Cybernękanie stało się poważnym problemem dla młodych ludzi uczących się życia, które jest coraz częściej online. Lubić znęcanie się które występują twarzą w twarz, cyberprzemoc może mieć poważny wpływ na zdrowie fizyczne i psychiczne ofiar.
Cyberprzemoc w izolacji jest bardzo rzadka. młodych ludzi, którzy… zgłoś nękanie, zdecydowana większość stwierdziła, że odbyło się to osobiście (71,5 proc.). Ponad jedna czwarta doświadczyła nękania twarzą w twarz i online (27,4 procent), a bardzo mały procent doświadczył tylko cyberprzemocy (1,1 procent).
CZYTAJ WIĘCEJ: Ojcowski przewodnik po bullyingu
Ważne jest, abyśmy nie skupiali się wyłącznie na cyberprzemocy, a zamiast tego szerzej zajęli się podstawami prześladowania. Niezbędne do rozwiązania tego złożonego problemu jest zrozumienie, które dzieci nękają i dlaczego to robią.
Które dzieciaki Bully?
Wszystkie dzieci są zdolne do zastraszania. Badanie przeprowadzone na przestrzeni siedmiu lat wykazało, że większość dzieci znęca się nad innymi w pewnym momencie ich czasu w szkole
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w dniu Rozmowa. Przeczytać oryginalny artykuł za pomocą Hannah Thomas, Uniwersytet Queensland oraz James Graham Scott, Uniwersytet Queensland.
Aby jeszcze bardziej skomplikować sprawę, często zdarza się, że ci, którzy dopuszczają się zastraszania: również być ofiarami zastraszania. Nasze badania sugerują, że dotyczy to co najmniej 50 procent młodych ludzi, którzy: dopuszczać się znęcania się. Młodzi ludzie, którzy są ofiarami oraz dopuszczać się znęcania się są na największe ryzyko problemów ze zdrowiem psychicznym.
ZWIĄZANE Z: Wszystko, co musisz wiedzieć o bezpieczeństwie w Internecie dla dzieci
Dlaczego dzieci nękają?
Zastraszanie może być skutecznym sposobem na osiągnięcie wysoki status społeczny lub akceptacja rówieśników. Jego najskuteczniejszy w osiąganiu dominacji społecznej w połączeniu z zachowaniem „prospołecznym”, takim jak pomaganie, dzielenie się i współpraca z innymi.
Zachowanie prospołeczne młodego człowieka pomaga pogodzić jego zastraszanie po ustaleniu jego dominacji. Ta grupa osób jest społecznie wykwalifikowana i ogólnie cieszy się dużą popularnością wśród swoich rówieśników.
Istnieje również druga grupa osób, które dopuszczają się bullyingu, ale mniej skutecznie podnoszą swój status społeczny. Ich agresywne zachowanie w stosunku do rówieśników jest często impulsywne i nadmiernie reaktywne, i mają tendencję do zgłaszania, że są ofiarami zastraszania. Są to osoby, które najprawdopodobniej mają problemy ze zdrowiem psychicznym i behawioralnym.
Dzieci, które nękają swoich rówieśników, nie są takie same. Te dwie grupy potrzebują odmiennych reakcji rodziców i nauczycieli, aby zaradzić zastraszaniu. Pierwsza grupa musi zostać przekierowana, aby osiągnąć pożądany status społeczny wśród swoich rówieśników za pomocą tylko zachowanie prospołeczne. Druga grupa potrzebuje wsparcia, aby pomóc im nawiązać i utrzymać pozytywne relacje z rówieśnikami.
TAKŻE: 15-letnia dziewczynka opracowała aplikację, która może zakończyć cyberprzemoc
Co mogą zrobić rodzice?
Technologia cyfrowa jest obecnie centralną częścią życia większości młodych ludzi. Rodzice muszą wykazywać cierpliwość i ciekawość zachowania dziecka w Internecie.
Rodzice muszą jasno powiedzieć, że zastraszanie jest… zawsze gorszący. Powinni jednak również spróbować spojrzeć na sytuację oczami dziecka, ponieważ młodzi ludzie mogą nie mieć dojrzałości, aby w pełni rozważyć konsekwencje swoich działań.
Dzieci często próbują usprawiedliwiać swoje zachowanie, więc rolą rodzica jest pomóc im rozwinąć empatię dla innych.
Wymaga to ciągłych dyskusji i zachęcania dziecka do zastanowienia się nad tym, jak ich zachowanie wywołuje u innych. Zawstydzenie dziecka lub zakazanie dostępu do technologii nie jest pomocne. Ten rodzaj odpowiedzi uniemożliwia dziecku nauczenie się odpowiedzialnego zachowania w sieci.
JESZCZE: Jak rozpoznać oznaki, że dziecko jest zastraszane lub staje się tyranem?
Ale rodzice musi przejmuję odpowiedzialność za ustalanie warunków korzystania z technologii. Obejmuje to monitorowanie jego używania do czasu, gdy młoda osoba pokaże, że potrafi odpowiedzialnie zarządzać swoim zachowaniem w Internecie.
Jeśli zachowanie się utrzymuje, konieczne może być zaangażowanie pracowników służby zdrowia i szkoły dziecka. Lepiej, aby rodzice byli proaktywni w podejmowaniu kroków w celu radzenia sobie z zachowaniem, niż czekali, aż wkroczą inne systemy (edukacja lub policja).
Interakcje online są złożone. Młodzi ludzie potrzebują rodziców, aby wspierali ich w dokonywaniu dobrych wyborów dotyczących tego, jak zachowują się w Internecie. Ważną częścią rozwiązania jest wzmocnienie umiejętności rodziców w skutecznym radzeniu sobie z problemami cyberprzemocy.
