Jason Schauble to były żołnierz piechoty morskiej, który dowodził oddziałami w Iraku i walczył w drugiej bitwie pod Faludżah, gdzie zdobył Srebrną Gwiazdę, Brązową Gwiazdę z wyróżnikiem bojowym oraz Purpurowe Serce. Po tym, jak został ranny w bitwie, pomagał w walce zarówno z Zagraniczną Wojskową Jednostką Szkoleniową, jak i Dowództwem Morskich Operacji Specjalnych. Obecnie mieszka w Austin w Teksasie z żoną i czterema młodymi chłopcami w wieku 10, 8, 7 i 7 lat. W swojej roli ojca Schauble wykorzystał wiele ze swojego znaczącego szkolenia i doświadczenia, aby pomóc swoim czterem synom wyrosnąć na troskliwych, zdyscyplinowanych młodych mężczyzn, którzy rozumieją, że są częścią zespołu. Jak można się spodziewać po tak utytułowanym bohaterze, wiele z nich obejmuje nigdy nie pójście na łatwiznę.
Wysoce odznaczony weteran rozmawiał z Fatherly o lekcjach, które przekazuje swoim dzieciom, uczciwości w wychowywaniu dzieci i dlaczego deski są lepszą taktyką dyscyplinarną niż przerwy.
Uważam, że jedną z przyczyn wielu problemów między rodzicami a dziećmi jest albo powiedzenie: „Jesteś na to za mały”, albo ktoś po prostu ich okłamuje, z nielicznymi wyjątkami. Dlatego staram się być szczery z moimi dziećmi we wszystkim, nawet jeśli tematy są bardzo trudne. Kiedy zapytali mnie, co dzieje się po śmierci, dałem im spektrum wyników. „Niektórzy ludzie w to wierzą, inni w to wierzą, a kiedy jesteś wystarczająco dorosły, możesz sam wymyślić, co uważasz za właściwą odpowiedź”. Dużo trudniej jest udzielić odpowiedzi niż „Jesteś za mały” lub jakaś pewna odpowiedź, jak „Oczywiście, wszyscy w to wierzą”, kiedy to nie jest tak naprawdę prawda.
Przeczytaj więcej historii Fatherly na temat dyscypliny, zachowania i rodzicielstwa.
Na przykład jedno z moich dzieci zapytało dziewczynę w szkole o jej intymne części, ponieważ nie rozumiał, że jest między nimi różnica. Jest w drugiej klasie. Więc szkoła powiedziała mi, że zrobił coś złego. Nie zrobił nic złego, jest po prostu ciekawy i nikt mu nigdy nie powiedział. A to dlatego, że nasze społeczeństwo wierzy, że nie możemy o tym rozmawiać.
Więc posadziłem wszystkie moje dzieci i pomyślałem, okej, Chyba teraz to robimy. Mam książkę do kolorowania układów ciała, układu nerwowego, układu centralnego. Miałem dwoje dzieci, które zadawały najróżniejsze pytania i dwoje dzieci, które były absolutnie zażenowane i zarumienione, i chciały jak najszybciej się stamtąd wydostać. Od tego czasu nie miałem wielu pytań na ten temat. Ale pomyślałem, hej, to jest przykład czegoś, w którym łatwo można powiedzieć: „Idź zapytaj matkę” lub „Porozmawiamy o tym, gdy będziesz miał 15 lat”. Ale wolałbym, żeby przynajmniej poznać jakąś wersję prawdy, która jest oparta na faktach, niż pytać swojego przyjaciela, który jest równie niedoinformowany, a potem chodzić i myśleć o czymś, co jest całkowicie nie tak przez długi czas czas.
Musimy być bardzo zorganizowany z czwórką dzieci chodzących do szkoły. Każde dziecko ma kolor. Mam dziecko, które jest zielone. Mam dziecko, które jest niebieskie. Mam dziecko, które jest pomarańczowe i dziecko, które jest czerwone. Ich plecaki, ich butelki z wodą, ich pudełka na lunch, wszystko, co można było do nich przypisać, ma na sobie kolor. W ten sposób od razu wiem, czyje buty zostały pominięte, czyja butelka wody została pominięta. Wszystko ma swoje miejsce i tam wraca.
Wszystkie ich pokoje są zorganizowane w ten sam sposób. Wiele z tego jest wojskowy odpowiednik standardowej procedury operacyjnej. Jeśli mieszkają w innym pokoju, wiedzą, gdzie są przechowywane wszystkie rzeczy.
Uczę ich też przetrwania. Uczę ich o broni palnej, ponieważ uważam, że ważne jest, aby z czasem wiedzieli. Moje dzieci strzelają z łuków. Jestem w Teksasie – w niektórych częściach kraju mówią „Nigdy nie pozwól dziecku dotknąć broni”. Jestem po drugiej stronie. Naucz dzieci bezpieczeństwa broni, naucz ich, jak działa broń, nie rób z niej tematu tabu, a twoje dziecko będzie to szanować, ale to nie będzie tak: „Och, to jest rzecz, której nie wolno mi dotykać. Muszę go dotknąć.
Uczę ich: „Tak działa maska gazowa. Tak działa apteczka. Oto jak zakładasz opatrunek uciskowy. Oto jak rozebrać AK-47. Robimy to w każdy weekend. Wolałbym, żeby byli przynajmniej trochę zdolni, żeby mieli jakiś pomysł na rozpalenie ognia.
Spędzamy z nimi dużo czasu. Dajemy im obowiązki i obowiązki. Tworzymy systemy, które czynią nasze życie bardziej efektywnym, które rozumieją, że są powtarzalne. To wszystko są rzeczy w stylu militarnym, które pożyczam z mojego czasu w Korpus piechoty morskiej oraz społeczności Operacji Specjalnych.
Moje dzieci robią pompki, deski lub siadanie przy ścianie, z których wszystkie są cudownymi zawodami, których nauczyłem się w Marine Corps za kary grupowe. Jak wtedy, gdy wszyscy wsiadają do samochodu, zostawiają otwarte drzwi, a pies biega po okolicy? Poproszę je o deski, dopóki nie pójdę po psa i przywiozę go z powrotem. Wiedzą, że to konsekwencja.
Choć bardzo chciałabym dotrzeć do sedna każdego sporu, czasami najlepiej powiedzieć: „Każdy mi daje 10 pompek” i możemy iść dalej. A w przypadku małych chłopców to bardzo skuteczne. Sprawię, że zrobią to w sklepie spożywczym, w restauracji, na rodzinnym spotkaniu – to nie ma znaczenia. Przynajmniej wiedzą: „Robię to, to koniec, idę dalej”. Nie noszę go ze sobą, a oni nie noszą go ze sobą.
Każde dziecko jest inne, ale niektórzy lubią dyscyplinować, mówiąc: „Idź, usiądź i nic nie rób. Spędź czas. Nie jestem wielkim fanem tego. Czas jest ważny. Jeśli umieścisz dziecko w jego pokoju, to nie jest kara. Mówią: „Świetnie, mogę zbudować klocki Lego lub poczytać książkę”. Kara, moim zdaniem musi być natychmiastowy i związany z tym, co się stało, więc kojarzą: „Hej, to zrobiłem źle, zapłaciłem za to i idę dalej”. To jest cena bycia częścią zespołu.
Moje dzieci są podstępne. Nie da się tego uniknąć. Wprowadzasz systemy, a ich bezpośrednim zadaniem jest próba obejścia tych systemów. Zasadniczo wierzę, że dzieci są z natury samolubne i potrzeba wielu lat uczenia ich podstawowych rzeczy, takich jak wdzięczność i wdzięczność oraz troska o innych. Staram się wpajać to wcześnie i mówić: „Spójrz. Jesteś częścią zespołu. To, co robisz, wpływa na zespół. Jeśli się spóźnisz, jeśli jesteś powolny, jeśli nie spakujesz szczoteczki do zębów i musisz skorzystać z cudzej podróży w tej podróży, to jest do bani dla tej drugiej osoby. To są powody, dla których robimy to, co robimy. Więc kiedy popełniają błędy, traktujemy je jako momenty nauczania, ale w żadnym wypadku nie prowadzę domu żelazną pięścią. Staram się znaleźć odpowiednią równowagę między „Hej, są zasady” a „Te zasady są tutaj z jakiegoś powodu”.
Dzieci muszą wiedzieć, że oglądasz, dopóki samodyscyplina nie zostanie ustanowiona. Ich mama i ja jesteśmy bardzo zdyscyplinowanymi, zmotywowanymi ludźmi, którzy robią swoje i nie wymagają wielu wskazówek. Więc jest to dla nas trudne, ponieważ myślimy: „Dlaczego ciągle potrzebujesz kogoś, kto to zrobi?” Ale nie zaczynasz w ten sposób. Będą popełniać błędy, po prostu im mówię, nie bądź facetem, który zawsze jest tym facetem. Nie popełniaj w kółko tych samych błędów.
— Jak powiedział Lizzy Francis
