Eksperyment ze nieruchomą twarzą jest niepokojący. Na początku rodzic i dziecko bawią się razem, tata uśmiecha się i grucha, dziecko klaszcze w dłonie i śmieje się. Następnie, za namową badacza, tata odwraca twarz od wózka, a kiedy się odwraca, jego twarz jest zupełnie pozbawiona wyrazu. Dzidzi próbuje ponownie wywołać uśmiech na tacie, ale on podtrzymuje afekt, pozostając neutralnym i nie reagującym. W ciągu kilku minut dziecko się rozpuszcza, płacz, wijąc się i desperacko próbując nawiązać połączenie. Po drugiej podpowiedzi tata ponownie się odwraca, a kiedy znów patrzy na dziecko, jest sobą, uspokajając dziecko, które szybko wraca do zdrowia. Dziecko zapomina o wszystkim i wraca do pauza w szkole jakby nic się nie stało. Tylko widz pozostaje wstrząśnięty.
Uwaga rodziców ma kluczowe znaczenie dla zdrowego rozwoju niemowląt i małych dzieci. Nie potrzebujesz eksperymentu ze nieruchomą twarzą, aby to zrozumieć. Ale to całkiem skutecznie napędza ten pomysł. Znaleziony w różnych zakątkach YouTube,
Aby być uczciwym, Edward Tronic, twórca eksperymentu z martwą twarzą, nie doszedł do wniosku, że rodzice muszą kąpać swoje dzieci w niekończącej się uwadze. Kiedy rozpoczął test, „po prostu nie mieliśmy pojęcia, jak silne jest połączenie z innymi ludźmi dla niemowląt i jak, kiedy się odłączyłeś, jak silnie negatywny wpływ wywarł na niemowlę” – powiedział Tronic dla Washington Post 2013. Eksperyment rzucił światło na skutki zaniedbań w dzieciństwie w czasie rzeczywistym: „Kiedy trwa wystarczająco długo, widzisz, jak niemowlęta tracą kontrolę nad postawą i faktycznie zapadają się w foteliku samochodowym. Albo zaczną działać uspokajająco, ssąc grzbiet dłoni lub kciuki. Wtedy naprawdę odrywają się od rodzica i nie oglądają się za siebie”. Dalsze badania wykazują, że takie zaniedbanie może trwać przez całe życie, stając się cyklem pokoleniowym, który jest niezmiernie trudny do wykonania przerwa.
Może czas to przemyśleć korzystanie ze smartfona w pobliżu dziecka.
„Ktoś bawiący się nowoczesnym smartfonem jest dokładnie jak paradygmat martwej twarzy”, mówiCaspar Addyman, psycholog rozwoju i dyrektor Goldsmiths InfantLab na Goldsmiths University of London w Wielkiej Brytanii. Zauważył, że na YouTubeludzie udostępnili filmy własnych eksperymentów z paradygmatem martwej twarzy ze smartfonem zamiast pustego spojrzenia.
Duża część powodu korzystanie ze smartfona naśladuje, że eksperyment, w którym nieruchoma twarz to kontakt wzrokowy, który jest kluczową częścią normalnych interakcji rodzic-dziecko, mówi Addyman. Naukowcy odkryli, że kiedy matki i dzieci patrzą na siebie, ich fale mózgowe faktycznie synchronizują się. Jeśli rodzic nie patrzy na twarz swojego dziecka, ponieważ przewija telefon komórkowy, nie może być zsynchronizowany, przerywając interakcję rodzic-dziecko, mówi.
Chociaż Addyman nie jest świadomy badań konkretnie dotyczących destrukcyjnej mocy smartfonów i interakcji rodzic-dziecko, on podejrzewa, że badania dzieci i telewizji mogą dać wskazówkę, w jaki sposób korzystanie ze smartfona przez rodziców może wpłynąć na młode dzieci. Sama telewizja nie jest zła dla dzieci, ale zastępuje interakcje na żywo między rodzicem a dzieckiem. Godziny spędzone przed telewizorem to czas, który można było spędzić z kimś rozmawiającym i wchodzącym w interakcję z dzieckiem, czyli w jaki sposób rozwija ono język i inne umiejętności. Niemowlęta są aktywnymi uczniami, a za każdym razem, gdy rodzice są na ekranie, jest czas, w którym nie wchodzą w interakcje, a dziecko się nie uczy.
„Jesteś partnerem dla dziecka, aby pozwolić mu nauczyć się interakcji z ludźmi” – mówi Addyman. W każdej interakcji twarzą w twarz dzieci uczą się umiejętności, takich jak bycie na zmianę i prowadzenie rozmowy, nawet od najmłodszych lat, mówi.
W skrajnym stopniu brak uwagi może mieć poważne konsekwencje dla rozwoju emocjonalnego dziecka. Na przykład rodzice z depresją poporodową mają zwykle niski, płaski afekt i nie są w stanie być emocjonalnie dostępni dla swojego dziecka, wyjaśniaKeith Crnic, profesor psychologii Fundacji na Uniwersytecie Stanowym w Arizonie, który bada interakcje rodzic-dziecko i pojawiające się problemy behawioralne u małych dzieci. Jeśli to oderwane zachowanie rodzicielskie się przedłuża, brak zaangażowania, reakcja emocjonalna i zaangażowanie prowadzą do cierpienia. Przewlekły stres może powodować u dzieci niepokój, narażając je na inne problemy emocjonalne lub behawioralne w przyszłości, mówi Crnic.
„Niemowlęta i małe dzieci pragną tego związku. I to jest dla nich bardzo przygnębiające, kiedy tego nie rozumieją”, mówiCarol Metzler, starszy naukowiec i dyrektor naukowy w Oregon Research Institute w Eugene w stanie Oregon, który bada praktyki rodzicielskie i rozwój dziecka.
Oczywiście depresja poporodowa nie jest do końca analogiczna do korzystania ze smartfona. Większość rodziców nie jest emocjonalnie oderwana i przez dłuższy czas wpatruje się w swoje telefony zamiast w swoje dzieci. „To może na pewnym poziomie zbyt dramatyczne”, mówi Crnic. Rodzic patrzący na telefon komórkowy i będący przez krótki czas niedostępny dla niemowlęcia nie jest może być problematyczne, mówi, „pod warunkiem, że w większości przypadków będą znacznie lepiej reagować na swoje dzieci czas."
Mimo to uwaga ma znaczenie. Rodzice muszą być świadomi tego, na co zwracają uwagę i w jaki sposób wykorzystują uwagę do komunikowania miłości i egzekwowania pożądanego zachowania, mówi Metzler. Pozytywna uwaga i wspólna uwaga, gdy rodzic i dziecko bawią się lub czytają razem, to kluczowe momenty dla emocjonalnego i społecznego uczenia się.
Chociaż zabawa w a ku-ku lub rozmawianie z dzieckiem podczas karmienia mu papkowatą marchewką może nie wydawać się pracą, dzieci wiele się uczą dzięki tym interakcjom. Niektóre z tego, czego się uczą, są emocjonalne. Dzieci wychwytują brak zaangażowania i entuzjazmu, nawet na poziomie podświadomości, kiedy są naprawdę małe, mówi Metzler. Z drugiej strony pozytywna uwaga pomaga dzieciom czuć się kochanymi, opiekowanymi, bezpiecznymi i pielęgnowanymi, mówi. Niemowlęta uczą się również ważnych umiejętności życiowych, takich jak skręcanie i interakcje społeczne, kontrolowanie swojego zachowania i zarządzanie emocjami, mówi Metzler.
„Z badań jasno wynika, że małe dzieci uczą się wszystkiego o tym, jak wchodzić w interakcje społeczne z innymi ludźmi z codzienne interakcje, które mają z rodzicami, opiekunami i innymi dorosłymi wokół nich”, mówi Metzlera.
Eksperyment ze nieruchomą twarzą działa, ponieważ łamie naturalny sposób interakcji rodziców i dzieci. Na szczęście większość rodziców przez większość czasu aktywnie angażuje się w kontakt ze swoimi dziećmi. Jest to szczególnie prawdziwe teraz, w tych pandemicznych czasach, kiedy rodzice, którzy mają szczęście pracować w domu, bardziej niż kiedykolwiek żonglują czasem przed ekranem i czasem dla dzieci. Dla bardzo małych dzieci ten czas prawdopodobnie nadal był dobrodziejstwem, ponieważ posiadanie obojga rodziców w domu oznacza ogólnie więcej czasu na interakcję. Ale w świecie ciągłych rozrywek i powiadomień wszyscy moglibyśmy być bardziej świadomi czasu, jaki spędzamy na wpatrywaniu się w otchłań na naszych ekranach.
