszać. Ale o około 2-3 miesiące, rozwój motoryki dużej; związane z dużymi ruchami zaczyna się na dobre. Umiejętności motoryczne — używanie rąk i stóp do manipulowania otoczeniem i poruszania przedmiotami — pojawiają się na piętach rozwoju motoryki dużej. I na szczęście dla rodziców, samo wykonywanie codziennych czynności pomaga niemowlęciu rozwijać oba zestawy umiejętności.
„Chodzi o pokazanie dziecku, jak wygląda następny krok, nad którym pracują” – mówi dr Andy Bernstein, pediatra z Evanston w stanie Illinois. Zauważa, że motoryka duża jest na pierwszym miejscu, zgodnie z początkiem regularnego czasu na brzuszek. Zaangażowany rodzic może wykorzystać ten czas, aby pomóc dziecku przejść do kamieni milowych ruchu, jednocześnie sprawiając, że będzie to wyglądało na zabawę. „Jeśli pracują nad czasem na brzuszku, daj mu dużo czasu na brzuszku, a następnie delikatnie, gdy śpiewasz piosenki, pokaż im, jak się kręcić. A kiedy uczysz je, jak się toczyć, możesz nauczyć je siedzieć, podpierając je między nogami i pokazując zabawki, a z czasem dając im mniej wsparcia”.
Wraz z rozwojem motoryki dużej, motoryka mała zwykle pojawia się i działa w parze z szerszymi umiejętnościami ruchowymi. A kiedy w grę wchodzą umiejętności motoryczne, można je promować we wszystkich obszarach środowiska dziecka. Prawie każdy pokój w typowym domu przedstawia czynność, w której dziecko może pracować nad przekazywaniem przedmiotów między rękami, aby udoskonalenie zaawansowanego chwytaka szczypiec, który pozwala im chwytać mniejsze rzeczy, których inaczej nie mogliby z mięsistymi małymi pięści.
Rozwijanie umiejętności motorycznych niemowląt w kuchni
Po zabezpieczeniu przed dziećmi W większości kuchni rodzice powinni zostawić kilka niskich szafek dostępnych dla dziecka. Szafki te powinny przede wszystkim pomieścić garnki, patelnie i plastikowe pojemniki, które są w dużej mierze nietłukące. Jeszcze lepiej, jeśli przedmioty w szafkach mają masywne, tępe krawędzie i tekstury. Rodzice mogą pozwolić dzieciom odkrywać te przedmioty do syta. Jasne, będzie trochę głośno i prawdopodobnie niechlujnie, ale te cechy są interesujące dla nowego człowieka. A manipulując tymi narzędziami kuchennymi, uczą się chwytać, obracać je w dłoni i może nawet podciągać się na szufladach szafki, pomagając im rozwijać zarówno dużą, jak i małą motorykę w tandem.
Rozwijanie umiejętności motorycznych niemowląt w pokoju zabaw
Dobry pokój zabaw do rozwijania zdolności motorycznych powinien być załadowany grubymi książeczkami, aby umożliwić dziecku przerzucaj je, co jest umiejętnością, której będą następnie używać podczas przenoszenia obiektów i manipulowania nimi środowiska. Proste łamigłówki, namagnesowane zabawki i inne przedmioty również pomagają.
Ale oprócz zabawek pomocnych w rozwoju, sami rodzice powinni oprzeć się pokusie, by sami byli zbyt pomocni. Ważne jest, aby pozwolić dziecku rozwiązywać problemy, co pomaga mu w tandemie pracować nad nowo odkrytymi umiejętnościami i przejść na wyższy poziom.
„Jeśli zabawka odsuwa się od nich, nie chwytaj jej po prostu. Zachęć ich, aby się pochylili i złapali. W końcu zamienia się to w raczkowanie” – mówi Bernstein. Zaleca również pozostawienie zabawek na blacie stołu, aby zachęcić szczęśliwe dziecko do korzystania z krawędzi stołu, aby podciągnąć się do pozycji stojącej.
Rozwijanie umiejętności motorycznych niemowląt przy stole obiadowym
Naczynia to gra końcowa. Używanie widelca lub łyżki jest złotym standardem dobrze wyostrzonych zdolności motorycznych, nawet jeśli technika podawania jedzenia do ust pozostaje nieco niechlujna. Ale wszystko zaczyna się od jedzenia rękami. Nawet gdy dziecko je przekąskę, uczy się obsługi palców i dłoni. To idealny czas, aby nauczyć chwytu szczypiec – uszczypnięcia palca i kciuka, dzięki któremu babcia użyje igły do jej igły, a Spock użyje śmiercionośnego chwytu Vulcan.
„Cheerios to świetny ruch dla 9-miesięcznego dziecka, ponieważ mogą pracować nad umiejętnościami motorycznymi, takimi jak chwyt szczypczy”, mówi Bernstein. Wystarczy rozłożyć tosty na stole i pozwolić dziecku zacząć podjadać.
Zasadniczo, bez względu na pokój, w którym znajduje się rodzic i dziecko, istnieje wiele możliwości. Zasadniczo rodzice są zachęcani do zabezpieczenia pokoju przed dzieckiem i umożliwienia dziecku odkrywania. Dopóki to, co chwyta dziecko, jest bezpieczne, manipuluje środowiskiem, aby nauczyć się, jak być funkcjonalnym człowiekiem. To jest warte dodatkowego sprzątania.
