Pierwsza wskazówka, że moja dwójka chłopcy bili na głowie z kijami było bolesne zawodzenie, które wybuchło z frontowego podwórka, a następnie nakładające się na siebie dźwięki zły szloch zbliżając się do drzwi wejściowych. Byli tam, każdy trzymając się za głowę, każdy czerwony na twarzy, każdy pragnący sprawiedliwości. Na niektórych nadszedł czas postępowanie dyscyplinarne. Ale miałem nowy plan i miałem nadzieję, że umieści braci w tej samej drużynie. nie zamierzałem karać im. Zamierzali się ukarać.
Pomysł może brzmieć trochę absurdalnie, ale za pomysłem kryło się solidne uzasadnienie. Dyscyplina przekazany z góry przez rodzica tak naprawdę nie daje dziecku żadnej agencji. Kara rodzicielska to czyn, który jest im wyrządzany wbrew ich woli.
Ale co, jeśli byli odpowiedzialni za ustalenie własnych konsekwencji dla zachowań antyspołecznych? Nie mieliby nikogo, na kogo mogliby narzekać lub obwiniać, oprócz siebie. A ponieważ konsekwencje zostały narzucone samemu sobie, zrodzone z ich własnego mózgu, mogą zatrzymać je w swoich umysłach w sposób bardziej realny i obecny. Krótko mówiąc, próbowałem wytyczyć drogę do dosłownej samodyscypliny.
Tak naprawdę był tylko jeden problem: nie wiedziałem, czy będą uczciwi, czy nie. To była gra z 5-latkiem i 7-latkiem. Jest powód, dla którego nie pozwalamy dzieciom głosować. Ale nigdy bym się nie dowiedział, gdybym nie spróbował.
Chłopcy stali przede mną ze łzami myjącymi ślady na ich zakurzonych twarzach. Zamknąłem ich natychmiastowe próby przypisania winy, tłumacząc cierpliwie, że oboje zostali ranni i z mojej perspektywy byłby to remis sądowy.
„Ale nie chcę więcej walki” – wyjaśniłem, klękając przed nimi. „Jeśli znowu zaczniesz walczyć, jakie powinny być konsekwencje?”
Pięciolatek nie był zainteresowany tą konkretną linią przesłuchiwania i wyszedł na zewnątrz, najwyraźniej problem został rozwiązany za niego. Jego brat patrzył mi przez ramię na kilka sekund cichej myśli.
– Możesz zabrać nasz telewizor na resztę dnia – powiedział w końcu.
– W porządku – powiedziałem. „Tak się stanie. A teraz idź się pobawić.
On zrobił. I przez resztę popołudnia panował spokój.
Byłem mile zaskoczony, ale też nieufny. To może być przypadek. W końcu młodszy brat nie brał udziału. Jednak proponowana konsekwencja była więcej niż sprawiedliwa, biorąc pod uwagę, jak bardzo moje dzieci (no, wszystkie dzieci) kochają telewizję.
Następna okazja, by dać z siebie narzucone konsekwencje próba przyszła kilka dni później. Chłopcy położyli się do łóżek, ale zaczęli się sprzeczać i wzywać do pokoju mamę i mnie, co było wbrew zasadom. Wszedłem i tym razem postanowiłem zaangażować młodszego brata, który wydawał się być największym sprawcą.
– Znasz zasady – powiedziałem klękając przy dolnej pryczy. „Jeśli będziesz tak kontynuował, jak myślisz, jakie powinny być twoje konsekwencje?”
"Nie wiem. Nie chcę konsekwencji” – powiedział.
„Cóż, musisz mieć, więc wymyśl coś, albo zrobię” – odpowiedziałem.
„Możesz dać nam cukierki” – powiedział 5-latek. Wtedy zobaczył moje spojrzenie i zaczął chichotać. „Możesz sikać do naszego łóżka”.
Wydawało się to trochę ekstremalne, ale wiedziałem, że gadał nocnikiem dla śmiechu. Nie miałem tego, a on nie chciał brać udziału w moim eksperymencie. Musiałem więc dojść do standardu kara, usuwając lampki nocne, jedna po drugiej, za każde wykroczenie. To się udało. Jak zwykle. Ale nie byłam gotowa zrezygnować z mojego najmłodszego. Kolejna szansa, jaką musiałem zwrócić się do 5-latka w sprawie konsekwencji, pojawiła się po tym, jak ugryzł brata. Zamiast umieść go na czas, która byłaby standardową karą, zapytałam go, co mógłby zrobić, żeby było lepiej. Wyjaśniłem mu, że to musi być coś, co wymaga wysiłku z jego strony.
– Mógłbym zbudować mojemu bratu łódź podwodną lego – powiedział ostrożnie.
– Masz na myśli tę, którą zrobiłaś niedawno? Świetny!" jego brat odpowiedział.
„Ale będzie fajnie”, powiedział 5-latek.
Wyjaśniłem mu, że nie chodziło o to, żeby poczuł się źle, ale żeby wynagrodzić bratu. Powiedziałem mu, że konsekwencją jest zebranie się i zadośćuczynienie. Nie jestem pewien, czy to dostał, ale zaczął budować, gdy jego brat siedział obok, obserwując z niepokojem i sugerując. Nie zrobili bić się przez resztę dnia. To było piękne.
Byłem zaskoczony, że moi chłopcy potrafili być tak sprawiedliwi. Byłem dodatkowo zaskoczony, że wydawali się mieć poczucie sprawiedliwości, które miało sens (kiedy tego chcieli). Czy nadal będę dawał im możliwość wyboru własnych konsekwencji w przyszłości? Myślę, że zrobię to w przypadku konfliktu. Ponieważ to, czego wszyscy nauczyliśmy się w budowaniu lego po ugryzieniu, to to, że naprawienie szkody nie musi być bolesne. Kiedy zmyślamy się nawzajem, jest prawie lepiej, jeśli konsekwencje naszego zachowania pozwalają nam naprawić więź.
Nie przeszkadza mi to. Widok dwóch chłopców godzących się po walce poprzez zabawę, którą postanowili zaangażować, jest o wiele lepszy niż izolowanie płaczącego dziecka na przerwie. Zwłaszcza jeśli wyniki są takie same: spokój.
