Contar histórias para dormir já é um grande sucesso com quase todas as crianças. Mas Story Time from Space encontrou uma maneira de literalmente sair deste mundo. A nova iniciativa de tA Global Space Education Foundation, sem fins lucrativos, transmite astronautas que lêem livros infantis a bordo da Estação Espacial Internacional. As leituras de gravidade zero são, como a recente edição da astronauta Kate Rubins lendo Rosie Revere, Engenheira prova, muita diversão.
Patricia Tribe, a mente por trás do projeto, disse HuffPost que a ideia por trás do projeto era mesclar a aprendizagem STEM com esforços de alfabetização de uma forma que fizesse todo o sentido para as crianças. Crianças e famílias de todos os lugares também poderão assistir à transmissão gratuitamente no Story Time from Space site e Youtube.
“Há melhores modelos para envolver as crianças na ciência e na leitura?” disse Tribe, que deu início à iniciativa após ler sobre o terrível estado de alfabetização nos Estados Unidos. “Você não está apenas olhando e ouvindo os livros, você está olhando ao redor do Espaço Internacional Estação."
Como os astronautas têm horários muito apertados, cada um dos livros selecionados para a iniciativa deve poder ser lido em cerca de 15 minutos. Os livros também devem ter algum tipo de mensagem ou tema relacionado a STEM, ao mesmo tempo em que devem ser totalmente precisos. Embora Tribe tenha se inspirado nos dados dos EUA, a diversidade e a garantia de que diferentes tipos de crianças e seus pais tenham a chance de vivenciar a iniciativa também são cruciais.
O programa também garante que os astronautas certos leiam os livros certos. Por exemplo, Tribe achou que era importante que uma astronauta lesse Rosie Revere, Engenheira, um de os 50 melhores livros infantis dos últimos dez anos. Quando os astronautas lêem o livro Max vai para a estação espacial, eles fizeram uma leitura em inglês e japonês.
De acordo com Centro Nacional de Estatísticas de Educação, 18% dos adultos “tiveram desempenho no nível mais baixo da escala de alfabetização do PIAAC”, acima da média internacional de 16%.
O aprendizado STEM é outra área em que os EUA também lutam. De acordo com um Pew Study a partir de 2015, apenas “29 por cento dos americanos classificaram o ensino fundamental e médio em ciência, tecnologia, engenharia e matemática como acima da média ou o melhor do mundo”. Quando a Pew fez especificamente a mesma pergunta à Associação Americana para o Avanço da Ciência, eles foram muito mais críticos, com apenas 16 por cento deles fazendo o mesmo alegar.
Esperemos que esta iniciativa de outro mundo ajude a inspirar aspirantes a astronautas e o amor pela leitura, em nossa galáxia ou em outra.
