Dobry ojciec,
Moje dziecko ma iść do Pre-K jesienią i cóż, nie widzę, żeby się to działo. Jeśli tak, istnieje 10 procent szans, że będę się z tym czuł komfortowo. Mam dość elastyczny harmonogram pracy i przy odrobinie poświęcenia – i, tak, dużo pracy – może sprawić, że będzie to działać z edukacją domową. Moje pytanie: czy moje dziecko coś traci? Czy będą gotowe, gdy pojawi się przedszkole? A co muszę zrobić w domu, żeby je przygotować?
Przygotowanie w Pensylwanii
Twoje pytanie stawia mnie w nieco niezręcznej sytuacji, ponieważ badania związane z zaletami przedszkola są w dużej mierze mieszane. Korzyści płynące z przedszkola wydają się być związane z ekonomią społeczno-ekonomiczną i nie chcę robić założeń na temat gdzie jesteś finansowo, więc dołożę wszelkich starań, aby przedstawić Ci najlepsze informacje, abyś mógł się zdecydować na się.
W najszerszym znaczeniu, jeśli martwisz się o Pre-K i masz możliwość zatrzymania swojego dziecka w domu, prawdopodobnie możesz przestać się martwić. Faktem jest, że przedszkole nie jest szczególnie potrzebne większości dzieci. I nawet jeśli dzieci pójdą do przedszkola „za” to nadrabiają pod koniec gimnazjum.
Może Cię zainteresować fakt, że dzieci nie muszą tak wcześnie rozpoczynać szkoły. W wielu krajach dzieci nie są zobowiązane do ścisłej pedagogiki, dopóki nie osiągną wieku około 6 lat. Na przykład Fins i Szwedzi nie wymagają formalnej edukacji, dopóki dzieci nie ukończą 7 lat, woląc, aby dzieci bawiły się więcej niż uczyły. W tym czasie w Ameryce większość dzieci miała już 2 lata formalnej edukacji podstawowej – trzy, jeśli uwzględnimy wysokiej jakości PreK. Co ciekawe, pomimo tego przewagi Finlandia i Szwecja wyprzedziły Stany Zjednoczone w Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju miary umiejętności matematycznych i czytania. Stany pokonały Szwedów tylko w nauce, gdzie Finowie wciąż przewyższają obu.
Tak więc, z perspektywy globalnej, wcześniejsza edukacja dziecięca nie koreluje z lepszymi wynikami edukacyjnymi. Oznacza to, że opóźnianie wejścia do instytucji edukacyjnych o rok nie czyni dziecka mniej kompetentnym. Odnosi się to tak samo do amerykańskich dzieci, jak wszędzie indziej.
Ale teraz, w czasach koronawirusa, trzymanie dziecka poza szkołą może bardzo pomóc w utrzymaniu zdrowej rodziny. Dotyczy to szczególnie rodzin, w których znajdują się osoby starsze lub osoby dotknięte poważnymi schorzeniami podstawowymi. Tak więc, jeśli jesteś w stanie spojrzeć na analizę kosztów i korzyści — ponieważ masz środki i zdolność do jej utrzymania Twoje dziecko w domu — Covid-19 zaczyna dość mocno ważyć w obliczu potencjalnego upadku dziecka za.
I porozmawiajmy o tym przez chwilę opóźnieniu. Faktem jest, że zaangażowani opiekunowie mogą złagodzić niebezpieczeństwo pozostawania w tyle. Dziecko, które jest w domu, może nauczyć się tyle samo, co dziecko w Pre-K, jeśli ma rozważnego dorosłego, który będzie podążał za jego przykładem i nieustrukturyzowany czas na zabawę.
Dziecko w przedszkolu może być ćwiczone na kolorach, kształtach i literach, na pewno. Ale dziecko w domu może nauczyć się tych samych rzeczy poprzez zabawę – słysząc rodziców rozmawiających o kształtach i kolorach wokół nich lub słysząc, jak rodzice regularnie im czytają. Rodzice mają mnóstwo okazji do nauczania swoich dzieci w trakcie codziennego życia, ale muszą być gotowi podążać za wskazówkami swoich dzieci i skłaniać się ku temu, co ich interesuje na czas.
Nauka w domu nie musi być nawet formalnym programem. W rzeczywistości im prostsza gra, tym lepiej. Na przykład w jednym z ostatnich badań American Journal of Pediatrics stwierdzono, że zabawa prostym zestawem klocków może poprawić wyniki edukacyjne bardziej niż jakakolwiek fantazyjna elektryczna zabawka STEM. Lekcja polega na tym, że jeśli możesz zatrzymać swoje dziecko w domu i zobowiązać się do przyłączenia się do nich w pomysłowej prostej zabawie, to twoje dziecko będzie w porządku, zanim trafi do przedszkola.
Jedynym zastrzeżeniem jest to, że przedszkole wydaje się być pomocne w socjalizacji. W przedszkolu dzieci uczą się nawigować w interakcjach społecznych i strukturze, z którą będą miały kontakt w przedszkolu. Ale jeśli rodzic może zarządzać regularnymi randkami, socjalizacja nie jest tak wielka.
Kiedy więc wczesna edukacja ma znaczenie? Wydaje się, że jest to niezwykle pomocne w zmniejszaniu dystansu dla dzieci ubogich lub pochodzących z ubogich środowisk społeczno-ekonomicznych. Dla dzieci, które nie mają dostępu do zabawek, przestrzeni do zabawy i wzbogacających zajęć, wysokiej jakości wczesna edukacja może być niesamowitym początkiem. Dzieci z ubogich środowisk, które wchodzą do przedszkola bez tego wsparcia, często pozostają w tyle i zostają opóźnieni ze względu na prosty fakt, że nie mają zaplecza ekonomicznego, infrastruktury, a czasem wsparcia społecznego, aby nadążać.
Tak więc, jeśli nie musisz wysyłać dziecka do przedszkola, powinieneś liczyć swoje błogosławieństwa. Jest tak wielu, dla których wysłanie dziecka do przedszkola w pandemii jest rzeczywistością konieczną i przerażającą. I dopóki nie zobaczymy zmiany w naszych systemach ekonomicznych i edukacyjnych, rzeczywistość prawdopodobnie będzie trwała.
Ale nie poszłaś na wykład, zwróciłaś się po radę. I w końcu jest tak: czy możesz trzymać dziecko z dala od przedszkola i chcesz poświęcić się zabawie? Zrób to. Ale może zastanów się również, w jaki sposób możemy zapewnić wszystkim rodzicom ten sam przywilej w przyszłości.
