Pais sabem disso construção de vocabulário é uma parte extremamente importante de seu trabalho. Uma criança que diz “mam” ou “dada” é ótima, mas no final das contas ela deve ser capaz de falar bem o suficiente para pedir informações. Compreendendo aqueles fundamentos da comunicação pode ser ajudado por jogos de vocabulário e atividade de vocabulário. Para isso, é importante que os pais parem de olhar com amor para o rosto adorável de seu bebê e comecem olhando para o mundo. Porque os bebês não estão apenas interessados em balbuciar com os pais, eles estão interessados no que os pais estão olhando, o que os ajuda a catalogar todas as coisas que veem.
“Para adquirir palavras, você precisa aprender que existe uma palavra chamada 'xícara', mas agora você precisa descobrir a qual dos objetos ‘xícara’ se refere ”, explica a Dra. Celeste Kidd, da Universidade da Califórnia em Berkley Kidd Lab. Isso é conhecido como “problema de mapeamento”, e Kidd observa que os bebês têm uma maneira engenhosa de resolvê-lo. “Sabemos que uma das principais chaves que os bebês usam para resolver esse problema é o olhar de um adulto.”
Como usar o olhar compartilhado como uma atividade de vocabulário
- Observe os objetos do mundo, indique-os e dê-lhes um nome durante os passeios.
- Use gravuras e livros de quadro para apresentar às crianças objetos e animais que, de outra forma, elas não veriam.
- Aponte para figuras em livros e nomeie os animais e objetos em voz alta.
- Entenda que o olhar compartilhado não pode ocorrer ao olhar para um telefone celular.
Essencialmente, quando um bebê olha para onde um adulto está olhando e o adulto usa uma palavra para rotular o que está olhando, o bebê é capaz de mapear ou salvar a associação em seu cérebro. Dessa forma, eles começam a construir um vocabulário. O ato é chamado de “olhar compartilhado” e os bebês que exibem a capacidade do olhar compartilhado no início do primeiro ano compreendem muito mais palavras do que os bebês que exibem a habilidade mais tarde. Dito isso, a maioria dos bebês é capaz de compartilhar o olhar de um adulto aos oito meses de idade.
O olhar compartilhado tem algumas implicações importantes para os pais na era dos celulares e tablets, especialmente quando se trata do fenômeno conhecido como “phubbing”, uma valise de phone and snubbing. Porque quando um pai está ao lado de seu bebê e seu olhar está constantemente no dispositivo, o bebê não consegue compartilhar seu olhar. Conclui-se que não haveria mapeamento durante esse período. O olhar compartilhado também tem implicações para a importância da leitura de livros ilustrados para bebês. Isso porque estudos mostraram que uma criança pode mapear objetos que estão em livros também. “Quando você lê livros para seus filhos, pode, em conjunto, cuidar de objetos que normalmente não encontraria no mundo real”, diz Kidd. “Quando você olha para uma girafa em um livro, aponta para ela e diz‘ girafa ’, fica muito claro o que a girafa representa no mundo.”
Mas Kidd observa que há mais benefícios no esforço consciente dos pais para aumentar o compartilhamento do olhar. Mais notavelmente, exige que os pais e os filhos interajam. “Os bebês adoram ser atendidos”, diz ela. "Seu filho ficará mais feliz."
Há também uma grande advertência para os pais internalizarem assim que descobrirem a estranha maravilha de compartilhar o olhar: Só porque um bebê está desenvolvendo seu vocabulário não significa que de alguma forma ele será melhor para ele no futuro.
“Todos, eventualmente, adquirem todas as palavras de que precisam”, explica Kidd. “Não está claro o quão importante é a aquisição inicial de palavras. As crianças falam em ritmos muito diferentes. Eu aconselharia os pais a não se preocuparem muito. ”
