Quando se trata de crianças que batem em outras crianças ou destroem suas coisas ou simplesmente agem agressivamente, a pesquisa tem um muito a dizer sobre o relacionamento de seus pais, renda familiar, hábitos alimentares e até mesmo o número de livros no casa. Mas uma coisa sobre a qual não falou muito é o efeito de um passo ou meio-irmão - o que é estranho, porque antes do jardim de infância, a maioria das crianças passa a maior parte do tempo com os irmãos. Nova pesquisa da Universidade de Michigan O Institute for Social Research examina mais de perto como essas crianças afetam o comportamento infantil, e os resultados não são calorosos e fofinhos.
Os pesquisadores usaram dados do Estudo Longitudinal da Primeira Infância-Coorte de nascimento de 6.550 crianças, cujos pais primários foram entrevistados quando seu filho tinha 9 meses, 2 anos, 4 anos e durante o primeiro ano do jardim de infância. No estudo, os pais pontuaram seus filhos para agressividade em uma escala que varia de 0 (nunca) a 28 (muito frequentemente), e depois renda familiar, raça, sexo e ordem de nascimento foram controlados para crianças com meio-irmãos e filhos com pontuação significativa superior. Já está bem estabelecido que uma criança que cresce sem um de seus pais biológicos tem mais probabilidade de agir agressivamente com outros crianças, então talvez esta última pesquisa seja meio óbvia: se o passo ou meio-irmão de uma criança é uma espécie de idiota, é mais provável que essa criança seja um idiota Retorna.
Universidade de Michigan
Outra parte interessante do estudo: existem caminho mais irmãos passo e meio do que se pensava anteriormente. Uma em cada 8 crianças dos EUA viverá com um quando chegarem aos 18 anos, e 60 por cento das crianças nascidas de pais solteiros têm um aos 10 anos. Também é evidente a partir do estudo que os pais ajudam seriamente a mitigar o mau comportamento, por isso parabéns por seu poder de persuasão - se você está vivendo em um desses complexos arranjos familiares, você vai precisar eles.
[H / T] Futuridade
