No mês passado, o governador de Utah Spencer Cox assinou dois projetos de lei que efetivamente proibirão as crianças no estado de acessar as mídias sociais. A primeira proíbe que crianças menores de 18 anos usem mídias sociais, a menos que seus pais consintam, dará aos pais acesso irrestrito aos perfis de mídia social de seus filhos e chutar as crianças offline a partir das 22h30 às 6h30. A segunda exigirá que as empresas de mídia social parem de usar técnicas que possam tornar os menores de 18 anos um “vício” no plataformas. Ambas as leis, conhecidos coletivamente como S.B. 152, entrará em vigor em março de 2024.
Embora seja tentador olhar com atenção para essa legislação, essa proibição, que exigirá que as crianças carreguem um documento de identificação do estado para provar sua idade para fazer logon, é extrema.
Por um lado, os defensores da liberdade de expressão observam que muitas pessoas, mesmo aquelas com mais de 18 anos, não possuem identidades estaduais. E Mitchell Pristein, Ph. D., o Chief Science Officer da American Psychological Association (APA), acredita que proibições como que seria “uma resposta muito contundente, dadas as descobertas mais sutis que vêm da ciência comunidade."
Em seu papel como CSO, Prinstein atua como ponta de lança para a agenda científica da AAP e defende mais pesquisa e conhecimento psicológico em vários setores. Ex-professor de psicologia e neurociência da UNC e autor de mais de 150 artigos e nove livros, Prinstein também é pai de dois meninos - de 10 e 12 anos - o que torna a questão da mídia social uma questão que atinge perto de casa.
Prinstein está feliz que as pessoas estejam começando a prestar atenção em “todas as maneiras pelas quais a mídia social pode estar causando danos potenciais” às crianças. Mas - crucialmente - ele acha que uma proibição total das mídias sociais para menores de 18 anos pode ser "uma resposta muito direta, dadas as descobertas mais sutis que vêm do comunidade científica." Em vez disso, Prinstein quer compartilhar aprendizados para que os pais possam “tomar uma decisão que se adapte à sua própria família, que se adapte aos pontos fortes de seus próprios filhos e fraquezas”.
Paternal conversou com Prinstein sobre suas preocupações sobre a proibição de Utah, os perigos das mídias sociais para crianças, o regras de tempo de tela que ele estabelece para seus próprios filhos, e por que os pais devem considerar fortemente pegar um mudo telefone.
Da perspectiva até mesmo dos pais de mente mais aberta, quando essas leis acontecem, talvez haja uma sensação de alívio porque a mídia social pode ser muito desafiadora para as crianças. Como você se sente sobre contas como S.B. 152 que restringem muito as crianças das plataformas de mídia social?
Você sabe, é engraçado. O pêndulo balançou em nossas conversas sobre mídia social apenas no último ano. Estou muito feliz por estarmos começando a prestar atenção em todas as maneiras pelas quais a mídia social pode estar causando danos em potencial ou, pelo menos, nos dando oportunidades de questionar os efeitos nas crianças. Mas temos que lembrar que a mídia social também está associada a benefícios psicológicos para algumas crianças. Portanto, uma proibição total para todas as crianças com menos de 18 anos pode ser uma resposta muito direta, dadas as descobertas mais sutis que vêm da comunidade científica.
Qual seria uma resposta mais apropriada aos danos das mídias sociais, considerando o fato de que existem alguns benefícios para as crianças?
Acho que precisamos dar aos pais e filhos o conhecimento do que estamos aprendendo até agora, para que possam tomar uma decisão que se adapte à sua própria família, que se adapte aos pontos fortes e fracos de seus próprios filhos.
Certamente, o conteúdo notavelmente inapropriado para crianças – como o conteúdo que os ensina a se envolver em comportamentos psicologicamente desordenados e ocultá-lo de seus pais, conteúdo que contém discriminação e ódio - provavelmente deveríamos ter proteções para proteger as crianças desse tipo de contente.
Acho que temos que estar cientes de que essas plataformas foram desenvolvidas pensando nos adultos. As crianças têm cérebros em desenvolvimento que as tornam mais vulneráveis a alguns dos recursos das mídias sociais, como o botão “curtir”, aprendizado de máquina e algoritmos.
O que você quer dizer?
A maioria das crianças terá um senso superdesenvolvido de sensibilidade social antes de ter um sistema de autocontrole totalmente desenvolvido, baseado apenas na ordem em que as regiões do cérebro amadurecem. Portanto, temos que ter cuidado para reconhecer que a combinação do botão “curtir” e alguns dos botões da máquina aprendizagem e a IA vão explorar as vulnerabilidades biológicas que as crianças têm, que os adultos têm menos probabilidade de ter. Temos que criar uma versão da mídia social que não capitalize a imaturidade de seu desenvolvimento neural.
Temos que criar uma versão da mídia social que não capitalize a imaturidade de seu desenvolvimento neural.
Isso parece potencialmente prejudicial e preocupante para as crianças. Mas também há algumas crianças que não têm uma oportunidade segura de encontrar apoio, informações sobre saúde ou companhia em seu ambiente doméstico ou em sua comunidade local na vida real. E a mídia social oferece uma oportunidade para algumas dessas crianças conseguirem as informações de que precisam, encontrar apoio, e encontrar alívio nas maneiras em que sua privacidade [é honrada] e sua oportunidade de obter informações pode ser realmente útil para eles.
Você disse que precisamos dar aos pais e filhos mais informações sobre o que estamos aprendendo sobre as mídias sociais. Quais são alguns aprendizados que são importantes para entender?
Estamos aprendendo que a preocupação não é quanto tempo você gasta nas redes sociais; é sobre o conteúdo específico que você vê nas mídias sociais e a maneira como interage com as funções das mídias sociais.
Se as crianças vão lá para se envolver, principalmente para enviar mensagens diretas, falar sobre o que aprenderam nas notícias e estabelecer relacionamentos próximos de apoio com os amigos, tudo bem. Mas se eles estão sendo movidos pelo desejo de prestar atenção em suas “curtidas” e seus seguidores e ver mais e mais recomendações de conteúdo geradas por máquinas, isso provavelmente é mais preocupante.
E algumas crianças são vai reagir de forma muito diferente para o que eles vêem do que outros. Existem algumas crianças que são mais resilientes e algumas crianças correm mais riscos. Meninas adolescentes e pré-adolescentes que estão muito preocupados com a forma de seu corpo - por causa da notável pressão socializada de nossa sociedade sobre a aparência física de uma menina - que são então direcionados por meio de aprendizado de máquina para salas de bate-papo e sites que os incentivam a se envolver em comportamentos relacionados ao peso, como anorexia, obviamente é muito mais relativo.
Essas são algumas das principais preocupações. Existem outros que você acha que são cruciais para lembrar?
Também estamos aprendendo que existem maneiras pelas quais a mídia social está interrompendo o sono. Isso é realmente assustador. Obter uma quantidade suficiente de sono é muito importante para o tamanho do crescimento do cérebro das crianças na adolescência.
O potencial para uso problemático de mídia social também é algo que realmente nos preocupa na ciência. Estamos preocupados com a exposição a uma discriminação mais severa on-line do que as crianças estão enfrentando off-line.
Há ciência demonstrando que o recurso “curtir” cria, entre adultos e crianças, mas especialmente crianças, uma tendência a entender mal ou estimar erroneamente o que as outras pessoas ao seu redor pensam coisas. Então, [se] você vir 10 pessoas comentando algo que parece completamente contrário à sua visão de mundo, em vez de dizer “Oh, deve haver 10 pessoas únicas por aí,” você começa a pensar “Oh, meu Deus, o mundo inteiro deve se sentir assim ou metade do país se sente assim”. Isso cria polarização e uma sensação de câmaras de eco e assim sobre.
Pais e mães precisam reconhecer que seus filhos estão observando cuidadosamente quanto tempo os pais estão gastando em seus dispositivos e quanto os pais estão falando sobre seus próprios feeds de mídia social.
Muitos especialistas argumentam que a melhor maneira de as crianças usarem a Internet é com os pais. S.B. 152 concede aos pais acesso às contas de mídia social de seus filhos até 18 anos - um ato que pode ser feito com ou sem estar com seu filho. O que você acha desse aspecto do projeto de lei, visto que há uma grande diferença entre crianças que usam a Internet aos 9 anos e, digamos, 16?
Acho que algumas crianças precisam ter privacidade no que querem discutir, até mesmo dos pais. [Especialmente] se eles sentirem que estão em um ambiente que não aceitará a exploração de seus identidade ou querer aprender sobre informações de saúde relacionadas a qualquer tipo de risco adolescente comportamento.
Mas sou pai de uma criança de 10 e 12 anos agora. Pais e mães precisam reconhecer que seus filhos estão observando cuidadosamente quanto tempo os pais estão gastando em seus dispositivos e quanto os pais estão falando sobre seus próprios feeds de mídia social. Isso se torna uma maneira extremamente poderosa de socializar as crianças exatamente nos tipos de atitudes e comportamentos que as crianças eventualmente terão sobre seu próprio uso de tecnologia e mídia social.
As crianças aprendem muito observando seus pais.
Sim. Existe um conceito na literatura psicológica chamado tecnoferência - é até que ponto pais usando seus próprios dispositivos interromper suas interações familiares. As crianças são muito sensíveis a isso. Eles percebem que não são capazes de competir com os telefones de seus pais por sua atenção.
E realmente ensina às crianças que elas devem considerar seus eventuais relacionamentos com seus telefones como sendo mais importantes do que seus relacionamentos com os pais, porque isso é o que eles viram acontecer com eles ou que deveriam ficar muito, muito animados em ter muita atividade em seu feed quando ouvem seus pais fazerem exatamente a mesma coisa eles mesmos. Então, toda vez que damos uma palestra sobre isso sobre a pesquisa em crianças, muitos pais dizem “Uh oh, acho que isso tudo é relevante para mim também, e eu provavelmente deveria mudar o que faço na frente dos meus filhos.” E nós pensamos, “Sim, exatamente."
Você argumenta que existem competências e habilidades que as crianças devem ter antes que os pais as deixem entrar nas redes sociais. O que eles são?
As crianças devem entender como funcionam as campanhas de desinformação. As crianças devem entender que existe uma tendência humana natural de acreditar no que vemos e a habilidade necessária para superar isso. com questionamentos saudáveis sobre se o que estamos vendo é um retrato preciso e representativo das informações que estão sendo divulgadas lá. Seja a aparência de seu amigo, ou como as manchetes estão sendo discutidas, ou até mesmo quantas pessoas parecem ter gostado de postar quando podem nem ter sido humanos. Pode ter sido um bot. Apenas um questionamento saudável de como se envolver com as informações que eles veem online de uma forma que convida ao questionamento, ao debate e à reflexão.
Se você estivesse construindo esta plataforma pensando no desenvolvimento infantil, poderia fazer coisas incríveis com ela. Mas se você está basicamente dizendo “Bem, tudo o que construímos para adultos vai se aplicar às crianças da mesma forma”, a ciência diz que isso está completamente errado.
Se você estivesse construindo esta plataforma pensando no desenvolvimento infantil, poderia fazer coisas incríveis com ela.
Você é um pai. O que você faz em casa, em termos de tela? Que regras você definiu?
Em primeiro lugar, modelamos cuidadosamente para nossos filhos os valores que acreditamos serem mais importantes do que coisas como seguidores, retuítes e status.
Escrevi um livro sobre a diferença entre status e simpatia alguns anos atrás. Falamos sobre como as mídias sociais nos levaram a nos interessar por poder e domínio, seguidores e influência. A mídia social quantifica isso para nós.
Nós realmente ensinamos nossos filhos a valorizar a comunidade, inclusão, conexão, compartilhar suas emoções e experiências divertidas com outras pessoas. Então, esperançosamente, quando eles tiverem a oportunidade de interagir por meio de um dispositivo com as pessoas, eles o farão em uma maneira que promova essas qualidades em nossos relacionamentos, em vez de “como faço para obter mais seguidores possível?"
Isso é muito importante.
Em segundo lugar, tomamos muito cuidado ao usar nossos dispositivos na frente das crianças. Se fizermos isso, muitas vezes nos desculparemos e explicaremos por que era mais importante responder a um texto naquele momento do que prestar atenção ao que estava acontecendo na vida real. Nós fornecemos uma norma social para isso.
A terceira coisa que fazemos é tentar praticar o uso consciente da mídia social. Como prática, parece mais sofisticado do que é; é simplesmente reconhecer que existem muitas forças poderosas tentando nos manter nas redes sociais por mais tempo do que o necessário.
Portanto, pense por um milissegundo antes de fazer logon: “Qual é a minha intenção? Quanto tempo eu realmente quero continuar? E qual é o sentido de eu continuar? Estou apenas tentando acessar minhas notificações, verificar o que está em alta e pronto?”
Dessa forma, se você se encontrar 15 minutos depois apenas rolando sem pensar, isso meio que volta à sua cabeça: “Espere um minuto. Não, eu pretendia fazer isso apenas por 10 minutos e já limpei minhas notificações. Deixe-me desligá-lo.
Para você, como pai, há uma idade em que seus filhos atingirão quando você pensar: “OK, está tudo bem. Posso dar-lhes um telefone. Posso dar a eles algum acesso à mídia social”? Ou é simplesmente o mais tarde possível? O que é essa abordagem para você?
Vamos o mais tarde possível. Nossos filhos têm acesso a um dispositivo que podem usar com enormes controles de tempo de tela e proteções e proteções de conteúdo que colocamos lá. E só o podem fazer em casa, sob a nossa supervisão direta. Não temos a intenção de dar a eles um dispositivo que eles possam usar livremente. E por livremente, quero dizer fora de nossa proteção e fora de nossa casa. Estamos esperando o máximo possível.
Porque o fato é que nossos filhos não estão em nenhuma plataforma de mídia social. Eles têm aplicativos educacionais projetados para ajudá-los a aprender, experimentar coisas e ser criativos, e tudo bem. E eles podem enviar mensagens de texto, mas não estão em nenhuma plataforma de mídia social. Nada onde a IA esteja envolvida.
Os smartphones mudaram muito sobre como as crianças interagem com a mídia social. Não muito tempo atrás, tudo estava no computador - agora, para as crianças, o mundo está no bolso delas.
acho que vale a pena pais considerando um telefone burro em vez de um smartphone, ou um smartphone que permita o uso de um aplicativo de telefone, mas com muito cuidado gerenciamento de tempo de tela para os outros aplicativos para comunicação que não seja emergencial ou diretamente necessidade. Porque como você diz, é demais.
A outra parte disso que eu acho tão importante é que muitos pais geralmente cedem e dão um telefone aos filhos porque têm medo de que seu filho seja o único que não está nessas redes sociais e que sofram consequências.
Muitos dos alunos de 20 anos de nossas turmas de graduação nos dizem: “Gostaria que meus pais não tivessem me dado um telefone quando eu tinha 12 anos, apesar de eu implorar por um, porque agora estou tendo muitas dificuldades com isso e gostaria que meus pais tivessem resistido por mais tempo, apesar de minhas súplicas.” Eu não acho que os pais ouvem isso suficiente.
Esta conversa foi levemente editada e condensada para maior clareza.
