Gênero é bagunçado. Nas mãos de crianças, é ainda mais confuso. As crianças o chamam de "ela" como se valesse tudo, depois se voltam e zombam dos meninos em vestidos de princesa. Se você é como a maioria dos pais, não sabe como reagir quando seu filho diz algo estranho e desconfortável sobre o gênero. Mas a maneira como você responde constrói uma filosofia. Essa filosofia molda como seus filhos interagem com o mundo. Se você não quer criar um filho que compra em sexismo e transfobia, você tem que se certificar de que não os está conduzindo inadvertidamente por esse caminho.
Para criar crianças tolerantes que não se sentem impedidas por quem são, existem diretrizes gerais a serem seguidas em todos discussões de gênero, diz Diane Ehrensaft, uma psicóloga clínica e de desenvolvimento que se concentra em crianças e Gênero sexual. As diretrizes levam a crianças mais saudáveis, que se sentem confiantes em sua autoexpressão e têm espaço para explorá-la. Uma das metas que influenciam as diretrizes é reduzir a crença das crianças nos estereótipos de gênero, que é benéfico porque as pesquisas mostraram que as crianças que acreditam nos estereótipos relatam menor satisfação com a vida do que outros. “Todas as crianças precisam da oportunidade de explorar diferentes papéis de gênero e diferentes estilos de jogo”, de acordo com o
Agora as diretrizes: primeiro, não diga a seu filho o que pensar. Se eles o cumprimentarem revirando os olhos ou argumentarem quando você diz que garotas também podem dirigir caminhões, eles devem ter um entendimento diferente do seu. Faça perguntas sobre por que eles acreditam no que acreditam para chegar à raiz do problema. “Ouça as crianças sobre suas experiências com gênero e use isso como o início do diálogo”, diz Ehrensaft. Quando chegar a hora de responder às suas perguntas ou rejeitar suas suposições, leia a sala. Se eles estiverem fazendo uma pergunta improvisada, eles podem perder a cabeça se você começar uma palestra. Mantê-lo curto e doce.
Veja como responder às perguntas e declarações das crianças sobre meninos, meninas e criatividade de gênero.
“Ele parece uma garota”
O problema: Dizer que um menino se parece com uma menina ou vice-versa pressupõe que há certas maneiras de meninos e meninas parecerem ou não. As crianças que acreditam nisso podem intimidar as crianças que fogem do molde. Também é improvável que eles explorem seu próprio estilo além do que acham que devem vestir e fazer. Em outras palavras, eles já estão se limitando com base em seu gênero.
A resposta: "Por que você acha que essa pessoa se parece com uma menina?"
Talvez seu filho pense que um menino se parece com uma menina porque tem cabelo comprido. Apontar personagens masculinos ou homens e meninos da vida real que eles conhecem com cabelos longos pode ajudar a criança a perceber que cabelos longos não são apenas para meninas.
"Isso é um menino ou uma menina?"
O problema: Ninguém gosta de ser o alvo desta pergunta. Mas se seu filho está perguntando, ele tem uma curiosidade genuína. Eles estão tentando aprender as regras de gênero, mas estão presos em pensar em duas caixas claras de meninos e meninas. Na realidade, nem todo mundo se encaixa nessas caixas.
A resposta: "Eu não sei. Você teria que perguntar a eles. ”
Essa resposta deixa claro que você não pode adivinhar o gênero de uma pessoa com base na aparência. Porque a identidade de gênero (o que está dentro) pode não ser o mesmo que a expressão de gênero (o que está fora). E assumir que sim pode ser prejudicial.
“Vestidos de princesa são para meninas”.
O problema: Em uma escala maior, esse é o tipo de pensamento que faz as meninas acreditarem que não podem ser cientistas ou os meninos acreditarem que não podem ser bailarinas. Mas mesmo quando você está apenas falando sobre roupas, as crianças são muito mais saudáveis quando podem explorar sua expressão de gênero de forma criativa, diz Ehrensaft. “As crianças se saem melhor quando são livres para expressar seu gênero como sabem que é, e se saem pior quando você os impede de fazer isso”, diz ela.
A resposta: “Na verdade, vestidos de princesa são para qualquer um que queira usá-los.”
Às vezes, você precisa ajudar as crianças a perceberem seus próprios estereótipos. Se eles recuam quando você insiste que qualquer pessoa pode usar um vestido de princesa, é quando você começa a fazer perguntas para descobrir por que eles pensam assim.
“Boys are Mean”
O problema: Embora você não queira #NotAllMen sua filha, também não quer que ela acredite em estereótipos. Sim, há muitos meninos que são maus. Mas há garotas que são más também. E há meninos e meninas que são legais.
A resposta: "Conte-me sobre os meninos da sua classe... Você conhece algum menino que é legal?"
Se George e Felix estão perseguindo meninas pelo parquinho e puxando seus cabelos, sua filha está certa. Mas depois que ela desabafar sobre essas crianças, pergunte sobre os outros meninos da classe. Existe algum que seja gentil? E o menino que a ajudou a chamar a enfermeira quando ela se machucou no parquinho? Use esta abordagem para qualquer tipo de generalização de gênero, seja "meninos cheiram mal" ou "meninas são ruins em esportes".
“Meninos ficam aqui e as meninas vão lá.”
O problema: Qualquer coisa que presuma que haja apenas meninos e meninas é um problema, porque nem todas as crianças se encaixam nessas caixas. Há muito mais variação do que isso. E quando as crianças não entendem isso, podem intimidar as crianças que não fazem fila.
A resposta: “Vamos tentar algo diferente. Todo mundo que gosta mais de sorvete fica aqui, e todo mundo que gosta mais de biscoito vai para lá. ”
Afaste-se da linguagem binária que exclui crianças criativas de gênero. E se isso é algo que o professor da sua escola está dizendo? Proponha esta pequena mudança.
“Eu amo o tio Michael! Ela é a melhor."
O problema: Quando as crianças estão aprendendo a língua, elas podem não entender o que significam os diferentes pronomes de gênero. Confundi-los é uma parte normal de seu desenvolvimento. Mas você deve corrigir seu filho?
A resposta: “Tio Michael usa o pronome‘ ele ’porque ele é um homem, e a maioria dos homens usa os pronomes‘ ele ’.”
Se você sabe quais pronomes o tio Michael usa, com certeza pode corrigir seu filho. “Como eles saberão o que os pronomes de gênero significam se não ensinarmos isso?” Ehrensaft diz.
“Seu filho / filha é tão fofo!”
Às vezes, seu filho não é o único a bagunçar o gênero, mas na verdade é o alvo de adultos que não entendem muito bem. Então, o que você diz quando alguém diz: “Seu filho é tão fofo!” sobre sua filha careca?
A resposta: "Obrigado!"
Na maioria dos casos, não há necessidade de corrigir estranhos sobre os pronomes de seus filhos. Se seu filho é muito pequeno para dizer que é uma menina, um menino ou nenhum dos dois, corrigir alguém pode ser prejudicial. Porque e se seu filho não se identificar realmente com o gênero padrão que você está assumindo? Diga a um estranho “Meu filho é uma menina!” pode fazer aquela criança se sentir sem apoio se o seu palpite acabar errado. Isso é verdade até mesmo para crianças pequenas, porque elas podem começar a entender o gênero no primeiro ano de vida, diz Ehrensaft. E se seu filho tem idade suficiente para escolher suas próprias roupas ou corte de cabelo, talvez ele esteja inconscientemente enviando um sinal de gênero que o estranho está percebendo.
A única vez que você deseja corrigir o estranho é se seu filho quiser. Se ouvir “Seu filho é tão fofo!” deixa seu filho chateado, uma correção é necessária.
