Columbine. Contágio. Clusters.
Esses são os culpados a serem considerados enquanto a nação cambaleia ainda outro tiroteio na escola.
Este aconteceu no dia 7 de maio no STEM School Highlands Ranch - a apenas alguns quilômetros de Columbine High School. A escola foi o local de um tiroteio em 1999, que - na época - foi o pior tiroteio em escola do país na história. Também aconteceu algumas semanas após o aniversário de 20 anos do tiroteio em Columbine.
Um adolescente era matou e outros oito ficaram feridos depois que dois estudantes supostamente abriram fogo no STEM School Highlands Ranch.
O tiroteio lembra assustadoramente a tragédia de Columbine. As semelhanças entre os dois tiroteios incluem a geografia e o fato de que não um, mas dois, funcionários da escola são acusados de realizá-lo "bem dentro da escola. ” Columbine é o único tiroteio escolar que mede todos os outros, e se tornou um roteiro para uma nova forma de violência nas escolas.
Fazemos esse argumento como pesquisadores - um psicólogo
Desde a tragédia de 1999 na Columbine High School, identificamos seis tiroteios em massa e 40 atirador ativo incidentes em escolas de ensino fundamental, médio ou médio nos Estados Unidos. Fuzilamentos em massa são definido pelo FBI como um evento em que quatro ou mais vítimas morreram por tiros.
Em 20 - ou quase metade - desses 46 tiroteios em escolas, o perpetrador usou Columbine propositalmente como modelo.
A influência de Columbine continua até hoje. Em 17 de abril, apenas três dias antes do 20º aniversário do tiroteio em Columbine, as autoridades escolas fechadas no Colorado devido a uma ameaça credível de uma mulher armada com uma espingarda e que era “apaixonado por Columbine. ” A mulher de 18 anos da Flórida foi supostamente encontrado morto no Colorado mais tarde naquele dia de um ferimento de arma de fogo autoinfligido aparente.
Os laços que ligam a Columbine
Em nosso estudo de tiroteios em escolas, olhamos apenas os casos em que uma arma foi disparada no campus, seguindo a prática de The Washington Post's banco de dados sobre tiroteios em escolas. Se tivéssemos incluído parcelas frustradas, o número seria significativamente mais alto.
Vários atiradores escolares em nosso estudo foram fascinado por Columbine e pesquisou o massacre antes do seu próprio. Isso inclui o Atirador parkland, uma 14 anos que aspirava ser “o mais jovem assassino em massa, ”E um 15 anos de idade que atirou em sua professora depois dela recusou-se a elogiar Marilyn Manson, a cantora de rock que era culpado erroneamente por inspirar os assassinos de Columbine.
Os perpetradores anteriores escolheram o aniversário de Columbine para cometer seus disparos, incluindo um mês e dois anos depois de. Um atirador diferente falou sobre como ele iria “puxar uma columbina. ” Outros discutiram Columbine com colegas de classe, até brincou sobre isso.
o Escola Primária Sandy Hook O atirador idolatrava os assassinos de Columbine e fez a curadoria de uma conta do Tumblr em homenagem, ao lado de uma colagem gráfica das vítimas de Columbine. Um atirador da Carolina do Norte era tão obcecado por Columbine que ele tirou férias lá com sua mãe e fantasiou sobre “Terminando” quaisquer sobreviventes feridos.
Vários atiradores, incluindo um 15 anos de idade em Oregon e outro em Estado de Washington, foram inspirados por um documentário sobre Columbine que incluiu recriações detalhadas do que aconteceu. 1 Adolescente de Wisconsin manteve sua sala de aula como refém após lendo um livro sobre Columbine.
Separando o mito da realidade
Os atiradores da escola quase sempre são estudantes atuais de suas escolas. Eles são alunos que estão em crise, alunos que passaram por traumas e alunos que estão ativamente suicida antes do tiroteio e espera morrer no ato.
Essas crianças sempre existiram. Mas, por 20 anos, eles tiveram um novo roteiro a seguir.
E nós, público, contribuímos para a produção e direção desse roteiro. De novo e de novo e de novo. Através de nossa obsessão com crime Verdadeiro e filmes, livros, memes e sites inteiros dedicados a Columbine. Ao liberar ao público imagens do tiroteio em CCTV. Ao conduzir nossos filhos através de bloqueios regulares e exercícios de atirador ativo começando na pré-escola até a 12ª série. Enviando-os para a escola por entradas seguras com mochilas claras e ligantes à prova de bala. A sociedade e a cultura criaram um Geração columbina, mostrando que isso é apenas parte da infância na América.
Invertendo o script
Além do efeito Columbine, a pesquisa mostra que tiroteios em escolas têm um efeito contagioso e tendem a ocorrer em clusters.
Um estudo de 2015 descobriu “evidência significativa de contágio em tiroteios em escolas. ” Especificamente, descobriu que um tiroteio em escolas é “contagioso por uma média de 13 dias” e incita outros tiroteios em escolas. Embora tiroteios em campus universitários e tiroteios em escolas K-12 sejam distintos, é notável que o STEM Tiroteio em School Highlands Ranch acontece apenas uma semana depois que um atirador abriu fogo e matou dois e feriu quatro na Universidade da Carolina do Norte em Charlotte em 30 de abril.
Depois de 20 anos, é hora de reescrever o roteiro sendo ensaiada com jovens.
Começa sem nomes, sem fotos e sem notoriedade para atiradores em massa na cobertura da mídia - é por isso que não nos entregamos aqui. Ao mesmo tempo, o fato de que ambos os suspeitos do tiroteio na STEM School Highlands Ranch sobreviveram, apresenta um oportunidade de entender melhor as motivações dos atiradores em um esforço para prevenir novas tragédias como esta ocorrendo. Como argumentamos no passado, atiradores da escola quase sempre mostrar sinais de alerta bem antes de abrirem fogo.
A próxima etapa é uma mudança de paradigma segurança da sala de aula para a prevenção holística da violência nas escolas - saúde mental, ambientes de apoio, relacionamentos fortes e intervenção em crise e redução do peso. Os professores devem se sentir confortáveis perguntando a um aluno sobre suicídio como eles sentem que estão entrando em bloqueio; capacitados para passar tanto tempo ensinando empatia e resiliência quanto agora treinando para correr, esconder, lutar.
As vítimas e sobreviventes da violência escolar não devem ser esquecidos, mas para prevenir outras duas décadas de contágio e imitadores, requer um reconhecimento de que é hora de feche a cortina no espetáculo de Columbine.
Este artigo foi publicado originalmente em A conversa por Jillian Peterson e James Densley, professores de justiça criminal na Hamline University e Metropolitan State University, respectivamente.
