Ostatnim razem, gdy twoje dziecko przyniosło do domu złą ocenę lub spadło płasko na plecy po próbie – i całkowicie nieudanej – kopnięciu piłki nożnej, czy pochwaliłeś je za „staranie się jak najlepiej”? Jeśli tak, prawdopodobnie przeczytałeś coś o tym, jak dzieci muszą mieć nastawienie „wzrostowe”, aby wierzyły, że mogą zrobić wszystko, o ile tylko spróbują. Profesor psychologii, który opowiadał się za tym myśleniem, mówi, że możesz już przestać.
Carol Dweck, autorka Sposób myślenia: nowa psychologia sukcesu napisał w ostatni esej że dzisiejsi rodzice i nauczyciele rozdają zbyt wiele wstążek uczestnictwa, aby próbować, za mało wstążek uczestnictwa, aby faktycznie działać. Dweck pisze, że „nastawienie na rozwój to nie tylko wysiłek”, a ostatecznym celem powinna być nauka, a nie tylko pojawianie się. Czy naprawdę chcesz, żeby twoje dziecko zmieniło się w Johnny'ego Manziela?
Kwarc wykorzystał wówczas zaszczycony przykład ssania na matematyce. Zamiast mówić synowi lub córce, że możesz ssać (a jeśli ostatnio próbowałeś robić długie dzielenie, zdajesz sobie sprawę, że też jesteś do niczego), powinieneś powiedzieć „po prostu jesteś do niczego,
Dweck nie jest jedynym, który każe zdjąć dziecięce rękawiczki. Nauczyciele mają przestał mówić proszę, rodzice uziemiają swoje helikoptery, a coraz więcej młodych ludzi być traktowanym jak prawdziwi ludzie. Wszystko sprowadza się do idei, że możliwości Twojego dziecka są podatne na zmiany i zawsze mogą być lepsze. Co jest dobrą wiadomością, ponieważ ty? Udało ci się osiągnąć szczyt.
