Nawet w stosunkowo normalnych latach szkolnych konferencje rodziców z nauczycielami dostać coś w rodzaju złego rapu, żyjąc tak jak oni na zajętym skrzyżowaniu rodzicielstwa, czasu i stresu. Dodaj do tego niezliczone nowe zawiłości przedstawione przez COVID-19 – niektóre dzieci w szkole, niektóre uczące się zdalnie, a inne podążające za modelami hybrydowymi – i nie ma wątpliwości, że w tym roku rodzice i nauczyciele podobnie radzą sobie z bezprecedensową ilością niepewności i niepokoju. Co sprawia, że konferencja rodziców z nauczycielami w tym roku jest niezwykle ważna. Przede wszystkim jest to okazja do wzmocnienia relacji rodzic-nauczyciel, omówienia oczekiwań i wyzwań oraz upewnienia się, że dzieci mają wszystko, czego potrzebują, aby odnieść sukces. Konferencja rodziców z nauczycielami to nic innego jak wspólny plan działania w kierunku dobrych wyników.
„Konferencje mogą onieśmielać zarówno rodziców, jak i nauczycieli, ale nie muszą. To czas współpracy, pewności siebie i jasnej komunikacji” – mówi Amanda Morin. Morin ma 10-letnie doświadczenie jako nauczyciel w klasie i specjalista wczesnej interwencji i jest autorem
Ta wymiana informacji nie powinna być ulicą jednokierunkową. Dzieci często zachowują się inaczej w szkole niż w domu, a nauczyciele mogą dostarczyć informacji potrzebnych rodzicom do zrozumienia tych zachowań. Rodzice, którzy mają pytania lub wątpliwości, prawdopodobnie już znają pytania, które chcą zadać, ale warto wcześniej sprawdzić z małżonkiem lub współrodzicem, jakimi tematami chcą być dyskutowane. Tematy te mogą dotyczyć indywidualnych doświadczeń własnego dziecka lub doświadczeń klasy. Próba rozeznania informacji o innych uczniach lub rodzicach jest niewłaściwa. Poza tym ma to niewiele wspólnego z dobrym samopoczuciem Twojego dziecka.
Jak przygotować się do konferencji rodziców z nauczycielami
- Zostań graczem zespołowym – Nauczyciele i rodzice mogą się nawzajem podnosić lub unieszczęśliwiać. Potraktuj to spotkanie jako okazję do rozwiązania problemu.
- Zaplanuj pytania – Rodzice powinni przedyskutować ze sobą, czy są konkretne obawy lub pytania, które chcą poruszyć.
- Bądź gotowy do słuchania – Nauczyciele mają wyjątkowy wgląd w to, jak dziecko zachowuje się w innej strukturze i wokół rówieśników.
- Podejmować właściwe kroki – Jeśli istnieje ocena lub zalecenie, które nie są jasne, zadawaj pytania uzupełniające.
„Rodzice powinni zadawać na konferencji rodziców i nauczycieli pytania dotyczące ich dziecka, a nie tego, jak wypada ono w porównaniu z resztą klasy” — radzi Morin. „Twoim celem jest wiedzieć o postępach Twojego dziecka, aby upewnić się, że się uczy i ma wszelkie wsparcie, którego potrzebuje, aby to zrobić”.
Niektóre pytania, które Morin zaleca rodzicom, to:
- Na jakich głównych koncepcjach lub umiejętnościach skupisz się w tym roku?
- Czy myślisz, że moje dziecko ma dobre wyczucie tego, co robi dobrze i gdzie potrzebuje pomocy?
- Jakich systemów możemy używać do bardziej regularnej komunikacji?
- Czy masz jakieś sugestie dotyczące tego, co mogę zrobić w domu, aby wzmocnić naukę?
- Czy radzisz porozmawiać z kimkolwiek innym w szkole na temat postępów mojego dziecka?
A jeśli rodzice nie rozumieją odpowiedzi, powinni zadać dodatkowe pytania. W wielu okręgach szkolnych dostępnych jest wiele zasobów i programów, które pomagają dzieciom osiągać sukcesy, a rodzice mogą nie znać zaleceń nauczyciela. W końcu celem konferencji jest upewnienie się, że dzieci otrzymują to, czego potrzebują, aby odnieść sukces.
„Idealnie, będziesz mieć wystarczająco dobrą relację z nauczycielem, aby wszelkie wątpliwości można było łatwo zgłaszać” – mówi Morin. „Nauczyciele mogą na przykład wspomnieć, że Twoje dziecko ma problemy z koncentracją lub podążaniem za wskazówkami lub ma problemy z określonym przedmiotem. Pamiętaj, aby zadać pytania, aby w pełni zrozumieć obawy nauczyciela i zapytać, jakie są następne kroki, aby wesprzeć twoje dziecko”.
