Há uma grande questão no mundo do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade infantil (TDAH): Quando as crianças mais novas da turma são diagnosticadas, eles realmente têm TDAH? Ou eles apenas parecem impulsivos e inconstantes em comparação com seus colegas mais velhos e maduros? Um novo estudo acrescenta evidências de que as crianças mais novas da turma que são diagnosticadas realmente têm TDAH, porque não são mais propensas a perder o diagnóstico ao longo do tempo.
Apenas alguns meses de diferença de idade podem significar grandes diferenças na maturidade e no autocontrole de uma criança. Na verdade, estudos descobriram que as crianças mais novas de uma turma têm maior probabilidade de serem diagnosticado com TDAH. Por exemplo, Paternal relataram anteriormente um estudo que descobriu que as crianças mais novas da turma tinham duas vezes mais chances de serem diagnosticadas com TDAH. “Muitos acreditam que isso ocorre porque ficam atrás dos colegas mais velhos”, autor principal sênior
"No entanto, ninguém jamais explorou se essas crianças mais novas que são diagnosticadas com TDAH reter o diagnóstico mais tarde – até agora”, continuou ele. “Nosso estudo mostra pela primeira vez que esses jovens não têm maior probabilidade de perder o diagnóstico ao longo do tempo do que as crianças mais velhas”.
O TDAH não vem e vai; quem tem, tem para o resto da vida. Portanto, se uma criança perdesse o diagnóstico de TDAH à medida que envelhecia, isso significaria que ela nunca o teve quando criança e foi diagnosticada incorretamente.
A meta-análise estudar, que incluiu dados de 41 estudos, analisou dados do maior conjunto de dados já criado sobre a ligação entre o mês de nascimento e se uma criança perde o diagnóstico de TDAH ao longo do tempo. Foram incluídos 4.708 participantes internacionais que foram diagnosticados com TDAH antes dos 10 anos de idade, e que foram acompanhados entre 4 e 33 anos.
Como as crianças mais novas da turma não tinham maior probabilidade de perder o diagnóstico, isto sugere que não têm maior probabilidade de serem diagnosticadas erroneamente com TDAH do que as crianças mais velhas da turma.
“Nosso trabalho mostra que o diagnóstico de TDAH em crianças com idade relativa jovem não é especialmente instável”, Corentin Gosling, Ph., disse o primeiro autor do estudo e professor associado da Universidade Paris Nanterre, na França, e pesquisador visitante da Universidade de Southampton, no comunicado à imprensa.
Isso não significa com certeza que todas essas crianças realmente tenham TDAH, pois o estudo não conseguiu confirmar a precisão do diagnóstico. É possível que, depois que uma criança é diagnosticada com TDAH, seja difícil reverter o diagnóstico, mesmo que ela realmente não o tenha. Também é possível que crianças mais velhas com TDAH tenham menos probabilidade de receber um diagnóstico, mesmo que tenham a doença, porque parecem mais maduras do que os seus pares mais jovens.
Então, o que isso significa para os pais? Se você tem um filho que está sendo avaliado para TDAH, não tire conclusões precipitadas de que ele pode não ter o problema só porque é mais jovem que seus colegas de classe. Qualquer avaliação deve levar em conta como eles se comportam fora da escola, como em casa, onde, de qualquer forma, não são comparados a crianças mais velhas. Mas se o seu filho é um dos mais novos da turma e não consegue acompanhar as habilidades sociais e emocionais das outras crianças, vale a pena considerar se você deve retê-los um ano.
