Oto scenariusz, który może brzmieć znajomo: zabierasz małe dziecko i duże dziecko na lody. Małe dziecko jest irytującym dużym dzieckiem, które w odpowiedzi uderza małe dziecko. Mówisz dużemu dziecku, że to oznacza brak lodów, a duże dziecko nalega: „To nie fair!” Wtedy małe dziecko oszałamia twój umysł, błagając o sprawę dużego dziecka lub nawet dzieląc się własnym rożkiem z dużym dzieckiem. Niektóre nowe badania rzucają światło na tę sytuację i ujawniają, że przedszkolaki i uczniowie szkół podstawowych mają zupełnie inne poglądy na temat tego, co jest sprawiedliwe — jak Batman vs. Superman inny.
Badacze, pisząc w czasopismo Psychologia Rozwoju, przetestowali 123 dzieci w wieku od 4 do 10 lat. Mogli przypisywać zabawne prace (takie jak karmienie chomika w klasie) i niezbyt zabawne prace (takie jak sprzątanie rozlanego soku) swoim rówieśnikom, których „nauczyciele” najpierw określili jako dobrze się zachowywali lub słabo. Młodsze dzieciaki karmiły chomika jednakowo dobrze i źle wychowanym dzieciom, ponieważ nie chciały, aby ktokolwiek czuł się smutny; starsze dzieci sprawiły, że źle wychowane dzieci sprzątały sok. Następnie nauczyciele zaproponowali kary dla konkretnego ucznia, który nie przestawał ujadać w czasie ciszy. Młodsze dzieci były za utrzymaniem całej klasy przed przerwą z powodu zachowania Big Mouth Jonny'ego, w trosce o jego uczucia; wszystkie starsze dzieciaki były „Nuh-uh” i całkowicie chciały wrzucić Big Mouth Jonny pod autobus.
DB zdjęć z filmów
Autorzy badania sugerują, że młodsze dzieci są bardziej zainteresowane współczuciem niż sprawiedliwością, podczas gdy starsze dzieci bardziej wyrafinowane poczucie dobra i zła sprawia, że czują się komfortowo z kimś, kto poniesie konsekwencje ich działania. Tak więc, jeśli martwisz się, że twój przedszkolak jest początkującym socjalistą, ponieważ uważa, że wszystkie dobre prace powinny być równomiernie rozdzielone, możesz być pewien, że prawdopodobnie z tego wyrośnie. Chyba że mieszkasz w Vermont, w takim razie kto wie?
[H/T] Przyszłość
