Ta historia została wyprodukowana we współpracy z serialem animowanym Nickelodeon Zardzewiałe nity, która zachęca dzieci do korzystania z wyobraźni i zaradności w codziennym życiu.
Zardzewiałe nity, animowany bohater serialu Nickelodeon noszący jego imię, jest dzieckiem z plakatu do nauki STEAM. Poważny majsterkowicza, rozwiązanie Rusty'ego na wszystko – skodyfikowane w jego sloganie „Modyfikuj, dostosowuj, zardzewiaj!” — jest wprowadzanie innowacji własnymi rękami. Ten rodzaj myślenia jest podstawą nauki STEAM. „Dzieci świetnie się bawią, kiedy budują. Na tym polega siła praktycznego uczenia się” – mówi Anna Sergeeva, kierownik produktu w Instrukcje, którego100 najlepszych projektów STEAM dla nauczycieli to coś, co powinno być obowiązkowe dla przyszłych naukowców. „Niektórzy studenci MIT powiedzieli nam, że po raz pierwszy pokochali naukę po wypróbowaniu niektórych naszych rzemiosł jako małe dzieci”.
Chociaż praktyczne projekty są niezbędne, są one tylko częścią holistycznego środowiska uczenia się STEAM. Oto kilka cegiełek — a także niektóre z naszych ulubionych eksperymentów i konstrukcji — do przekształcenia dzieciaka-producenta w studenta nauk ścisłych i technologii.
Granie w gry z matematyką
Wielestudia odkryli, że wczesne zdolności wmatematyka orazzdolności przestrzenne jest dobrymurządzenie prognozujące późniejszych sukcesów w tych dziedzinach. Ponieważ dzieci często uważają je za frustrujące, kluczem jest sprawienie, aby proces uczenia się był przyjemny. „Często dzieci odczuwają niepokój podczas nauki przedmiotów STEAM”, mówi Nora Newcombe, profesor psychologii na Uniwersytecie Temple, „ale jeśli ćwiczą matematykę i nauka na początku, będą musieli się zmierzyć z łagodniejszą krzywą uczenia się. Jej rada: „Wprowadź ich do prostych gier, nawet jeśli mają dopiero 18 miesięcy stary."
Jeśli Twoje dziecko jest w wieku przedszkolnym, poćwicz z nim ćwiczenia z liczenia, używając papierowych żetonów lub innych prostych przedmiotów, aby mogło zwizualizować pojęcia matematyczne. Po piątych urodzinach wypróbuj bardziej złożone gry, takie jak puzzle, zestawy origami i modele Lego.
Czas wyobraźni dla naukowców
Dzieci często chcą spędzać czasgranie w udawanie z rówieśnikami. Sam Rusty musi szukać inspiracji tylko na własnym podwórku i kumplach Ruby i Botosaur. To wspaniale - badacze połączyły gry fabularne między innymi z lepszymi umiejętnościami matematycznymi. Ale gry na udawanie powinny wymagać rozumowania w świecie rzeczywistym.
Newcombe sugeruje wskazanie czegoś, co byłoby „niewidzialne” dla dziecka, a następnie zadawanie pytań „co by było, gdyby”. „Na przykład, kiedy bawisz się razem klockami, wyjaśnij, jak działa „równowaga”, a następnie zapytaj, co się stanie, jeśli usuniesz kluczowy blok” – mówi. (Myślisz, że to nie brzmi jak projekt naukowy? Pamiętaj, że Einstein słynął ze swojego eksperymenty myślowe.)
Jeśli szukasz nowych „niewidzialnych” pojęć do wyjaśnienia, po prostu wyjdź na zewnątrz.Emilian Geczi, dyrektorSojusz Natural Start, sugeruje zadawanie dzieciom pytań typu: „Jak myślisz, dlaczego ptaki żyją w gniazdach?” lub „Co będziemy? Zobaczymy, czy użyjemy lupy, żeby popatrzeć na trawę? jednocześnie pozwalając im podążać za ich ciekawość. „Na zewnątrz jest tak wiele wspaniałych okazji do nauki prostej fizyki, biologii, chemii, matematyki i mnóstwa innych przedmiotów związanych ze STEAM”, mówi Geczi.
Media oparte na nauce
„Gry komputerowe, które uczą umiejętności programowania, mogą naprawdę zwiększyć kreatywność dzieci”, mówiKatarzyna Jhee, dyrektor ds. komunikacji wCentrum Joana Ganza Cooney. „Dostępność edukacyjnych filmów i artykułów online może pomóc im dogłębnie zbadać tematy i dowiedzieć się, dlaczego?”. Poświęć więc czas na wypróbowanie wielu gier, aplikacji edukacyjnych i Programy STEAM, takie jak Rusty Rivets – odpowiednio dobrany czas przed ekranem może zainspirować zajęcia oparte na STEAM i pomóc dzieciom dowiedzieć się, które tematy są najbardziej zainteresowane.
Nauka praktyczna
Wreszcie nadszedł czas, aby zrobić to, co zrobiłby Rusty i zacząć uczyć się przez robienie. „Zanim dzieci nauczą się używać tradycyjne metody, takie jak arkusze pracy i wykłady, muszą już znać pewne podstawowe pojęcia”, mówi Siergiejew. „Wspaniałą rzeczą w projektach naukowych jest to, że teraz dzieci mogą uczyć się poprzez tworzenie”. Oto kilka projektów, które Serfgeeva zaleca na początek.
Pre-K do klasy 1:Eksperyment z gęstością oleju i lodu
Ten projekt polega na zrobieniu niebieskich kostek lodu i wrzuceniu ich do wody i oleju roślinnego. Świetne do nauczania dzieci o gęstości — i nadawania im przyszłego powinowactwa do lamp lawowych.
Klasa 2-5: Soda Can Wibrujący Bug
Ten projekt polega na przymocowaniu małego zabawkowego silnika do puszki po napojach za pomocą kilku drutów, nakrętek i śrub. Po zakończeniu puszka będzie „chodzić” i brzęczać jak owad. Świetny sposób na nauczenie dzieci inżynierii, elektryczności i silników.
Klasy 6-8:Szybowiec z drewna balsy
Oprócz wiertarki wszystko czego potrzebujesz do wykonania tego modelu samolotu to klej, kilka kawałków drewna balsa, gumki i zapasowe monety. Kierunki są złożone, więc jest to świetny projekt dla niedoszłego inżyniera, który chce poznać fizykę i aerodynamikę.
