Fazendo filhos desculpar-se um para o outro é um script familiar para qualquer pai: "Diga a Billy que você sente muito por ter batido nele!" Mas qualquer um que tenha testemunhado o pedido de desculpas forçado de uma criança teria dificuldade em achá-lo significativo. Ensinar às crianças o que realmente significa perdoar alguém – e pedir desculpas sinceramente e buscar o perdão – é uma habilidade crucial para a vida, mesmo que seja difícil de encontrar. “Quando falamos sobre querer ensinar as crianças a perdoar, trata-se de querer que elas sejam capazes de se envolver socialmente com os outros com sucesso e reparar relacionamentos”, diz Kelly Lynn Mulvey, Ph.D., professor de psicologia da North Carolina State University.
Felizmente, existem maneiras pelas quais os adultos podem facilitar o perdão – ou seja, ajudando as crianças desenvolver uma teoria da mente e, em seguida, aprender como usá-la. Ao longo do caminho, eles também aprenderão a chave para fazer suas próprias desculpas sinceras, porque você não pode dar um bom pedido de desculpas sem entender o perdão.
Teoria da Mente e a Chave para o Perdão
Antes que as crianças possam aprenda o perdão, eles precisam ser capazes depensar introspectivamente sobre seu próprio estado mental e ser capaz de considerar o estado mental dos outros. Combinadas, essas habilidades são chamadas de teoria da mente. Um exemplo de uso da teoria da mente seria entender que as pessoas podem ter visões diferentes sobre a mesma situação; Jessie pode estar feliz que é hora de fazer artes e ofícios, mesmo que você não goste de desenhar. Uma teoria da mente desenvolvida permite que as pessoas deduzam o que outra pessoa está pensando com base no que dizem e como agem.
Dentro um novo estudo, os pesquisadores descobriram que uma teoria da mente desenvolvida está ligada ao nível de perdão comportamental de uma criança, ou agir como se perdoasse alguém, em vez de apenas dizer que perdoa. “Você pode dizer que vai perdoar alguém, mas se não o tratar de uma maneira que expresse esse perdão, não é autêntico”, diz Mulvey.
Os pesquisadores avaliaram esses conceitos perguntando primeiro às crianças se elas perdoariam um hipotético transgressor e em seguida perguntando se as crianças estariam dispostas a brincar com aquela pessoa. Quando as crianças foram questionadas sobre seu raciocínio, aquelas que podiam deduzir mais intuitivamente o que a pessoa que as ofendeu estava pensando ou sentindo eram mais propensas a demonstrar perdão.
A teoria da mente é essencial além de ensinar as crianças a perdoar. O conjunto de habilidades é fundamental para ajudar os adultos a se dar bem com colegas de equipe, colegas de trabalho, familiares e estranhos.
Embora a teoria da mente se desenvolva ao longo de toda a vida, os adultos podem fazer coisas para ajudar as crianças a construir uma boa base. Os pais devem encorajar seus filhos a identificar e avaliar múltiplas perspectivas. “Se você está lendo um livro de histórias, perguntando o que os personagens podem estar pensando ou quais suas motivações pode ter sido pode construir habilidades sociais que serão importantes para todas as suas interações”, Mulvey diz.
Encontrar semelhanças com outras pessoas ajuda as crianças a aprender a perdoar
Para outra etapa do estudo, os pesquisadores classificaram as crianças em grupos arbitrários baseados em cores: amarelo e verde. Eles então apresentaram às crianças situações teóricas em que os entrevistadores perguntavam aos participantes do estudo se eles estavam dispostos a perdoar um grupo que os deixou de fora de um jogo ou atividade. De maneira um tanto previsível, os pesquisadores descobriram que, nessas situações, as crianças eram mais propensas a perdoar os membros do endogrupo de seu grupo de cor do que os membros do exogrupo.
“Os humanos se afiliam a grupos rapidamente e em muitos ambientes diferentes”, diz Mulvey. “Essa identidade compartilhada é realmente importante.” Quando as pessoas não têm semelhanças aparentes, a identidade compartilhada é fundamental para a construção de relacionamentos. É a razão pela qual você pode encontrar duas pessoas que nunca sairiam uma com a outra abraçando em um jogo de futebol da faculdade quando sua escola marca um touchdown. Naquele momento, sua filiação compartilhada como apoiadores do bom e velho Estado U. supera quaisquer diferenças que possam ter.
O desafio para os adultos que estão ajudando as crianças a aprender a perdoar é promover atitudes inclusivas para que as crianças tenham uma visão ampliada de quem faz parte de seu endogrupo. Destacar interesses comuns, mesmo aqueles que os adultos podem achar triviais, como favorito videogames ou livros, podem não ajudar as crianças a se tornarem melhores amigas. Mas essas realizações podem ajudá-los a desenvolver conexões que facilitam o perdão.
“Embora tenhamos manipulado experimentalmente o status do grupo para este estudo em particular, na prática, professores e pais podem ajudar as crianças a obter junto e construir relacionamentos com pessoas que são diferentes, incentivando-os a ver os lugares onde eles são semelhantes”, Mulvey diz. “Podemos ajudá-los a construir vínculos para que se vejam como membros do grupo, ao mesmo tempo em que reconhecemos que, de certa forma, são diferentes.”
Andaime ajuda as crianças a aprender desculpas sinceras e perdão
Modelar e escrever desculpas sinceras são os primeiros passos para ensinar o perdão. Mas, embora essas ações sejam úteis para acalmar uma discussão e abrir a porta para a diplomacia, elas são soluções superficiais. Eles têm pouco efeito sobre como uma criança se sente depois de ter sido prejudicada.
“Além de incentivar fortemente as crianças a pedirem ou aceitarem um pedido de desculpas, ensinar o perdão autêntico requer encorajar as crianças a conversar umas com as outras e compartilhar o que aconteceu”, diz Mulvey. “Ambas as crianças devem compartilhar sua percepção do que aconteceu durante o conflito, bem como o que cada uma delas está sentindo.”
Os adultos podem precisar ir além de estabelecer as bases para essas conversas, moderando e demonstrando estratégias calmantes, como respiração profunda e repetir ou reformular o que cada criança diz ao longo da conversa. Além disso, a modelagem escuta activa habilidades ajudam as crianças a adquirir os blocos de construção para uma teoria da mente saudável e aumentam os resultados positivos da interação.
Incentivar a prática da tomada de perspectiva resumindo ou postulando o que outra pessoa está sentindo aumenta a chance de a criança oferecer perdão. “Certamente, se o transgressor pede desculpas, é mais provável que a vítima o perdoe”, diz Mulvey. “Mas ter um pedido de desculpas baseado em realmente entender de onde essa pessoa veio e o que ela pensávamos vai levar a melhores reparações e a um melhor tipo de reconciliação dos relação."
As crianças sempre vão discutir. Mas isso significa que eles terão muitas oportunidades de praticar o perdão e pedir desculpas sinceramente. E todos nós estaremos melhor a longo prazo se eles forem habilidosos em reconciliação e reparação de relacionamentos quando forem adultos.
