Jesienią 2017 r. będzie koniec zadanie domowe dla hrabstwa Marion na Florydzie. Nowa kuratorka, Heidi Maier, postanowiła zrezygnować z tradycyjnych przydziałów do domu dla uczniów szkół podstawowych i zamiast tego przydzielać 20 minut czytania każdego wieczoru. Decyzja została poparta badaniami, które sugerują, że zbyt dużo pracy domowej, szczególnie dla małych dzieci, może być szkodliwe dla rozwoju i zaszczepić negatywne postrzeganie szkoły.
CZYTAJ WIĘCEJ: Ojcowski przewodnik po pracach domowych
Hrabstwo Marion jest, statystycznie, głównie biały i konserwatywny, z 13,1% populacji żyjącej poniżej granicy ubóstwa. Bez Maiera — który jest także dzielnicowym pierwsza kobieta nadinspektor od 1928 r. — niewiele wskazuje na to, że nastąpiłoby odejście od zwykłych prac domowych. Ale przytłaczające dowody, że… praca domowa boli dzieci i czytanie pomaga, wraz z kieszeniami hrabstwa w całych Stanach Zjednoczonych przepychanie się przeciwko tradycyjnym zadaniom domowym wpłynęło na nadinspektora, a następnie umieściło Marion County na mapie.
flickr / John Morgan
Wiele badań wykazało spinki do mankietów między czytaniem przez dzieci a zwiększonymi umiejętnościami komunikacyjnymi, intelektem, a nawet zdolnościami matematycznymi. Stwierdzono również, że czytanie rodziców ze swoimi dziećmi sprzyja silniejszym relacjom i tworzy bardziej otwartą linię dialogu w rodzinie. Zredukowana praca domowa kojarzy się z spędzaniem przez dzieci większej ilości czasu na zajęciach pozalekcyjnych i wzmacnianiem rozwoju. Z drugiej strony, zbyt dużo pracy domowej wiąże się z przewlekłym stresem i zwiększonym ryzykiem nadużywania substancji w późniejszych latach.
Nie oznacza to oczywiście, że każda praca domowa jest zła. Niektórzy uczniowie mogą wymagać dodatkowej pracy poza klasą, aby dogonić swoich rówieśników, a niektóre pojęcia mogą być zbyt trudne do zrozumienia dla niektórych uczniów. Ale jak powiedział Richard Allington, profesor edukacji na Uniwersytecie Tennessee i wiodąca siła stojąca za badaniami bez odrabiania prac domowych, Washington Post, „Jakość przydzielonych prac domowych jest tak niska, że po prostu zachęcanie dzieci do czytania, zastępując pracę domową samodzielnym czytaniem, było skuteczniejszą alternatywą. Być może niektóre rodzaje prac domowych mogą podnieść osiągnięcia, ale jeśli tak, tego typu praca domowa jest rzadkością w amerykańskich szkołach”. Allington dalej twierdzi, że większość prac domowych to po prostu praca zajęta i że usunięcie jej nie wpłynie negatywnie na uczniów, jak niektórzy rodzice kłócić się. Co wyniknie z tego eksperymentu? Tylko czas powie. Ale z pewnością jest to ekscytująca propozycja zarówno dla rodziców, jak i dzieci.
Co wyjdzie z tego remiksu prac domowych? Tylko czas powie. Ale z pewnością jest to ekscytująca propozycja zarówno dla rodziców, jak i dzieci.
