W miejsce autentycznego przekleństwa, rodzice często patrzą na dyskretne zamienniki przekleństw. Wiele gospodarstw domowych może uznać, że „skrzypienie” lub „gówno” jest nieszkodliwe i tylko nieco bardziej nerwowe niż inne zamienniki przekleństw. Inne rodziny mogą nie chcieć jeszcze wyjaśniać pojęcia kryjącego się za wyrażeniem „przerwany”. Ale kiedy dziecko osiągnie wiek szkolny, nieuniknione jest, że te słowa wejdą do leksykonu dziecka. Wyjaśnienie rodzicowi może być trudne niuanse łagodnych wulgaryzmów bez osądzania innych rodzin, ale może się to zdarzyć.
Według Christi Garner, licencjonowanej terapeutki małżeństw i rodzin, należy zacząć od ogólnego przekonania, że wszystkie rodziny są różne. „Rozmawiam z dziećmi o tym, że wszyscy pochodzimy z różnych rodzin” — mówi Garner. „Wszystkie te rodziny mają inne zasady niż nasze. Nasza rodzina może powiedzieć, że „gruby” lub „gówno” nie jest w porządku, ale w szkole lub na obozie te słowa mogą być słyszane od innych dzieci”.
Jak wytłumaczyć dziecku łagodne wulgaryzmy?
- Wyjaśnij zasady panujące w domu: dzieci mogą słyszeć różne języki na placu zabaw, ale to nie znaczy, że zasady muszą być dla nich niejednoznaczne. Przypomnij im, czego się od nich oczekuje.
- Spotkają się z innymi regułami: każde gospodarstwo domowe jest inne, zarówno pod względem składu rodziny, jak i reguł rodzinnych.
- Zapytaj ich, co myślą: pytanie dzieci, co myślą o tego rodzaju języku, może ujawnić ich osobisty poziom komfortu lub pomysły dotyczące przyzwoitości. Albo cała rozmowa może sprawić, że poczują się niekomfortowo.
- Wzmocnij zasady: niezależnie od tego, czy dzieci usłyszą te słowa od swoich rówieśników i niezależnie od fakt, że dobrzy ludzie mogą używać tych słów, rodzina ma własne oczekiwania co do właściwego zachowanie.
Pomysł, że różne rodziny mają różne zasady, jest ideą, z którą większość rodziców będzie zaznajomiona, ale samo przetworzenie tych informacji po raz pierwszy może być trudne dla dziecka. Omawianie tego z dziećmi może pomóc im uporządkować swoje uczucia i myśli o zasadach innych ludzi. To także świetna okazja dla rodziców, aby dowiedzieć się, jakie są te myśli i uczucia, sugeruje Garner.
„Zapytaj ich, co by zrobili, gdyby usłyszeli tego rodzaju słowa, a następnie rozmawiaj dalej, gdy odpowiedzą” – radzi Garner. „Zawsze pytaj dzieci, co myślą, zanim zaczniesz odpowiadać. Jeśli pozwolisz im najpierw opowiedzieć swoje historie, możesz uzyskać tak wiele dobrych informacji o ich sposobie myślenia”.
Może uważają, że niemożność wypowiedzenia tych słów jest niesprawiedliwa; może myślą, że inne dzieciaki wydają się fajniejsze lub bardziej dojrzałe. Słuchanie, co ich dzieci mają do powiedzenia na temat zakazanych słów rodzinnych, może pomóc w sformułowaniu sposobu, w jaki rodzice wyjaśniają, dlaczego niektóre dzieci mogą używać słów, a inne nie. To wyjaśnienie, podobnie jak zasady panujące w gospodarstwie domowym, jest inne dla każdej rodziny, ale mogą wystąpić pewne prawdziwe komplikacje, gdy opiera się na osądzie lub krytyce innych rodzin. Socjalizacja dzieci może stać się trudna, a dobre okazje do rozwijania inteligencji emocjonalnej w klasie lub w sportach zespołowych mogą zostać zaciemnione, gdy rodzice będą oceniać.
„Zamiast mówić dzieciom, że są złe, mówiąc takie rzeczy, pamiętaj, że ich rodziny różnią się od naszych” — radzi Garner. „Coś w stylu„ to twój wybór, jeśli chcesz zostać i bawić się z dziećmi, które mówią w ten sposób, i zawsze możesz odejść, jeśli nie czujesz się komfortowo. Ważne jest, aby wiedzieć, że to, że mówią, nie oznacza, że są złymi ludźmi, ale my wybierz, aby nie mówić tych w domu lub używać ich samodzielnie, dopóki nie będziesz dorosły i możesz wybrać dla się.'"
Są szanse, że te dzieci wypróbują te wybory na długo przed osiągnięciem dorosłości. Dzieci nie zachowują się wobec swoich rówieśników tak samo, jak zachowują się wobec rodziców. Jest to dość powszechne zjawisko, które informuje o niektórych z najważniejszych doświadczeń dzieciństwa, na dobre lub na złe.
