Opowiadanie na dobranoc jest już wielkim hitem w prawie każdym dzieciaku. Ale Story Time from Space znalazł sposób, aby dosłownie wydostać się z tego świata. Nowa inicjatywa tnia non-profit Global Space Education Foundation transmituje astronautów czytających książki dla dzieci z pokładu Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Odczyty w stanie zerowej grawitacji są, jak niedawna edycja odczytywania astronautki Kate Rubins Rosie Revere, inżynier udowadnia, że to świetna zabawa.
Patricia Tribe, umysł stojący za projektem, powiedział HuffPost że ideą projektu było połączenie nauki STEM z wysiłkami na rzecz czytania i pisania w sposób, który byłby idealny dla dzieci. Dzieci i rodziny z całego świata również będą mogły bezpłatnie obejrzeć transmisję na Story Time ze strony kosmicznej oraz Youtube.
„Czy są lepsze wzory do naśladowania, aby zaangażować dzieci w naukę i zaangażować je w czytanie?” powiedział Tribe, który rozpoczął inicjatywę po przeczytaniu dalej tragiczny stan alfabetyzacji w USA „Nie tylko patrzysz i słuchasz książek, rozglądasz się po przestrzeni międzynarodowej Stacja."
Ponieważ astronauci mają bardzo napięte harmonogramy, każdą z książek wybranych do inicjatywy trzeba przeczytać w około 15 minut. Książki muszą również zawierać jakiś przekaz lub temat związany z STEM, a jednocześnie być całkowicie dokładne. Podczas gdy Tribe zostało zainspirowane danymi z USA, różnorodność i upewnienie się, że różne typy dzieci i ich rodzice mają szansę doświadczyć tej inicjatywy, jest również kluczowe.
Program dba również o to, aby odpowiedni astronauci czytali właściwe książki. Na przykład Plemię uważało, że ważne jest, aby astronauta czytała Rosie Revere, inżynier, jeden z 50 najlepszych książek dla dzieci ostatnich dziesięciu lat. Kiedy astronauci przeczytali książkę Max leci na stację kosmiczną, odczytali zarówno po angielsku, jak i po japońsku.
Według Narodowe Centrum Statystyki Oświaty, 18% dorosłych „osiągnęło najniższy poziom w skali alfabetyzacji PIAAC”, wyższy niż średnia międzynarodowa wynosząca 16%.
Nauka STEM to kolejny obszar, w którym zmagają się również Stany Zjednoczone. Według Studium ławek od 2015 r. tylko „29 procent Amerykanów oceniło edukację K-12 w ich kraju w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki jako ponadprzeciętną lub najlepszą na świecie”. Kiedy Pew zadał to samo pytanie Amerykańskiemu Towarzystwu Postępu Nauki, byli oni znacznie bardziej krytyczni, bo tylko 16 procent z nich zrobiło to samo prawo.
Miejmy nadzieję, że ta nie z tego świata inicjatywa pomoże zainspirować aspirujących astronautów i miłość do czytania, w naszej lub innej galaktyce.
