W przypadku młodzieży w wieku szkolnym dostęp do broni może zwiększyć ryzyko stania się ofiarą lub popełnienia przestępstwa z użyciem przemocy, w tym samobójstwo oraz zabójstwo. Zwiększa również ryzyko wystąpienia u dziecka niezamierzone obrażenia lub śmierć. Młodzież może uzyskać dostęp do broni w szkole, domach przyjaciół lub w innych miejscach. Bez względu na źródło, dostęp do broni może zwiększyć prawdopodobieństwo, że nastolatka dozna urazu lub przestępstwa.
Ale czy niektórzy młodzi są narażeni na jeszcze większe ryzyko? Aktualne dowody Sugeruje, że młodzież, która była zastraszana przez swoich rówieśników, tradycyjnie (np. werbalnie, fizycznie) i za pośrednictwem mediów cybernetycznych (np. e-mail, SMS, media społecznościowe), może być szczególnie podatna na przemoc z użyciem broni. Wiemy to zastraszani uczniowie częściej noszą broń niż uczniowie, którzy nie byli zastraszani.
Mniej zrozumiałe jest jednak to, czy dzieje się tak dlatego, że zastraszani uczniowie mogą mieć większy dostęp do broni niż ich niedręczeni rówieśnicy. Postanowiliśmy zbadać to pytanie, a wyniki były alarmujące.
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w dniu Rozmowa. Przeczytać oryginalny artykuł za pomocą Maayan Simckesdr hab. Studentka epidemiologii na Uniwersytecie Waszyngtońskim
Zastraszana młodzież częściej ma dostęp do broni
Nasze ostatnie badanie zbadać, czy młodzież, która była zastraszana, częściej zgłasza, że ma dostęp do załadowanej broni bez zgody osoby dorosłej. Wśród uczestników byli uczniowie w wieku 12-18 lat, którzy odpowiedzieli na dodatek SCS (School Crime Supplement) z 2011 i 2013 r Krajowa ankieta na temat ofiar przestępstw. SCS pyta uczniów o ich doświadczenia w bieżącym roku szkolnym związane z bullyingiem, bezpieczeństwo szkoły, narażenie i dostęp do broni i nielegalnych substancji oraz obecność gangów w Szkoła.
Spośród 10 704 uczniów objętych tym badaniem około 4 procent (446 uczniów) stwierdziło, że mogą uzyskać dostęp do naładowanej broni bez zgody osoby dorosłej. Ta liczba jest zaskakująco wysoka i powinna być bardzo niepokojąca, biorąc pod uwagę częstotliwość strzelanin w szkołach w USA Staje się to jeszcze bardziej niepokojące, gdy porównamy zgłoszone przez uczniów doświadczenie bycia zastraszanym.
Odkryliśmy, że nękani uczniowie trzy razy częściej zgłaszali, że mogli uzyskać dostęp do załadowanej broni, niż ich rówieśnicy, którzy nie byli nękani. Ci, którzy doświadczyli tylko tradycyjnego bullyingu, byli dwa razy bardziej narażeni. Uczniowie zgłaszający tylko cyberprzemoc byli trzy razy bardziej narażeni, a uczniowie, którzy doświadczyli obu rodzajów bullyingu, byli sześć razy bardziej narażeni.
Ogólnie rzecz biorąc, nękana młodzież, szczególnie ci, którzy zgłaszają zarówno tradycyjne, jak i cyberprzemoc, znacznie częściej zgłaszają również dostęp do załadowanej broni bez zgody osoby dorosłej.
W badaniu tym nie zbadano, dlaczego dostęp uczniów nękanych i nienękanych jest różny, ale jest to ważny kierunek przyszłych badań.
Można zapobiec zarówno zastraszaniu, jak i dostępowi do broni
Wyniki badania nie wskazują, że zastraszanie koniecznie powoduje dostęp do załadowanej broni. Nie sugerują też, że dostęp do broni koniecznie prowadzi do zastraszania. Zamiast tego wyniki te wskazują, że młodzież, która jest zastraszana, ma również większy dostęp do naładowanej broni. co może narazić ich na szczególnie wysokie ryzyko samookaleczeń i spraw interpersonalnych przemoc.
Przemoc z użyciem broni prowadzi do tysiące urazów i zgonów każdego roku w Stanach Zjednoczonych. Tylko w 2015 roku było 1881 śmiertelnych i 9297 śmiertelnych obrażeń związanych z bronią wśród młodzieży 12-18. Na poziom ryzyko użycia broni palnej w tej grupie wiekowej.
Zastraszanie w szkołach jest poważnym problemem dla zdrowia publicznego. Szacunki krajowe sugerują, że od 18% do 31% młodzieży nękają ich rówieśnicy. Zastraszana młodzież jest bardziej podatna na depresja, lęk, samotność i niska samoocena. Są też częściej doznają obrażeń, próbują popełnić samobójstwo i zgłaszają niedawne nielegalne używanie substancji odurzających.
Są to dwie poważne kwestie, którymi warto się zająć i które powinny być częścią krajowego dialogu na temat zastraszania. Szkoły nie są codziennie wypełnione dziesiątkami uczniów niosących broń w plecakach; większość młodzieży, która ma dostęp do broni, nie nosi jej. Jednak zrozumienie, którzy uczniowie najprawdopodobniej będą mieli dostęp do broni, a którzy najprawdopodobniej będą ją nosić, jest ważne dla opracowania interwencji mających na celu zapobieganie przemocy z użyciem broni.
Zastraszanie i nienadzorowany dostęp do broni wśród młodzieży można zarówno mierzyć, jak i zapobiegać poprzez kampanie edukacyjne, rozmowy w szkołach, domach i placówkach opieki zdrowotnej oraz na poziomie polityki. Wspólne przestudiowanie tych czynników może pomóc nam opracować szkolenie dla rodziców dzieci prześladowanych i nauczyć ich, jak bezpiecznie przechowywać broń i rozmawiać o niej z dziećmi.
