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Seu filho chega da escola. Uma pergunta tão inocente quanto como foi seu dia inflama seu filho com Asperger em um colapso do tamanho de uma erupção vulcânica semelhante à intensidade do Monte Santa Helena. Se isso soa familiar, por favor, preste atenção. Seu filho não o destaca como um alvo de míssil apontado para um inimigo. É exatamente o oposto.
A raiva é expressa em relação a você em relação aos outros por causa da confiança. Isso pode parecer estranho. Como um indivíduo pode expressar raiva de mim quando confia e se preocupa comigo, alguém pode perguntar? A criança faz isso porque sabe que você vai aceitá-los para o bem ou para o mal. Outros podem condenar a criança ao ostracismo se mostrarem raiva ou frustração. Seu filho sabe que, apesar de seus colapsos, explosões verbais e muito mais, você ainda estará lá para apoiá-lo.
Assim, não perceba crises, comentários maliciosos ou ações de uma criança com Asperger como indicativos de habilidades parentais ruins. Se você não tivesse conquistado a confiança e a aceitação de seu filho, ele não se sentiria confortável em exibir esses comportamentos na sua frente. É difícil e difícil não personalizar. Já fiz esta caminhada muitas vezes.
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Lembro-me de ter perguntado a meu filho como ia a escola e recebido um comentário como: “Bem, mãe, isso depende se você mora na América ou em um país do terceiro mundo. O que é definido como um bom dia na América é definido de forma muito diferente em um país do terceiro mundo, onde as pessoas estão morrendo de fome e não têm moradia. ”
Essa interação parece familiar? Comentários como este costumam ser um antecessor do que poderia se tornar uma tarde extremamente ruim para nós se não fosse desativada. Uma interação verbal como a descrita acima é normalmente um sinal de que meu filho teve um dia difícil e tentou conter seus sentimentos. Uma vez em um lugar seguro, que neste caso era em sua casa e com uma família de confiança, cada emoção foi expelida dele com a força de um projétil de vômito.
Uma vez em um lugar seguro, que neste caso era em sua casa e com uma família de confiança, cada emoção foi expelida dele com a força de um projétil de vômito.
Tentar raciocinar com seu filho quando ele está nesse estado de espírito é inútil. No entanto, a melhor coisa a fazer nessa situação é evitar comentários sobre por que eles o estão tratando dessa maneira. É provável que qualquer comentário seu apenas incite seu filho e a situação se torne reativa e volátil. Lembre-se de que as emoções de seu filho já estão no limite neste ponto.
O que funcionou para mim com meu filho e também na sala de aula é simplesmente dizer: “Vejo que você teve um dia ruim, não vou discutir isso mais com você. Parece que você pode precisar de algum tempo sozinho para se acalmar, então vou dar-lhe o seu espaço. ”
Ao fazer isso, você está definindo um modelo de comportamento para seu filho. Elas apontam o fato de que seu filho teve um dia ruim e está chateado (definindo seus sentimentos), e você está modelando uma estratégia de enfrentamento para ele usar (precisar de um tempo sozinho). Quando definimos nossas observações para a criança e expressamos um resultado, a criança recebeu uma razão para seu comportamento.
A entrega dos comentários faz uma grande diferença. Ao fazer uma afirmação como: “Por que você está agindo assim” em vez da estratégia mencionada acima, a criança é colocada na defensiva. Eles acreditam que você os está julgando em vez de compreender seu comportamento. A primeira estratégia que mencionei sempre resultou em um resultado muito melhor do que a segunda para nós. Lembre-se de que muitos Aspergianos possuem um grande vocabulário descritivo, mas não possuem palavras para descrever seus sentimentos e emoções.
Quando a criança tiver espaço, ela pode se acalmar. Nesse momento, eles podem estar mais abertos para conversar. Jogue um videogame com eles, assista TV, dê um passeio, façam o jantar juntos ou qualquer outra situação que você possa avaliar que irá colocá-lo em uma situação não ameaçadora, onde seu filho pode se abrir. Você pode aproveitar esta oportunidade para usar afirmações como: "Lamento que você esteja tão chateado hoje." Comece uma conversa com um exemplo de quando você estava chateado quando criança. Isso normaliza sua situação sem cheirar a pregar para a criança. Está tudo no tempo.
Se as crianças só recebem atenção quando apresentam comportamentos negativos, o comportamento negativo com certeza aumentará.
Lembre-se de que os aspergianos têm muita experiência em ser julgados pela sociedade, lutar para serem aceitos, lutar academicamente, lutar em situações sociais e muito mais. Quando os pais apontam comportamentos de maneira direta (reativa) versus expressam preocupação por seu comportamento e o que o causou (proativo), a defensividade é uma reação da criança devido à sua autoestima já ter sido espancada no dia-a-dia interações.
Tente envolver seu filho no aprendizado de habilidades de resolução de problemas. Defina o problema. Certifique-se de que a criança também participe. Pergunte a seu filho a opinião dele sobre as técnicas de resolução de problemas. Escreva os resultados apropriados para o comportamento. Crie cartões com técnicas de resolução de problemas que podem ser úteis no futuro.
Criei cartões com emoções neles. Os cartões tinham imagens simples de feliz, triste, doente, louco, entediado e outras emoções com a palavra apropriada escrita no cartão. Essas fotos simples podem ser colocadas em um quadro de avisos para alertar os membros da família sobre como a criança está se sentindo. É uma ótima maneira de reforçar a compreensão das emoções.
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Para encerrar, sempre destaque os pontos positivos e também os negativos. Mesmo depois de um colapso, uma criança pode receber reforço positivo observando o excelente trabalho que ela fez ao reverter seu comportamento. Aponte comportamentos positivos, como escovar os dentes sem ser mandado, fazer o dever de casa sem discutir ou até mesmo ajudar a arrumar a mesa para o jantar.
Lembre-se de que a roda que range recebe a graxa. Se as crianças só recebem atenção quando apresentam comportamentos negativos, o comportamento negativo com certeza aumentará. Observe os comportamentos positivos, mas não use elogios falsos. Encontre as ações positivas e deixe seu filho saber que você as notou. O elogio positivo gera comportamentos positivos de busca de elogio.
Lembre-se de que você está fazendo o melhor que pode. Cuidar de crianças com necessidades especiais é um trabalho 24 horas por dia, 7 dias por semana. O comportamento de seu filho não é indicativo de habilidades parentais ruins. Na verdade, você é um pai incrível. Caso contrário, você não os apoiaria dia após dia, não é?
Mari Nosal é uma autora publicada e se concentra em livros relacionados ao autismo e à Síndrome de Aspergers. Ela publicou recentemente um livro com ideias de currículo para salas de aula inclusivas e de várias idades. Você pode comprar o livro dela, "Dez mandamentos da interação com crianças no espectro do autismo e mandamentos relacionados", em Amazonas. Você pode ler mais sobre aqui escrevendo aqui:
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