Zrozumienie różnicy między smutnym dzieckiem a szczęśliwe dziecko może być trudne. To dlatego wielu rodziców zastanawia się nad tym problemem, podskakując swoje dzieci i pytając retorycznie: „Kto jest szczęśliwym dzieckiem?” W rzeczywistości nie mają pojęcia, więc łudzą się. W rzeczywistości są dwa sposoby myślenia o odczytywaniu nastrojów małych dzieci. Trzeba czekać, aż dziecko Móc Uśmiechnij się do szkoły i są zezujący, ludzie zdeterminowani, by dostać lekturę, mimo że jest to trudne jak diabli. Jeśli należysz do tej drugiej grupy, to dobrze dla ciebie. Fajnie, że jesteś proaktywny — nawet jeśli cała ta sprawa prawdopodobnie zakończy się frustracją.
Oto, jak stwierdzić, czy dziecko jest szczęśliwe, gdy dziecko nie może wyrazić szczęścia. I nie, odpowiedzi nie są satysfakcjonujące, więc nie mów, że cię nie ostrzegaliśmy.
Łatwy sposób na stwierdzenie, czy noworodek jest szczęśliwym dzieckiem
Czy dziecko płacze? Nie? Wtedy prawdopodobnie są dobre.
„Kiedy dziecko ma zaledwie kilka tygodni, sposób, w jaki wyraża się, jest naprawdę bardzo prosty — jest to poziom niepokoju lub zadowolenia” – mówi Nicci. Schmidt, kierownik programu badawczego The Baby Brain and Behaviour Project w Center for Healthy Minds na University of Wisconsin-Madison. Kiedy dziecko płacze i ma godziny, dni lub tygodnie, Schmidt mówi, że komunikuje swoje potrzeby na podstawowym poziomie – jest głodne, odczuwa ból lub czuje się niekomfortowo.
Nie tak łatwy sposób na stwierdzenie, czy noworodek jest szczęśliwym dzieckiem
Bardziej zniuansowany wgląd w to, co dzieje się w miękkiej główki noworodka, wymaga czegoś więcej niż ojcowskiej intuicji. Właściwie trochę więcej. Zespoły naukowców ze sprzętem do obrazowania i teoriami opartymi na dziesięcioleciach recenzowanych badań wciąż się tym zajmują.
„Każdy rodzic doskonale zdaje sobie sprawę z tego, kiedy niemowlę czegoś nie lubi”, mówi Schmidt, „a kiedy obserwujemy kilkutygodniowe dziecko, naprawdę ogranicza się do obserwacji wokół poziomów cierpienia i jest to bardzo proste: nie są przygnębieni, są trochę przygnębieni lub bardzo zakłopotany."
ZWIĄZANE Z: Dlaczego noworodki się nie uśmiechają? Dlaczego wyglądają na tak zmartwionych?
Część problemu polega na tym, że ewolucyjnie rzecz biorąc, nie ma znaczenia, czy rodzice wiedzą, jak czuje się ich dziecko w tym wieku. Samo płacz i rozdrażnienie są bardzo skuteczne w utrzymaniu dzieci przy życiu. Niemowlęta są naprawdę dobre w komunikowaniu niepokoju, co skłania ich opiekuna do zaspokojenia ich potrzeb, aby powstrzymać płacz.
Podczas gdy noworodek nie jest w stanie komunikować się poza komunikatem o błędzie, nawet bardzo małe dzieci są nadal bardzo świadome swojego otoczenia, mówi Schmidt. „Nie wchodzą z tobą w interakcję w sposób, w jaki robi to pięciolatek”, mówi Schmidt, „ale są bardzo w pełni ludzkim stworzeniem i z pewnością zdają sobie sprawę, że tam jesteś”.
Ta świadomość otoczenia sprawia, że doświadczenia mogą mieć wpływ na rozwój. Jaki wpływ mogą mieć te doświadczenia, jest całkowicie niejasny — naukowcy skontaktują się z Tobą — ale Schmidt mówi, że ważne jest, aby zrozumieć, że dzieci są dostrojone do emocji swoich rodzice. „Kiedy niemowlęta są bardzo małe, naprawdę uczą się poprzez filtry rodzicielskie” – mówi Schmidt, dodając, że sposób, w jaki dziecko jest zestrojone emocjonalnie i biologicznie z otoczeniem, może mieć wpływ im. „Jeśli rodzic jest naprawdę przygnębiony, dziecko doświadcza tych sygnałów” – mówi Schmidt.
Schmidt mówi, że jej badania wykorzystują połączenie ugruntowanych narzędzi oceny i nowoczesnych techniki obrazowania, aby lepiej zrozumieć, w jaki sposób mózgi dzieci rozwijają się i dojrzewają w tym czasie czas. Wstępne wyniki sugerują, że w ciągu pierwszych kilku miesięcy rozwój niemowlęcia jest bardzo zróżnicowany, a rozwój mózgu dziecka jest szybki.
JESZCZE: Dlaczego dzieci przestają płakać, gdy rodzice wstają
Badanie to pochodzi częściowo ze standardowych narzędzi badawczych — takich jak Inwentarz Reaktywności Niemowląt, który jest serią 15 pytań dotyczących poziomu stresu w różnych scenariuszach, takich jak kąpiel, zmiana pieluch, łaskotanie itd. – a częściowo z ocen neuroobrazowych z niemowlętami w wieku jednego miesiąca, gdzie naukowcy wykonują skan podczas naturalnej drzemki dziecka czas.
„Kiedy są zadowoleni z pełnego brzucha, czystej pieluchy i snu, wykonujemy im skan mózgu” – mówi Schmidt. Skany te wykazują znacznie większą zmienność niż dane obserwacyjne, gdzie metryki są ograniczone. „To bardzo proste w obserwowanym środowisku, ale w funkcji struktury mózgu widzimy dużą zmienność. Ekscytującą rzeczą, którą robimy, jest śledzenie tych niemowląt, aby, miejmy nadzieję, zidentyfikować więcej związków między tymi ważnymi markerami zmienności a rodzajami doświadczeń, które mają.
Ten spokojny czas, pozbawiony uśmiechów i bezpośredniej komunikacji, trwa krótko i rodzice szybko zauważą pierwsze interakcje swojego dziecka ze światem zewnętrznym. Po około 12 tygodniach, mówi Schmidt, istnieje cały szereg rozwojowych testów porównawczych, które są łatwiejsze do zaobserwowania. „W wieku trzech miesięcy jest to orkiestra różnych umiejętności, takich jak wzrok i motoryka, mowa i interakcja społeczna” – mówi Schmidt. „Na tym polegają emocje i zdolności regulacyjne”.
