Esta história faz parte de Desde o início: um guia dos pais para falar sobre preconceito racial, uma série criada em parceria com a Johnson’s®, Aveeno® Bebê e Desitin®. Estamos aqui para ajudar os pais a enfrentar a difícil tarefa de conversar com seus filhos sobre raça. Com um tópico tão grande, pode ser difícil até mesmo saber por onde começar - então, nos associamos a especialistas que têm respostas reais para as perguntas dos pais.
Você provavelmente acha que seu filho é um gênio. A maioria dos pais tem, mas neste caso eles estão certos. Nos primeiros cinco anos de vida, as crianças dão saltos de desenvolvimento que superam qualquer outro período. Nessa época, os pais testemunham os filhos evoluindo de criaturas totalmente indefesas para os pequenos Einsteins, fluentes em 10.000 palavras e um grande fluxo de pensamento independente.
Mas, ao longo desse período, eles devem ser orientados. Seu pequeno Einstein pode, como o próprio grande gênio, ser simultaneamente brilhante, carente e indiferente. Isso é especialmente verdadeiro quando se trata de sua conexão com as pessoas. Em cinco anos, as crianças podem descobrir como andar, falar e dar cambalhotas, mas como tratam e entendem outras crianças e adultos não é apenas para eles. Claro, eles podem construir um arranha-céu magistral com blocos e memorizar as letras de Frere Jacques, mas podem facilmente chamar outro garoto de “estúpido” e empurrá-lo.
Crianças não são naturalmente cruéis. Em vez disso, tornar-se um ser humano gentil e empático é difícil. É por isso que é uma das lições mais importantes que um pai pode aprender. Tudo começa com a comunicação. É claro que a maneira como você passa as aulas precisa evoluir com seu filho. Uma criança de 1 ano vai entender uma lição muito diferente de uma de 4 anos. Não há como contornar isso. E embora todas as crianças se desenvolvam de maneira diferente e os marcos do desenvolvimento nunca sigam como um relógio, existem elementos previsíveis. Aqui está sua folha de cola de comunicação do nascimento aos 5 anos.
0-1: Conecte e mostre
Com 1 ano de idade, as crianças geralmente sabem cerca de 50 palavras. Essas palavras são principalmente substantivos. Portanto, neste caso, a comunicação verbal não seria a melhor maneira de transmitir noções complicadas como raça. A melhor abordagem é se comunicar com o objetivo de ajudar as crianças a construir seu vocabulário, para que o diálogo posterior sobre os conceitos seja mais fácil e eficaz.
Os bebês são leitores brilhantes de emoção. Eles podem ver e transmitir desejos, opiniões e preferências por meio da linguagem corporal, tom e expressões faciais. Como tal, eles podem ver como você os trata e aos outros. Antes de chegarem a 1, você já está sendo observado - e, portanto, dando o exemplo. Esteja ciente de quais comportamentos você pode estar modelando inadvertidamente.
Mimetismo é tudo para uma criança. Movimentos, expressões e até mesmo o tom estão em jogo neste momento. Observe o que você faz e como age em qualquer lugar - eles serão.
Esse olho para o mimetismo é errante. Seus filhos provavelmente são mais observadores das outras pessoas do que você pensa. Estudos mostram que as crianças começam a observar diferenças raciais desde os 6 meses. Portanto, o que eles observam na maneira como você trata os outros - especialmente em termos de raça ou gênero - pode servir como base para preconceitos que estudos mostram que podem ser mantidos na idade pré-escolar.
1-2: Perform and Mirror
De 1 a 2, as crianças começam a desenvolver suas próprias opiniões e podem começar a dizer “não”. Onde eles formam essas opiniões? Quase inteiramente de observações em primeira pessoa. Eles pegam suas opiniões e as testam. Como tal, os pais devem cuidar de si mesmos.
Frases de duas palavras são a forma mais comum de comunicação nesta idade, já que os verbos entram na briga. As crianças podem seguir instruções, apontar para objetos familiares quando nomeados e imitar palavras, mas a linguagem ainda é principalmente um jogo para elas e seu significado é limitado a uma necessidade simples e oportunas.
Crianças dessa idade podem copiar e copiar outros, especialmente adultos e crianças mais velhas. Esta é a fonte de alguns comportamentos desafiadores e o lugar onde os preconceitos podem se insinuar. Não é o preconceito da criança que você está vendo - é um espelho seu ou de alguém próximo a ela em sua vida.
2-3: falar e abraçar
Por volta dos 3 anos, as crianças têm cerca de 1.000 palavras e estão rapidamente se tornando criadores de palavras. Eles estão começando a entender o significado e, com a ajuda de imagens e um livro de histórias, podem compreender a moralidade básica, embora noções simplificadas de "bom" e "mau". Este é um momento para testar seus limites verbais. Eles podem ser menos limitados do que você pensa.
As crianças continuam a copiar os adultos e amigos e agora podem mostrar afeto e preocupação pelos amigos sem avisar. A empatia está se desenvolvendo agora, assim como o medo e a preocupação com eles mesmos e com os outros, especialmente a família. Mostre a eles o que é o verdadeiro afeto - com carinhos, abraços e sinais físicos de afeto para todos em seu círculo íntimo. Junte isso com mostrar sinais físicos de respeito e bondade para aqueles de fora do seu círculo.
O vocabulário crescente e o senso de empatia em desenvolvimento são sua deixa para começar a ter conversas mais amplas baseadas em conceitos, mesmo que pareça que eles não estejam totalmente prontos. Não se preocupe. Mesmo se eles não seguirem, eles vão pegar pedaços e a curiosidade vai ajudar seu entendimento a crescer. Evitar discussões sobre raça pode criar um terreno fértil para preconceito, mau comportamento e atitudes racistas.
3-4: Emote e empatia
De 3 a 4 anos, as crianças são capazes de se expressar emocionalmente e ler as emoções dos outros. Embora possam ter vocabulários de rápido crescimento, a fala misturada com emoções é mais facilmente compreendida. Os especialistas recomendam misturar palavras emocionais simples como "triste", "feliz", "animado" e "assustado" em suas conversas.
A hora de brincar para seu filho repentinamente se torna um pouco mais imaginativa neste estágio e é um excelente meio para introduzir conceitos mais sofisticados em torno de lições de vida. Brincar de boneca é uma das maneiras mais eficazes de falar com as crianças sobre assuntos difíceis e complexos, como discriminação e injustiça. Esta é uma das razões pelas quais a ludoterapia é tão eficaz para crianças pequenas - é realmente falar a língua deles.
Para crianças de três e quatro anos, a empatia agora começa a assumir um aspecto mais cooperativo. Eles podem entender o que os outros estão sentindo e pensando, e também podem ajudá-los a mudar seu humor ou completar uma tarefa. Esta é uma forma útil de comunicar como alguém pode ajudar e socializar.
As crianças não estão apenas olhando para os pais em busca de sinais para entender o mundo, elas estão tendo aulas de qualquer lugar onde possam obtê-las. Suas associações positivas ou negativas com crianças que parecem diferentes deles vêm do que observam - e se os pais não estão lá para esclarecer ou mostrar o caminho, preconceitos que não pertencem aos pais, mas são penetrantes na sociedade, podem começar a rastejar em.
4-5: Fale e deixe-os aprender
Aos 5 anos, as crianças têm cerca de 10.000 palavras à sua disposição. Eles são comunicadores fluentes e, com repetição e apresentação cuidadosa, podem compreender grandes lições de vida. Portanto, converse com eles com franqueza e sem simplificar demais.
As crianças estão crescendo rapidamente nessa idade e desenvolvendo um senso de independência. Isso significa que eles não estão absorvendo tudo que você diz tanto quanto eles. Você ainda precisa dar o exemplo (sempre), mas dar a eles projetos temáticos e atividades para fazerem por conta própria é uma ótima maneira de eles descobrirem algumas coisas sozinhos.
Aproveite esta oportunidade para destacar a diversidade com seus filhos. Todos nós olhamos, nos vestimos, agimos, falamos e fazemos as coisas de maneira diferente. Os pais devem comemorar e explorar as diferenças com seus filhos, evitando a linguagem qualitativa. As diferenças não são boas nem más - simplesmente são. Mas explorar essas diferenças? Isso é muito bom, de fato.
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