Zainteresowanie dziecka nauką nie powinno być tak trudne do sprzedania, jak jest. Chcesz, żeby zarabiali dobre pieniądze, kiedy dorosną. Już zamieniają wszystko, co dotyk, w zaskakujący, smarkowy eksperyment. Teoretycznie wszyscy wygrywają. Ale wynika z Krajowa ocena postępów w edukacji (NAEP), aka the Nation's Report Card, sugeruje, że utrzymanie zainteresowania dziecka nauką w miarę starzenia się jest wyczynem na poziomie Billa Nye.
flickr / Martin Cron
Uczniowie przeszli testy z nauk fizycznych, nauk przyrodniczych oraz nauk o Ziemi i kosmosie w 2015 roku. Wyniki te porównano z wynikami z roku 2009, który był ostatnim ogólnopolskim testem. Wyniki pokazują, że wyniki testów z przedmiotów ścisłych wzrosły w przypadku uczniów czwartej i ósmej klasy, a różnice w osiągnięciach między białymi uczniami a uczniami kolorowymi również się zmniejszyły. To świetna wiadomość, poza tym, że te wyniki pokazały, że ta biegłość utrzymywała się na stałym poziomie wśród maturzystów. Pomimo poprawy wyników surowych, ponad 60 procent uczniów w każdej klasie uzyskało ocenę „podstawową” lub „poniżej podstawowego” w naukach ścisłych, a aż 78 proc.
Chociaż może to sugerować, że dojrzewanie i nauka nie mieszają się, jest to nieco bardziej skomplikowane. Istnieje kilka zastrzeżeń: testy były dobrowolne, a 7 stanów i jurysdykcji nie uczestniczyło w jednym lub obu latach. Nie było również wystarczającej liczby wyników, aby uzyskać szczegółowe dane o uczniach dwunastoklasistów. Mimo to podkreślono cenny wniosek, że uczniowie osiągali lepsze wyniki w nauce z nauczycielami, którzy wykonywali więcej praktycznych czynności w klasie. Nic tak nie budzi Seniora jak dobry wybuch.
flickr / Elaine Ashton
Wyniki były również wyższe wśród uczniów, którzy studiowali biologię, chemię i fizykę przed 12 klasą niż uczniowie, którzy wzięli udział tylko w jednym lub dwóch zajęciach. Ostatnia dobra wiadomość: rośnie również liczba uczniów, którzy wzięli udział we wszystkich 3 zajęciach — z 53 procent w 2009 roku do 57 procent w 2015 roku. Tak więc jest całkowicie możliwe, że młodsze dzieci doganiają starsze dzieci. Po prostu bardzo, bardzo powoli. Mam nadzieję, że nauka może wymyślić, jak to przyspieszyć, zanim twoje dziecko dotrze do liceum, ponieważ starsze chwile są bardziej twoją sprawą.
[H/T] 74
