AAP mówi, że ćwiczenia w strzelankach o wysokiej intensywności w szkołach są złe

Teraz, gdy szkoły są ponownie otwierane po zamknięciu w marcu zeszłego roku z powodu pandemii COVID-19, nauczyciele znów muszą się martwić o strzelaniny w szkole. W końcu, odkąd uczniowie zaczęli chodzić do szkoły z domu, strzelaniny w szkole gwałtownie spadły, bez dzieci umierające od masowych strzelanin w szkole ale także na ryzyko zarażenia się śmiertelnym wirusem i śmierci z tego powodu. Cóż, teraz dzieci mogą być zagrożone zarówno w szkołach – a Amerykańska Akademia Pediatrii wydała nowe oświadczenie dotyczące polityki, w którym zaleca się szkołom przestań wykonywać ćwiczenia z aktywną strzelanką o wysokiej intensywności które obejmują fałszywą broń, strzały lub ślepe próby, fałszywą krew lub rany postrzałowe, agresywne zachowanie i inne symulacje, które sprawią, że uczniowie pomyślą, że ćwiczenie to strzelanina z prawdziwego życia.

Według AAP ćwiczenia z aktywną strzelanką o wysokiej intensywności, które często prowadzą uczniów i pracowników do przekonania, że ​​reagują na rzeczywistą

strzelanka na żywo w ich szkole są szeroko wykorzystywane, ale niewiele jest dowodów na to, że są one rzeczywiście skuteczne w nauczaniu dzieci umiejętności przetrwania lub bezpiecznego wykonywania ćwiczeń. W rzeczywistości większość z tych ćwiczeń ma mnóstwo niezamierzonych negatywnych konsekwencji i może traumatyzować dzieci i nauczycieli, powodując długoterminowe szkody psychologiczne.

Zamiast tego, AAP zaleca, aby szkoły oczywiście nadal prowadziły ćwiczenia strzeleckie, ale tylko w taki sam sposób, w jaki przeprowadzają ćwiczenia przeciwpożarowe. Zwykłe stare ćwiczenia przeciwpożarowe odbywają się spokojnie, bez fałszywych pożarów, bez spalenia kończyn przez nauczycieli itp. Aktywne ćwiczenie strzeleckie, zgodnie z AAP, powinno być takie samo — aby ograniczyć psychologiczne i emocjonalne szkody spowodowane ćwiczeniami a także aby nauczyciele i uczniowie nadal mogli wykonywać ruchy bezpieczeństwa, gdyby strzelec miał wejść do szkoły budynek.

AAP zaleciło również, aby zamiast reagować na możliwość wystąpienia masowych wypadków w szkołach poprzez ćwiczenia, aby szkoły inwestowały w usługi w zakresie zdrowia psychicznego, uczenie się społeczno-emocjonalne, szkolenia nauczycieli i pozytywny klimat w szkole. Oczywiście w kraju, w którym tylko 40 procent szkół ma pielęgniarkę w pełnym wymiarze godzin, a wiele szkół nie ma doradcy zdrowia psychicznego, te zalecenia mają sens, ale mogą być nieosiągalne, biorąc pod uwagę, że budżety edukacyjne zostały obcięte w całym kraju z powodu COVID-19. Mimo to szkoły mogą zacząć od pozbycia się ćwiczeń strzeleckich, które obejmują nauczycieli strzelanych gumowymi kulami – i regularnych, spokojnych ćwiczeń.