Poniższe produkty zostały wyprodukowane we współpracy z Chevrolet's GoalKeepers Project. Projekt Chevrolet GoalKeepers pokazuje możliwości, jakie sport może dać dziewczętom na całym świecie. Zainspiruj dziewczyny do #BeAGoal Keeper dzięki tym wskazówkom od Fatherly.
Sporty zespołowe nie tylko nauczą Twoją córkę umiejętności piłkarskich czy życiowych lekcji wygrywania i przegrywania. Jako jedno z jej pierwszych doświadczeń w zwartej grupie społecznej, doświadczenie to może zmienić sposób, w jaki nawiązuje relacje z innymi przez całe życie.
„Sporty zespołowe są jednym z pierwszych miejsc, w których dzieci zaczynają wyczuwać konstrukcję „my”, która będzie napędzać zdrowe interakcje społeczne przez resztę ich życia” – mówi Dr John Mayer, psycholog kliniczny, autor i prezes Międzynarodowego Stowarzyszenia Zawodowych Sportowców.
CZYTAJ WIĘCEJ: Ojcowski przewodnik po socjalizacji dzieci
Mówiąc kognitywnie, ludzie nie rodzą się z orientacją „my” na świat. W rzeczywistości dzieci mogą wydawać się wściekłymi narcyzami, ponieważ, no cóż, w pewnym sensie nimi są. Ludzie rodzą się bezradni i zależni od innych, co oznacza, że orientacja na „ja” jest nierozerwalnie związana z przetrwaniem niemowlęcia. Aby jednak odnieść sukces jako dorosły w miejscu pracy, społecznie i w relacjach międzyludzkich, ta mentalność musi się zmienić. W przypadku większości dziewcząt, Mayer mówi, że proces zaczyna się w wieku gimnazjalnym, chociaż niektóre nie przyswajają go w pełni aż do liceum.
Bez względu na to, na jakim etapie rozwoju jest Twoja córka, modelowanie pozytywnej mentalności powinno rozpocząć się jak najszybciej. Historycznie arena sportowa jest świetną linią startową — o ile dorośli nie przeszkadzają. Dr Jim Taylor, psycholog sportowy i autor Pozytywne pchanie: jak wychować udane i szczęśliwe dziecko ostrzega przed kupowaniem tego, co nazywa kompleksem rozwoju sportów młodzieżowych. „Niestety, w sportach młodzieżowych w ciągu ostatnich kilku dekad nastąpiła zmiana od zabawy i skupiania się na dzieciach w kierunku sławy, fortuny i wygrywania” – mówi.
Sława i fortuna powinny być ostatnią rzeczą w umyśle dziecka (lub jego rodzica), gdy ustawia się w kolejce do rzutu rożnego. I, przepraszając Vince'a Lombardiego, zwycięstwo powinno być drugorzędne w stosunku do zabawy i spotkań towarzyskich z kolegami z drużyny. Ale dzieciom może być trudno uciec od orientacji na mnie. Są otoczeni przez media, które chwalą gwiazdy sportu jako bohaterów. A ich rodzice, którzy mają dobre intencje, często skłaniają się nieco za głośno z boku, aby zmaksymalizować czas zabawy dziecka i sympatię w mediach społecznościowych: “Trzy gole dla Harpera dzisiaj !!!”
„W pokoleniu milenijnym widzieliśmy dzieci wchodzące w dorosłość, które nie mają umiejętności społecznych, dojrzałości społecznej, które miały poprzednie pokolenia” – mówi Mayer. Zarówno Mayer, jak i Taylor przyznają, że w grę wchodzą tutaj inne czynniki, takie jak mniejsza interakcja społeczna wśród dzieci ze względu na czas spędzany na urządzeniach elektronicznych i cięcia w szkolnym budżecie które eliminują czynności, ale w ramach tego, co rodzice mogą kontrolować, sporty zespołowe są stosunkowo łatwym sposobem promowania mentalności „my” i korzyści społecznych, które z tym wiążą to.
Mayer zaleca rodzicom, by kładli nacisk na zespół, a nie na jednostkę (więc „Idź Wildcats!”, a nie „Idź Matylda!”) i oklaskiwać wysiłek nad osiągnięciami statystycznymi. Kiedy coś zostanie osiągnięte, miej jasność, że to zespół, a nie jeden gracz, to osiągnął. Zamiast skupiać się na dzieciaku, który strzelił gola, porozmawiaj o strategii zastosowanej przez zespół, która doprowadziła do celu.
Taylor oferuje rodzicom trzy kluczowe kwestie, które pomogą im zapewnić, że ich dzieci będą mogły jak najlepiej wykorzystać sporty zespołowe. Najpierw zadaj sobie pytanie, dlaczego twoje dziecko się bawi i upewnij się, że twoje priorytety są proste. Przykro mi, ale statystycznie rzecz biorąc, nawet najbardziej uzdolnione genetycznie dziecko jest wysoce nieprawdopodobne, aby zostać zawodowym sportowcem. Sporty młodzieżowe muszą polegać na zabawie i nawiązywaniu kontaktów z innymi dziećmi. Po drugie, upewnij się, że drużyna sportowa lub program Twojej córki odzwierciedla te wartości. Wreszcie, w kontekście ćwiczeń i gier, rodzice powinni kłaść nacisk na dynamikę zespołu — elementy takie jak umiejętność efektywnego komunikowania się, współpracy, radzenia sobie z różnymi typami osobowości i przewodzenia, a także śledzić. Są to umiejętności, które ostatecznie przyniosą korzyści dzieciom, gdy dorosną i będą musiały pracować z innymi w prawdziwym świecie poza boiskiem.
Nie oznacza to, że nie powinieneś zachęcać swojego dziecka do robienia wszystkiego, co w jego mocy. Powinna bezwzględnie dołożyć wszelkich starań, ale powinno to być z korzyścią dla zespołu, co wykracza poza zdobywanie bramek. Obejmuje to również jej wysiłki na ławce, aby zachęcić i wspierać swoich kolegów z drużyny oraz jej sportową postawę w stosunku do zawodników zespołu. „Nacisk kładziony jest na naukę dobrej zabawy z innymi” – mówi Taylor. „Umiejętności społeczne idą w życiu znacznie dalej niż to, jak dobrze potrafisz kopnąć piłkę do siatki”.
5 sposobów, w jakie rodzice mogą wykorzystywać sporty zespołowe do budowania mentalności „my”
- Zachowaj zabawę i kontakty towarzyskie, aby uczyć kluczowych umiejętności, takich jak komunikacja, współpraca i radzenie sobie z różnymi osobowościami.
- Upewnij się, że zespół lub program podzielają Twoje wartości. Jeśli skupimy się wyłącznie na wygrywaniu, dzieci nie będą czerpać korzyści z gry.
- Przedstaw zespół ponad jednostki. Lekcja na wynos dla twoich dzieci: Strategia i wykonanie doprowadziły do celu, a nie jednego gracza.
- Oklaskuj wysiłki nad osiągnięciami. To przypomina dzieciom, że żaden cel nie zostanie osiągnięty bez ciężkiej pracy i współpracy.
- Zachęcaj do osiągania osobistych rekordów, które przynoszą korzyści zespołowi, takich jak wspieranie kolegów z drużyny z ławki i wykazywanie dobrej postawy sportowej.
