Poniższy został syndykowany z Średni dla Forum Ojcowskie, społeczność rodziców i influencerów, którzy mają spostrzeżenia na temat pracy, rodziny i życia. Jeśli chcesz dołączyć do Forum, napisz do nas na [email protected].
Jeśli powiem słowa „rodzicielstwo” i „czas przed ekranem”, jakie jest twoje pierwsze skojarzenie?
Prawdopodobnie „wina”.
Czytałeś badania: Wystawienie naszych dzieci na kontakt z mediami zbyt wcześnie i zbyt często sprawi, że będą agresywne, narcystyczne i grube. Będą beznadziejnie wypaczeni przez nagie Snapchaty, a ich zdolności motoryczne zostaną śmiertelnie zastrzelone w wieku 5 lat, gdy będą spadać, przesuwać i stukać.
Plopping dziecka przed metrem na kilka minut samotności jest w najlepszym razie drobną pobłażliwością, za którą odruchowo przepraszamy. To trochę jak z piciem: zrób to o 17:00 podczas gotowania obiadu lub w weekendy lub święta, i nikt nie mrugnie okiem, ale rób to kilka razy dziennie lub zacznij przed południem, a możesz mieć a problem.
I jeszcze.
Jest jeszcze jedna strona tej historii, o której nie mówimy wystarczająco dużo. Jak ekrany mogą zbliżyć nas i nasze dzieci. Chwile czystej, wspólnej radości, odkrycia i połączenia w pokoju lub na duże odległości.
Czuję to z moją 4-letnią córką, kiedy wybieramy się na zaimprowizowane poszukiwanie obrazów, aby poznać wulkany, rzymskie akwedukty lub ludzkie serce. Albo ostatniej nocy, kiedy moi rodzice, setki mil stąd, czytali jej z Alicja w Krainie Czarów na czacie wideo przed snem, kiedy odgrywaliśmy wyścig dodo.
Flickr / Marcus Kwan
„Większość naszego wspólnego czasu zabawy składa się z ciągłej improwizacji w długiej formie, w której chodzimy po domu, robiąc zwykłe rzeczy, jednocześnie wchodząc w interakcje jako postacie z filmów” – pisze Krytyk filmowy z łupków Dana Stevens o jej 9-letniej córce. Wyjaśnia, jak wygląda udostępnianie filmów Czarnoksiężnik z krainy Oz oraz 101 Dalmacji z córką informowała i poszerzała własną pracę. „Oglądanie P. wyrosnąć na zupełnie inny rodzaj obserwatora niż ja – mniej pasywny i analityczny, bardziej współpracujący i zaangażowany – było mile widzianym odrzuceniem moich własnych nawyków i założeń”.
W książce esejów z 2011 r., pisarz science-fiction i dziennikarz Cory Doctorow pisze o opowiadaniu swojej 2-letniej córce Poesy historii Jaś i fasola z pomocą wyszukiwania Flickr, aby przekazać ogólne idee harfy, gęsi i olbrzyma oraz różne filmy z YouTube z różnymi wersjami pieśni olbrzyma. Potem odegrali to za pomocą domowych rekwizytów.
„Myślę, że rozwijamy coś, co naprawdę działa dla nas — połączenie technologii, opowiadania historii, zabawy i (co prawda) mała elektroniczna opieka nad dziećmi, która pozwala mi dostać się przynajmniej do części mojego maila przed śniadaniem.” Doktorow napisał. „Gra na laptopie, na którą natknęliśmy się, wydaje się odpowiednia. To nie jest bierne, zahipnotyzowane, odizolowane oglądanie telewizji. Zamiast tego jest to wspólne doświadczenie, które wymaga dużej wyobraźni, fizycznego biegania po domu (krzyk śmiechu, nie mniej!) i mieszania światów opowieści, świata rzeczywistego i zabawy”.
W czerwcu 2015 Nowojorczyk prowadził okładkę autorstwa pisarza graficznego Chrisa Ware'a, przedstawiającą postmodernistyczną zabawę. Za oknem huśtawka stoi pusta na idyllicznym trawiastym podwórku w piękny słoneczny dzień. Wewnątrz dwie dziewczyny siedzą tyłem do siebie na osobnych ekranach, na których ich awatary wchodzą w interakcję w świecie Minecraft, Gra wideo.
Plopping dziecka przed metrem na kilka minut samotności jest w najlepszym razie drobną pobłażliwością, za którą odruchowo przepraszamy.
Ale to nie była dystopijna wizja. Minecraft ma około 100 milionów zarejestrowanych użytkowników i kult wśród nauczycieli, którzy postrzegają go jako jeden z najczystszych możliwe przykłady „konstruktywizmu”, filozofii edukacyjnej, która wychwala zalety uczenia się przez czyn. To nieskończona piaskownica, która umożliwia dzieciom budowanie własnych światów i ustalanie zasad w miarę postępów.
Ware napisał dla Nowojorczyk blogu, że jego 10-letnia córka Clara uwielbia tę grę i najwyraźniej uwielbia oglądać jej grę.
„Clara spędziła godziny, dni, tygodnie w ciągu ostatnich 2 lat, budując i tworząc nadające się do nawigacji blokowe światy, napędzane przez oderwane iskrzenie jej akreującej świadomości: gigantyczne lody warstwowe audytoria połączone z wąskimi korytarzami o wysokości 50 stóp nad pokrytymi szkłem strumieniami lawy, schodami prowadzącymi do podziemnych sal lekcyjnych, zamarzniętymi latającymi samolotami bez skrzydeł i moim ulubionym, gustowne „rekolekcje pisarza” z sekwoi i szkła. (Ma mały basen.)”. Możesz sobie wyobrazić artystę i jego córkę, zgarbionych w towarzystwie nad sąsiednimi ekranami, radośnie szkicujących z dala.
Prawda jest taka, że my i nasze dzieci ostatecznie chcemy od technologii równoległych rzeczy. Chcemy być informowani i bawić, a nie usypiać. Zaręczyć się, nie nudzić. Do podłączenia, nie odłączenia. Konsumować oraz tworzyć. Szukamy radości, a nie tylko wykonania zadań lub chwilowego odwrócenia uwagi od tego, co nie do zniesienia, przyziemne i codzienne.
Pixabay
Łącznie nasza cywilizacja przeżywa obecnie to, co Carl Sagan nazwał technologicznym dojrzewaniem i jest to okres skalisty. Rzeczywistość wirtualna i łączność mobilna wydają się wdzierać się wszędzie i zagrażać temu, co w nas najbardziej ludzkie. Interesy komercyjne przeważają nad jakimkolwiek poczuciem sfery publicznej. „Personalizacja” przytłacza osobiste. Twoja uwaga jest nagrodą; gałki oczne to pieniądze.
Oczywiście martwię się o to, na co narażona jest moja córka, od księżniczek Disneya z talią mniejszą niż głowa po stereotypy rasowe i etniczne. Przeraża mnie, że „stacja iPad” to jej ulubiona aktywność w przedszkolu i zastanawiam się, czego tak naprawdę się uczy.
Ale dzieci zawsze pokazywały ludzkości, jak się przystosować. Wydobywają naszą największą miłość i troskę, naszą najbardziej instynktowną empatię, nawet gdy budzą naszą ciekawość i poczucie zdumienia. To są właśnie supermoce, których potrzebujemy, aby walczyć z armią robotów i budować bardziej humanitarny cyfrowy świat.
Chcę zaproponować stworzenie nowej wizji pozytywnego rodzicielstwa z technologii, a nie przeciwko niej.
Anya Kamenetz jest amerykańską pisarką mieszkającą na Brooklynie w Nowym Jorku. Jest głównym blogerem edukacyjnym w NPR, byłym pisarzem personelu dla Szybka firma magazyn i felietonista Tribune Media Services.
