Każdego roku, więcej rodziców wysłać swoje małe dziecko do szkoły podstawowej wyposażonej w smartfon.
Na przykład odsetek uczniów trzeciej klasy, którzy deklarowali posiadanie własnego telefonu komórkowego, wzrósł ponad dwukrotnie z 19 procent w 2013 do 45 procent w 2017. Podobne wzrosty miały miejsce w przypadku czwartoklasistów i piątoklasistów. Około połowa czwartoklasistów i 70 procent piątoklasistów poszła do szkoły z telefonem w 2017 roku.
Rodzice często cytuję możliwość łatwego dotarcia do dziecka to główna zaleta posiadania urządzenia, które postrzegają jako kwestię bezpieczeństwa. „Obce niebezpieczeństwo” i drapieżcy seksualni są często pierwszymi zagrożeniami, jakie napotykają rodzice. Niektóre szkoły publiczne są przyjmowanie polityk które ograniczają osobisty kontakt między uczniami a nauczycielami. Ale zastraszanie i cybernękanie są bardziej powszechnymi problemami, a w moje badania 2017Odkryłem, że danie małemu dziecku telefonu komórkowego zwiększa prawdopodobieństwo, że dziecko albo stanie się ofiarą nękania, albo samo stanie się nękaniem. Ten
Badania wykazały, że podczas gdy ponad połowa trzecioklasistów nosiła telefony komórkowe, tylko 35 procent dzieci, które nie były zaangażowane w zastraszanie, nosiło telefony komórkowe. Jeszcze bardziej dramatycznie, trzy czwarte trzecioklasistów nosiło telefony komórkowe, w porównaniu do zaledwie 37 procent trzecioklasistów niezaangażowanych w cyberprzemoc. Wyniki były podobne, ale nieco słabsze, dla czwarto- i piątoklasistów.
Być może wyniki były najsilniejsze wśród najmłodszych dzieci ze względu na ich stosunkowo ograniczoną zdolność rozumienia, jak działa komunikacja w środowisku cyfrowym. Na przykład w mojej pracy terenowej w Centrum redukcji agresji w stanie Massachusetts, dowiedziałem się, że nastolatki obawiają się emocji szybko eskalujących w Internecie, zdając sobie sprawę, że takie emocje mogą prowadzić do kłótni i zastraszania. Jednak młodsze dzieci zazwyczaj nie nauczyły się jeszcze tej lekcji. To właśnie ta przepaść zmotywowała mnie wraz z kolegą do tworzenia przewodnik dla dzieci do zdobycia pierwszego telefonu komórkowego.
Dzieci mogą nauczyć się bezpiecznie korzystać z telefonów komórkowych, a rodzice mogą podjąć praktyczne kroki, aby zminimalizować szanse ich małego dziecka zaangażowanie w zastraszanie i cybernękanie, a także praktyki dotyczące telefonów komórkowych, które mogą pomóc w zapewnieniu ogólnego dobrego samopoczucia ich dziecka.
Oto kilka wskazówek:
1. Ustanów własność
Telefon nie należy do Twojego dziecka – jest Twój. Dlatego zawsze masz prawo na to patrzeć. Sprawdzając telefon dziecka, możesz wykryć wiadomości lub posty, które mogą sugerować udział w nękaniu lub nękaniu w sieci. Badanie MacAfee z 2012 r. wykazało, że połowa dzieci zmienili swoje zachowanie online gdyby wierzyli, że rodzice to sprawdzają.
2. Zabierz telefony komórkowe z pory obiadowej
Badanie przeprowadzone w 2014 roku przez naukowców z McGill University wykazało, że rodzinne obiady pomogły uchronić dzieci przed zastraszaniem. Kolacja może być czasem nawiązania emocjonalnej więzi, nawet jeśli nie odbywają się żadne rozmowy o głębokim znaczeniu. Może to być również czas na dyskusję o wyzwaniach i trudnościach oraz dyskusję o rozwiązaniach i strategiach z udziałem osób, które Cię kochają. Niestety rodzinne obiady można łatwo przerwać powiadomieniami lub wiadomościami z telefonów komórkowych. Z tego powodu zasada „żadnych urządzeń” przy stole może pomóc w promowaniu więzi rodzinnych, które chronią przed nękaniem.
3. Ogranicz użycie podczas pracy domowej
Słuchanie muzyki może być w porządku, ale oglądanie filmów i programów telewizyjnych lub granie w gry nie powinno mieć miejsca podczas odrabiania pracy domowej. Badania dotyczące wielozadaniowości zgadzają się, że to pogarsza pamięć, uczenie się i wydajność poznawcza.
4. Nie zezwalaj na używanie przed snem
Dobrze udokumentowano, że jasne ekrany tuż przed snem mogą opóźnić lub przerwać wzorce snu. Z kolei problemy ze snem były związane z angażowaniem się w zastraszanie. Aby promować zdrowy sen i zmniejszyć ryzyko znęcania się, pomóż dziecku wyćwiczyć dobre nawyki przygotowania snu, odkładając urządzenia cyfrowe na godzinę przed snem. Jeśli chcą czytać ze swojego urządzenia, użyj aplikacji, która ma filtr UVB lub przyciemnij i „przerzuć” ekran na czarne tło.
Aby pomóc dziecku zasnąć, urządzenia należy trzymać na noc poza sypialnią. Nawet jeśli Twoje dziecko zamierza spać, budzący go dźwięk lub wibracja może je obudzić. Może stanowić silną pokusę do wysyłania wiadomości, czatowania lub grania w gry.
Aby pomóc dziecku zasnąć, urządzenia należy trzymać na noc poza sypialnią. Nawet jeśli Twoje dziecko zamierza spać, budzący go dźwięk lub wibracja może je obudzić. Może stanowić silną pokusę do wysyłania wiadomości, czatowania lub grania w gry.
5. Daj dobry przykład jako kierowca
Zachęcanie dzieci do odłożenia telefonu w samochodzie może być dosłownie ratującym życie nawykiem, który można zacząć w szkole podstawowej. Przegląd statystyk zauważył, że korzystanie z telefonu komórkowego jest najważniejszą druga wiodąca przyczyna rozproszenia uwagi podczas jazdy. Każdego dnia, 11 nastolatków zostaje zabitych w wyniku SMS-ów i jazdy. Aby zmniejszyć ryzyko takiego zdarzenia w przyszłości, rodzice mogą nauczyć małe dzieci, aby nie używały urządzenia na przednim siedzeniu samochodu; może to być miejsce do rozmowy, a nie miejsce do pisania SMS-ów.
6. Zaszczepić odpowiedzialność
Noszenie telefonu komórkowego nie jest prawem – to przywilej. Jako rodzic zachęcaj do odpowiedzialnego korzystania z telefonu komórkowego, łącząc przywileje cyfrowe z obowiązkami. Pokaż dzieciom, jak gospodarować czasem w Internecie za pomocą aplikacji takich jak odklej. Naucz swoje dzieci, że rozmawianie o problemach społecznych jest częścią dojrzałości, by nosić telefon komórkowy. Zastanów się, czy Twoje dzieci będą chodzić po domu, aby „zarobić” na cyfrowe przywileje.
Ten artykuł został pierwotnie opublikowany w dniu Rozmowa Elizabeth Englander, profesor psychologii na Bridgewater State University. Przeczytać oryginalny artykuł tutaj.
